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關於製作自動澆花器幼兒教師教學反思的文學百科

製作自動澆花器幼兒教師教學反思
  • 製作自動澆花器幼兒教師教學反思

  • 新學期伊始,為了美化環境,親近自然,老師和孩子們紛紛從家裏帶來了各種各樣的綠植。在户外小烏龜形的種植園裏孩子們還親手種下了南瓜、西紅柿、葫蘆等大家共同收集來的小種子。平日裏這些植物都是孩子們和老師一起負責澆水和照顧的。一個週一的早晨,細心的依依發現她最喜歡的...
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幼兒教師《相信自己》教學反思
  • 幼兒教師《相信自己》教學反思

  • 有一次我組織了一箇中班的數學活動“5以內的數”,其中有讓孩子按物點數的環節。在活動後的'點評環節,我園一位資深教師説:“點數時應該讓孩子從左向右數,你班的孩子有的從左數到右,有的從右數到左,這樣是不對的。”我當時無言以對,因為她是資深教師,但是我堅信一點:不管孩子從左...
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幼兒園教師教學反思
  • 幼兒園教師教學反思

  • 身為一名人民老師,教學是重要的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教師教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園教師教學反思1《夢來過了》這首兒童詩歌短小精悍,富有節奏和韻律,朗誦起...
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四年級《自制樂器》教學反思範文
  • 四年級《自制樂器》教學反思範文

  • 這學期我教的是四、五、六年級的音樂課。在四年級下課臨走時,向學生們佈置了一項課外作業:“根據課本上的提示自制樂器。下節課帶來。”當時,因為快下課了匆匆一説也未來得及特別強調。原想:完成的人肯定寥寥無幾。不想,過了幾日又上課時,竟然發現那孩子手中都拿着自制的樂器。...
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幼兒老師教學活動反思
  • 幼兒老師教學活動反思

  • 幼兒老師教學活動反思1在開展水粉畫活動《彩色噗噗車》活動之前,我首先進行了材料的收集,也就是收集各種各樣的玩具汽車。在收集玩具汽車的時候,我就想到汽車不宜過大,因為孩子的作畫紙只有A3那麼大;汽車的輪胎最好有各種花紋,這樣留在紙上的花紋才會更加美麗。但觀察收集上來...
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幼兒教師《語言活動喇叭花電話》教學反思
  • 幼兒教師《語言活動喇叭花電話》教學反思

  • 這周,我組織了一次語言活動《喇叭花電話》,這個故事情節有趣,內容生動,非常適合小班的孩子來理解欣賞,在組織過後,我也對自己組織的活動進行了一個反思。1.瞭解孩子,豐富教學內容。要想讓一個文學作品的教學充滿生機,最大的發揮活動的價值,我們必須深入分析教材、挖掘教材價值,能動...
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幼兒教師教學反思
  • 幼兒教師教學反思

  • 身為一名優秀的人民教師,教學是我們的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師教學反思,希望能夠幫助到大家。幼兒教師教學反思1羅辰是我班的小朋友,可他看起來就像一位小小班的孩子:個小、好動,上課似聽非聽,...
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幼兒教師《勞動最光榮》教學反思
  • 幼兒教師《勞動最光榮》教學反思

  • 在音樂欣賞中創造也是十分重要的,音樂是創造性最強的藝術之一,它對於發展學生的創造能力具有獨特的作用。由於音樂本身的非語意等特點,它必然能發展學生豐富的想象與聯想,同時也能更好的培養學生的創新能力。《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,通過欣賞活來激發幼兒熱愛勞動,熱...
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《體驗大自然》幼兒教師教學反思
  • 《體驗大自然》幼兒教師教學反思

  • 這周我帶孩子們去野外挖野菜來着,這個活動的目標有兩個,分別是是:1、能正確辨別並尋找出野菜。2、體驗參與野外活動的快樂情緒。本來今天的活動是挖野菜,但是考慮到安全問題,不能到園外去,所以就近選擇了幼兒園的的草坪、山坡等地方,那邊長滿了馬蘭頭,馬蘭頭也是野菜的一種。我還...
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幼兒園教學反思制度
  • 幼兒園教學反思制度

  • 一1、用研究者的眼光,對自己的教育實踐和身邊發生的教育現象進行審視、反思、分析、探索,每週要求寫出一篇教育筆記,使教師日常教學工作和教學研究、專業成長融為一體,形成在研究狀態下工作的職業生活方式。2、"反思"是一種習慣,在園本教研活動中更要粗竟教師的反思意識,能真正...
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幼兒教師《七色花》教學反思
  • 幼兒教師《七色花》教學反思

  • 《七色花》是一篇篇幅較長的童話故事,故事主要描寫了一個名叫珍妮的小姑娘得到一朵神奇的七色花,用七片不同顏色的花瓣實現了自己的七個不同的願望,七片花瓣使用過程中只有最後一片幫助別人的橙色花瓣才讓珍妮得到了真正的快樂。通過這個故事希望讓幼兒瞭解到真心幫助那些有...
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幼兒教師的教學反思
  • 幼兒教師的教學反思

  • 作為一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒教師的教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒教師的教學反思1能結合自己故事教學中的困惑開展課題研究,並且創編這個活...
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《自制樂器》教學反思範文
  • 《自制樂器》教學反思範文

  • 這學期我教的是四、五、六年級的音樂課。在四年級下課臨走時,向學生們佈置了一項課外作業:“根據課本上的提示自制樂器。下節課帶來。”當時,因為快下課了匆匆一説也未來得及特別強調。原想:完成的人肯定寥寥無幾。不想,過了幾日又上課時,竟然發現那孩子手中都拿着自制的樂器。...
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幼兒園教學反思範文_幼兒教師教學反思
  • 幼兒園教學反思範文_幼兒教師教學反思

