- 《論語》十則導學提綱課型:新授課學習目標:1、瞭解《論語》的有關知識及其在歷史上的價值2、熟讀並背誦文章,通過文章與實際生活聯繫,理解文意3、積累哲理深刻的名言警句,培養學習我國古代燦爛文化的興趣,形成正確的學習方法,端正學習態度學習重難點:對古代文化學習興趣的培養課...
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- 張應欣知識目標1.能讀會寫“愠、罔、殆、矣、誨、弘、凋、恕”等字詞。2.積累、理解“温故知新、見賢思齊、任重道遠、三人行,必有我師、己所不欲,勿施於人,死而後已”等詞語。3.背誦課文。體會課文豐富精彩的內藴,端正學習態度,改進學習方法能力目標1.理解、運用《論語》中關於學...
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- 教學目標:1.熟練背誦並正確翻譯這篇課文。2.理解課文思想內容,對照反省自己3.積累文言詞彙教學重點:背誦、翻譯、理解課文內容。教學方法:朗讀背誦法交流探究發教學時間:2課時教學過程:第一課時一、情景鏈接:中國是一個有着五千年文明史的禮儀之邦,在它源遠流長的歷史長河中,曾出...
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- 教學設想魯迅是我國現代最偉大的文化巨人,通過本文可以瞭解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結,寫得較為簡略,教學的時候,可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷,從而復活…-個更為鮮活、具體的告迅的形象。如《故鄉》、《從百草園到三味書屋》、《...
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- 春課型:新授課編者:執筆:於風偉審核:學習目標:1、理清文章思路,尤其能理解作者在觀察中的思維活動。2、流利、有感情地朗讀課文,體會作者字裏行間表達的對春天的讚美之情。3、學習作者抓住特徵描寫事物的方法。學習重難點:1、在反覆朗讀中,感受春天的生機勃勃。2、學習作者抓住特...
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- 教學目的:掌握相關的文學常識;理解孔子對“仁”和“道”的堅定追求;學習文中的常用詞,積累虛詞和實詞。教時安排:三教時。第一教時一、文學常識1.孔子簡介:孔子名丘,字仲尼。春秋時魯國人。是儒家學派的創始人,“萬師之聖”,儒學核心為“仁”,在我國古代思想和文化發展史上具有重要...
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- 石橋中學霰華教學目標:1.熟讀課文,流暢的背誦全文,能夠準確的默寫課文第一自然段。2.掌握重點實詞和虛詞的意思和基本用法。3.理解蜀鄙二僧故事的內涵和作用,並理清文章結構,明確主旨。4.理解“人之為學”關鍵在於“立志去為”的道理,樹立遠大志向並勇於實踐。教學重點:掌握重點文言...
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- 教學目標:1、知識與技能(1)整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文,品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點:1、品味揣摩含義豐富的語句。2、培...
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- 《論語》教案2一.複習:背誦前兩則以及課下實詞。二.新授:這節課我們學習三,四,五則1.朗讀,翻譯這三則,教師在黑板上歸納重要實詞。2.老師:何為“温故”,何為“知新”請同學們舉出例子。複習舊的知識可以得到新的理解與體會,是通過什麼方法得到新知識的呢?3.學生:反覆閲讀,反覆練習。4.老師:...
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- 教學目標1.積累文言詞語。2.理解各則語錄。3.整理、積累語言材料。4.能準確流暢地朗讀並熟練背誦課文。5.感受孔子光輝的人格魅力;開闊胸懷,提高成熟處事的思想修養。6.聯繫自身學習經歷,體會課文豐富精彩的內藴,端正學習態度,改進學習方法。教學重點朗讀、背誦;評點《論語》十則內容...
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- 教學目標:1、瞭解鶯的特性。2、品味優美的語言描寫。3、養成認真觀察事物特徵的習慣,感受生命與自然的可愛。教學重、難點:1.重點:分析歸納鶯的各個特點。2.難點:(1)體會語言的優美。(2)學會細緻觀察。教具準備:多媒體課件教學方法:1.在重難點的突破中結合學法指導進行教學。2.教學...
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- 舒城三中塗德根【教學目標】①知識與技能:閲讀淺易文言文,積累常見的文言詞語;能借助註釋和工具書理解基本內容。②過程與方法:自主、合作、探究的學習方式。③情感、態度與價值觀:瞭解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。【教學重難點】1.閲讀...
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- 《<世説新語>兩則》導學提綱學習目標1、反覆朗讀課文,熟讀成誦。2、能借助課下注釋,掌握課文中重點字詞的含義,並理解每句話的意思。3、能夠複述兩則短文,並對某些觀點發表自己的看法。4、學習文中生動的比喻的運用。學習重難點1、理解課文的含義,並熟讀成誦。2、學習作者語言...
