- 埋在金宇塔中的期望從我朦朧的心裏：走出來，走出來吧柳芽在探頭，鵝黃色為什麼你將時間鎖在金字塔內讓燭光照入那死寂之國金色的書頁頁記載着計劃但何嘗實現只是撫慰了我的心我將這扇門掩上輕輕，不驚動灰塵只是，墓早已被盜空。未知我們每天去游泳遊向未知那已知的如哥倫布的大陸...
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![反思與計劃]( "反思與計劃")
- 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的反思與計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。第二次月考過後，我覺得這次語文考試考的不錯，於是我盼望考...
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![思品與社會課教學反思]( "思品與社會課教學反思")
- 我們教材中出現的來源於兒童生活世界的圖象，就在於恢復學生的真實的感受，反思自己的生活，修正和改善自己的生活，而不是從圖象中抽象出一個道德觀念和道德標準。如，低年級，一年級教材中有“我很整潔”的學習內容，在“好孩子”，“愛整潔”的主題下，有兩組圖，“每天做到”（有刷牙、洗臉...
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![學習與思考]( "學習與思考")
- 學習與思考1最近對於制定的一些計劃，總是不能如期的完成。然後就是陷入了一種頹廢的循環當中，總是從最開始興致勃勃到麻木不思進取。我當然不喜歡這種頹廢的狀態幸好我在讀書的時候，我發現你一個GRAI的學習步驟。這步驟裏面分為四點，我覺得自己可以把用它來對自己的計劃做一...
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![與朱元思書教學反思]( "與朱元思書教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的與朱元思書教學反思，希望能夠幫助到大家。與朱元思書教學反思1優點1、《與朱元思書》這篇課文，篇幅短小，語言優美，所以對這篇文章的...
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![寫字教學反思與思考]( "寫字教學反思與思考")
- 寫字教學反思與思考篇一：寫字教學反思寫字，既是學生語文基本技能的訓練，也是識字教學過程的一個極其重要的環節。教學生寫好字，不但可以鞏固識字教學的效果，還可以培養學生良好的寫字習慣，提高學生審美能力。許多學生寫不好字，往往是因為沒有專心寫而造成的，久而久之，便形成了不規...
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![觀察物體統計與可能性思考與反思]( "觀察物體統計與可能性思考與反思")
- 課前思考：通過整理與複習，使學生進一步掌握觀察簡單物體的方法，積累觀察簡單物體的經驗，提高辨別響應視圖的能力，發展空間觀念；使學生進一步體會事件發生的可能性的大小，掌握收集、整理和描述數據的一些基本方法，發展統計觀念。課前思考:觀察物體需要孩子一定的空間想象能力,教學...
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![總結與反思]( "總結與反思")
- 總結與反思篇一：二年級語文期中總結二年級下學期期中考試結束了，通過研究學生的作答情況和考試成績，認真反思自己在教學方面的不足以及學生存在的一些問題。為了提高教學成績，特對本次測試的試卷分析如下：一、測試成績分析本班有38人，全部參加了考試。試卷滿分為120分，其中110分...
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- 童年是透明的蟬蜕，附着在枯藤老樹的年輪上，被記憶風吹日久而嗡嗡成韻。隔着時光看過去，覺得單薄的時間就像蟬翼那樣透明，可以請清楚楚地看見童年的影子。我向往童年，嚮往它的一切一切。因為在我看來，人遠離了童年，人的煩惱便源源而來了。舉個例子來説，沉浸在童年的孩子看山是山，看...
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- 教學目的1、激發學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培養健康的審美情趣；2、培養學生獨立閲讀，鑑賞文學作品的能力，特別是培養對語言文字的感悟能力，並掌握一些初步的學習方法；3、側重在朗讀中感悟，除讀出情感外，還要求表現出作品的音樂美。重點難點1、強調朗讀，在朗讀的基礎上，領會...
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![《老人與海》教學與反思]( "《老人與海》教學與反思")
- 《老人與海》教學與反思《老人與海》這部偉大的作品講述了“一個名叫桑地亞哥的古巴老漁民，在海上三天兩夜捕魚的經歷”，因其故事的完整性，震撼性，寓言性，人文性，使我初讀、深讀後受到感染和感動，那蒼茫的大海、孤獨的老人、艱辛的搏鬥、不屈的靈魂、巨大的象徵意義以及似乎能從...
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![楚佳與思思美文]( "楚佳與思思美文")
- “看見了嗎？看見了嗎？是楚佳！是楚佳！”我興奮地拉着曉曉的胳膊來回搖，那丫頭被我虐待得齜牙咧嘴。“色”字當前，我哪顧得上朋友的死活。養眼啊！真是養眼！若能交到這樣的男朋友，就算讓我立刻斷了十七歲的花季人生，我也甘心情願。（純屬瘋言瘋語，切勿模仿）“思思你夠了吧？擺脱！先放開我！”曉...
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![與父情思散文]( "與父情思散文")
- 曾幾何時，我常常幻想着，青春的你，青春的模樣。那時的你，有着父母的關愛，姐妹兄弟的關懷。有着青春時遊玩的無限樂趣。那時也是那麼的天真，也擁有着一生中最甜美的笑容。那時的你應該膚色潤澤，皮膚緊緻，沒有皺紋，手掌温暖厚實。然而，我們的到來，打亂了你們的生活節奏。你就像是那一片...