  • 身為一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編收集整理的幼兒園教學反思範文_幼兒教師教學反思,希望對大家有所幫助。幼兒園教學反思範文_幼兒教師教學反思1幼兒教育是啟蒙教育,也是人類奠基...
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《好男兒要自強》幼兒教師教學反思
  • 《好男兒要自強》幼兒教師教學反思

  • 《好男兒要自強》這節課選自大班主題活動“我就是我”中的音樂活動。那麼為什麼要選擇這節課?我認為,選課要選擇自己擅長的領域,又要是幼兒感興趣的。我平時偏愛藝術領域中的音樂遊戲與舞蹈。於是,我就找了幾節藝術領域的課一一挑選,這也是一個抉擇的過程。因為自己本身對武...
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幼兒教師教學的反思
  • 幼兒教師教學的反思

  • 《小豬的婚禮》是一個美術的教學活動,講述的是主人公波哥和捲毛妞要舉辦婚禮,邀請了很多的豬來參加婚禮,但是豬身上都很髒,而且沒有衣服穿,所以再去參加波哥和捲毛妞的婚禮之前,小豬們進行了準備工作:洗澡,還有畫衣服。每隻豬都根據自己的特色,用顏料畫了自己喜歡的衣服,然後去參加...
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幼兒教師泥塑花瓶教學反思
  • 幼兒教師泥塑花瓶教學反思

  • 1、時間分配要合理.大班的一個活動只有30分鐘的時間,怎樣讓有限的時間發揮最大的作用呢?我認為美術活動要注意精講多練,教師的講解、示範要精練,根據重點進行示範,不必面面俱到。一般講解演示的時間不超過5分鐘,這樣可以把大量的時間留給孩子操作和練習,否則就會本末倒置,導致幼...
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注意幼兒的自尊心幼兒教師教學反思
  • 注意幼兒的自尊心幼兒教師教學反思

  • 一天上午,我在組織主題活動《愛媽媽》時,幼兒們都在熱烈地討論着與媽媽相關的話題,王浩峯卻心不在焉地用腳踢着牆壁,我暗示了他好幾次,他都無動於衷,我就點名批評了他,沒想到他不僅不聽反而弄出更大的聲音,居然用手指摳起了牆壁,這時所有的幼兒都看看他然後又看看我。我非常生氣,感...
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幼兒教師《花兒朵朵》教學反思
  • 幼兒教師《花兒朵朵》教學反思

  • 今天的小花都是幼兒獨立創作的,是有史以來,最成功的一個繪畫活動。教師也是和以前一樣的講解,一樣的示範,也就是一般的常規教學。當我示範花及花心還有花莖時,有的幼兒就説了:“這個像氣球”“是的,是有點像我們以前畫的氣球。但是我再添上綠色的葉子,現在像什麼了?”“小花”幼兒...
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幼兒教師《花兒找朋友》教學反思
  • 幼兒教師《花兒找朋友》教學反思

  • 《花兒找朋友》是中班的科學領域,科學領域是我之前沒有接觸過的,一想到第一次的獨立寫教案,竟然是我從未上過的科學課,瞬間心就涼了半截,但是我還是抱着試一試的心態,冥思苦想,總算是把這教案給寫出來了。第一次在寫這個教案的時候,我把活動重點放在了9的形成上,但是後半部分的目...
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《自制樂器》的教學反思
  • 《自制樂器》的教學反思

  • 這學期我教的是四、五、六年級的音樂課。在四年級下課臨走時,向學生們佈置了一項課外作業:“根據課本上的提示自制樂器。下節課帶來。”當時,因為快下課了匆匆一説也未來得及特別強調。原想:完成的人肯定寥寥無幾。不想,過了幾日又上課時,竟然發現那孩子手中都拿着自制的樂器。...
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《自制樂器》教學反思
  • 《自制樂器》教學反思

  • 這學期我教的是四、五、六年級的音樂課。在四年級下課臨走時,向學生們佈置了一項課外作業:“根據課本上的提示自制樂器。下節課帶來。”當時,因為快下課了匆匆一説也未來得及特別強調。原想:完成的人肯定寥寥無幾。不想,過了幾日又上課時,竟然發現那孩子手中都拿着自制的樂器。...
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幼兒教學活動反思
  • 幼兒教學活動反思

  • 幼兒教學活動反思背景描述:幼兒雖然知道一些水果,但對水果的用途和營養價值等還不瞭解。家長有反應幼兒在家不喜歡吃水果,喜歡吃膨化食品。因此,有必要讓幼兒形成對水果的正確認識,對水果有進一步的瞭解,激發幼兒想吃水果、愛吃水果的慾望。案例描述:創設一個寬鬆的環境,讓每個幼...
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《拔根蘆柴花》幼兒教師教學反思
  • 《拔根蘆柴花》幼兒教師教學反思

  • 本活動方案在實施過程中,幼兒始終處在積極、主動的學習狀態中,注意力非常集中,探索、創造的熱情很高,成功之處主要體現在:1、活動過程中,體現了“幼兒是學習的主體”的思想《綱要》中指出教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者,關注幼兒在活動中的表先和反應,敏感地察覺他...
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幼兒教師《機器人扮演》教學反思
  • 幼兒教師《機器人扮演》教學反思

  • 在《指南》藝術領域中“表現與創造”部分有指出:“營造安全的心裏氛圍,讓幼兒敢於並樂於表達表現,如欣賞和迴應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發的藝術活動,讚賞他獨特的表現方式。在表演機器人環節的時候,我介紹遊戲規則:我來當管理員,讓幼兒扮“機器人”。我發出“走”“握手”...
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