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- 一、教學目標1.認讀字詞;2.理解各則語錄;3.整理、積累語言材料。4.學習和繼承中國古代先進的學習方法和態度,初步瞭解中國古代優秀的傳統文化和輝煌成就。二、教學思路板塊式教學思路,全課的教學主要分為三個板塊。三、教學重點1.誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語,以養成語感。...
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- 教材分析:江南的雪“滋潤美豔之至”,北國的雪則“如粉”“如沙”,隨着旋風蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象,展現了兩幅各具特色的畫面,營造了兩種不同的情感氛圍。本文文字精粹,藴涵豐富,需要細細品讀。學習目標:1、知識與能力目標:反覆誦讀,領會本文內藴豐富、清新優美的語言。2、過程...
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- 教學目標:1、積累文中出現的成語、格言、名句2、掌握文言文翻譯原則,背誦默寫課文3、樹立正確的學習目的、方法和態度教學重點:背誦默寫課文、教學難點:明確並理解作者的觀點教學時間:兩課時教學過程:第一課時一、談話導入1、關於文言文在源遠流長的歷史長河中,有不少光耀千古的...
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- ⒛《論語》十則主備教師授課班級教學課時二課時參與教師授課教師教學方法朗讀理解情感目標:理解六則語錄中包含的道理,樹立正確的學習態度和學習方法;知識目標;背誦課文,培養閲讀文言文的語感。過程目標;背誦默寫重難點誦讀時讀準字音,正確停頓;閲讀註釋,正確理解詞語的意義;理解語...
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- 《論語》十則教學目標:1.熟練背誦並正確翻譯這篇課文。2.理解課文思想內容,對照反省自己.3.積累文言詞彙。教學重點:背誦、翻譯、理解課文內容。教學課時:2課時。教學過程:第一課時教學內容:1.介紹孔子及其《論語》。2.朗讀、背誦課文。3.研讀前五段內容。一、導入新課:中華民...
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- 《散步》導學提綱學習目標:1、學習《散步》一文,感受這篇散文在語言、構思與立意等方面的好處,賞析語言美;2、學習“以小見大”的寫作方法,學會發現(挖掘)生活中的可供寫作的素材;3、提高散文的閲讀能力和對寫作的興趣,進一步堅定寫好作文的信心。學習重難點:重點:品味細節,感受課文;...
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- 授課時間:年月日授課班級七年一班編號:課題《論語六則》教學目標知識與技能:積累文中出現的成語、格言、名句過程與方法:掌握文言文翻譯原則,背誦默寫課文情感、態度與價值觀:樹立正確的學習目的、方法和態度教學重點:背誦默寫課文、教學難點:明確並理解作者的觀點教學手段:自主探...
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- 教學目的1.瞭解文言虛詞“而”的用法。2.學習古人勤學好問,把學習與思考結合起來的學習態度與學習方法。教學設想1.安排二課時。第一課時,簡介孔子,教學第一、二、三則。第二課時,講評練習,教學第四、五、六則,總結思想意義。2.在學習過程中,不失時機地進行學習態度、學習方法的...
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- 《風箏》導學提綱學習目標1.整體感知課文的內容,多角度有創意地理解課文,進行探究性學習。2.運用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3.感悟親情的含義;瞭解科學的兒童教育思想;學習魯迅先生的自省精神;理解作品的批判性。學習重難點1.整體感知課文的內容,多角度有創意地理解課文,進...
- 17597
- 授課時間:年月日課題《論語六則》教學目標知識與技能:積累文中出現的成語、格言、名句過程與方法:掌握文言文翻譯原則,背誦默寫課文情感、態度與價值觀:樹立正確的學習目的、方法和態度教學重點:背誦默寫課文、教學難點:明確並理解作者的觀點教學手段:自主探究、分組合作相結合誦...
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- 山市學習目標:1、學習積累一些文言詞語,理解課文大意。(重點)2、體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。(難點)3、探究“山市”形成的科學原理,培養學生主動探索的科學精神。教學課時:兩課時第一課時學習過程:課前預習1、給加點字注音:青冥()禪院()飛甍()高垣()睥睨()()連亙()窗扉()倏忽()2、解釋下...
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- 一、學習目標(1)知識與技能:學習重點文言詞語,解讀各則語錄,培養學生閲讀理解文言文的能力;瞭解《論語》的有關知識,明確其在歷史上的價值。(2)過程與方法:通過合作探究、體驗反思學習經典的原創精神。二、重點、難點1、通過學習重點文言詞語,理解各則語錄,培養學生閲讀理解文言文的...
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