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![《與朱元思書》教學設計與反思]( "《與朱元思書》教學設計與反思")
- 【背景】長期以來，文言文教學囿於“精華”二字，強調知識接受，只注重把語法文法講深講透，而忽視了學習主體，讓同學死記硬背，教師死輸硬灌，同學生吞活剝，囫圇吞棗，使教學喪失了主體的獨立性和發明性。新課標提倡自主、合作、探究的學習方式，培養、發揮同學的主動性、能動性。為了改變...
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- 本文敍述作者乘船桐廬自至富陽途所見，描繪了這一段的山光水色，它創造了一種清新自然的意境，使人讀後悠然神往，彷彿也親自領略了其間的山水之美；同時也表現出他沉湎於山水的生活情趣。以下是小編幫大家整理的《與朱元思書》原文與註釋，歡迎大家分享。作品原文風煙俱淨，天山共色。...
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![與思鄉的詩句]( "與思鄉的詩句")
- 1、近鄉情更怯，不敢問來人。(唐.宋之問.《渡漢江》)2、胡馬依北風，越鳥朝南枝。(漢.古詩十九首.《行行重行行》)3、悲歌可以當泣,遠望可以當歸。(兩漢樂府.《悲歌》)4、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。(《詩經·小雅·采薇》)5、誰言寸草心，報得三春暉!(...
- 20220
![思品與社會教學反思]( "思品與社會教學反思")
- 思品與社會教學反思我們教材中出現的來源於兒童生活世界的圖象，就在於恢復學生的真實的感受，反思自己的生活，修正和改善自己的生活，而不是從圖象中抽象出一個道德觀念和道德標準。如，低年級，一年級教材中有“我很整潔”的學習內容，在“好孩子”，“愛整潔”的主題下，有兩組圖，“每天...
- 19831
- 光陰荏苒，轉眼間，我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏着媽媽要糖吃的小孩，或是整天無所事事、打牌玩鬧的無知小夥了。我看着鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道，我長大了，我成熟了。當時光總是於不知不覺中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的無知，那一張張稚氣的臉也在成長的歲...
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![《與朱元思書》教學設計與課後反思]( "《與朱元思書》教學設計與課後反思")
- 吳衞兵推薦【教材解析】《與朱元思書》是一篇以書信形式描繪富春江山水的美文。它以清麗的文字，明快的節奏，錯落的韻致，雋永的意境成為山水小品文中的佳作，歷久不衰。作為教材來學習，就是要讓學生讀懂它，品味文章佳處，激發學生對優秀傳統文化的熱愛，增強對文言文的語言感受能力，積...
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![愛與思念隨筆]( "愛與思念隨筆")
- 一襲清風，花開一季。一展優雅，明媚了愛的花期，在最美的年華里，擁有了淡然靜美的相依，留下了情醉朝夕的印記。紫萱飛絮，花開幾許，皆為一場情愛纏綿的花雨，融化了弱水三千的歡喜。午夜，點燃一支煙，吸的是愛意，吐的是思緒，落下的都是想你的心語。煙雨流沙，白雪映虹。在歲月過往的情懷裏，多...
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![《與朱元思書》教學反思]( "《與朱元思書》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《與朱元思書》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《與朱元思書》教學反思1《與朱元思書》這篇課文，篇幅短小，語言優雅，所以對這篇文章的...
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- 【教學目標】１、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意藴的特點。２、調動豐富的想象拓延本文的意境。３、瞭解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。【教學方法】移情移景賞讀法【課時安排】1課時【重點】賞讀基礎上熟誦全文【難點】寓情於景一、導入新課古人云：“仁者樂...
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![思念與愛詩歌]( "思念與愛詩歌")
- 思念的疼痛許久沒有疼痛的感覺為悽楚的美為無法相見的愛思念總在午夜穿透電波驚醒沉睡的痛許久沒有疼痛的感覺為相別的不捨為茫茫的歸期遙想總在每個晨昏氾濫喚起寧靜的疼然而透不過月亮的深度風吹涼了傳説嬋娟的面容照亮兩地的閒愁於是獨倚危欄的日子多了於是伏案疾書的...
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![《與朱元思書》教學備課與反思]( "《與朱元思書》教學備課與反思")
- 教材解析人教版《義務教育課程標準實驗教科書·語文》八年級下冊的第五單元第21課《與朱元思書》是一篇以書信形式,描繪富春江山水的美文。它以清麗的文字，明快的節奏，錯落的韻致，雋永的意境成為山水小品文中的佳作，歷久不衰。作為教材來學習，就是要讓學生讀懂它，品味文章佳處，...
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![反思與前行]( "反思與前行")
- 近幾年，中小學校園裏流行起了一些古怪的童謠，引起了有關專家的高度重視。一類是與學生學習直接相關的：一首流傳很廣的炸學校唱道：太陽當空照，骷髏對我笑。小鳥説，早早早，你為什麼揹着炸藥包?我去炸學校，老師不知道。一拉弦，趕快跑，轟隆一聲學校炸沒了。此外還有類似諷刺老師的童謠：...
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文書都
