![《雷雨前》課文賞析]( "《雷雨前》課文賞析")
- 雷雨前茅盾清早起來，就走到那座小石橋上。摸一摸橋石，竟象還帶點熱。昨天整天裏沒有一絲兒風。晚快邊響了一陣子乾雷，也沒有風，這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時候，這橋上還有兩三個人躺着，也許就是他們把這些石頭又困得熱烘烘。滿天裏張着個灰色的幔。看不見太陽。然而太...
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![散文賞析《夜雨窗前聽花開》]( "散文賞析《夜雨窗前聽花開》")
- 一篇文章，總是要有一個好的開頭的。就像一個孩子，剛出生時，總是善良的。可我總是開不好這頭，卻還總是想寫。有人説，努力去做一件事，就能做好，但喜歡做一件事，就能做到極致？我也一樣，努力去做一個好人，可卻怎麼也做不好。當然，有人這樣説，人無完人，我也時常這樣安慰自己，可總是在深夜裏，翻...
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![雷雨前讀後感範文]( "雷雨前讀後感範文")
- 認真讀完一本名著後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的雷雨前讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。雷雨前讀後感1靜靜的閒坐在書桌前，將一本曾經感慨萬分的書從最底層抽出來回味。翻開《雷雨》，那一張張飛轉的頁...
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![《雷雨》課文片斷賞析]( "《雷雨》課文片斷賞析")
- 師：大家藉助拼音已自學了課文，能把課文讀下來嗎？生：能。師：現在大家拿好書，試着讀一遍，有不認識的字聽聽其他同學是怎麼讀的。生：（齊讀課文）電閃雷鳴烏雲翻，狂風猛刮樹枝斷，雞鴨貓狗豬牛跑，雨點連串像條線。師：在自學中你認識了那些字？比一比，誰認的多？生：我認識了“雲”“風”“雷”字。生...
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![推選作文賞析：雷雨讀後筆記]( "推選作文賞析：雷雨讀後筆記")
- 推選作文賞析：雷雨讀後筆記如果説，魯迅的《吶喊》是中國現代小説的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那麼曹禺的《雷雨》可説是中國話劇創作第一次成熟而優美的收穫。《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情...
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![雷雨的好詞好句賞析]( "雷雨的好詞好句賞析")
- 《雷雨》是一部話劇，為曹禺所寫，以下是小編整理的雷雨的好詞好句賞析，歡迎參考閲讀！一好詞1.悶雷低沉2.雷聲滾滾3.雷雨交加4.雷聲轟鳴5.雷電大作6.淅淅瀝瀝7.大雨淋漓8.大雨傾盆9.驟雨大作10.雨急似箭11.疾風暴雨12.暴雨狂風13.雨簾懸掛14.雨濛濛15.雨紛紛16.雨飄飄17.雨霏霏...
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![散文漢譯英佳作《雨前》賞析]( "散文漢譯英佳作《雨前》賞析")
- 最後的鴿羣帶着低弱的笛聲在微風裏劃一個圈子後，也消失了。也許是誤認這灰暗的淒冷的天空為夜色的來襲，或是也預感到風雨的將至，遂過早地飛回它們温暖的木舍。Thelastflockofpigeonshavealsogoneoutofsightafterdoingtheirfinalcirclinginthesoftbreeze,thesoundoftheirwhis...
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![雷雨前後作文]( "雷雨前後作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的雷雨前後作文，歡迎大家分享。雷雨前後作文1六月天娃娃臉，説變就變。上午還是陽光明媚，萬里無雲，下午就突...
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![《春雨》課文片斷賞析]( "《春雨》課文片斷賞析")
- 一、案例師：同學們提的問題真全面，那就讓我們帶着這些問題小聲練習讀課文，然後討論交流。生：（學生練習讀，讀後討論，師巡視並參與討論）師：哪個小組先來彙報？師：我們小組認為這篇課文有五句話。師：同意嗎？生：同意。師：好，繼續彙報。生：我們小組認為課文第一句是寫春雨的。師：同意嗎？生：同意》生...
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![課文《雷雨》片斷賞析]( "課文《雷雨》片斷賞析")
- 《雷雨》是人教課標版二年級下冊語文教材中的課文，由梓君朗讀。文章用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象。１、學生交流課前收集的“雨”的資料：師：同學們，你們在課前收集到哪些有關“雨”的資料呢？誰願意來説一説。生：我找到了寫雨的古詩《春曉》。生：我一...
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![矛盾散文雷雨前賞析]( "矛盾散文雷雨前賞析")
- （1）清早起來，就走到那座小石橋上。摸一摸橋石，竟像還帶點熱。昨天整天裏沒有一絲兒風。傍晚響了一陣子乾雷，也沒有風，這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時候，這橋上還有兩三個人躺着，也許就是他們把這些石頭又困得熱烘烘。（2）滿天裏張着個灰色的幔②，看不見太陽。然而太陽的威力好...
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- 本課教學以雨為主題，我引導學生通過學習課文，激起已有生活經驗的體會，我積極為學生提供廣闊的想象空間，讓學生將以往的所見所聞同課文內容緊密聯繫起來，感受春雨的美好，在想象中體會語言文字的美，感悟詩的美好意境。片斷1：師：詩中把春雨比作小鈴鐺，你覺得雨還像什麼？雨聲像什麼？生：大...
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![關於雷雨美文賞析]( "關於雷雨美文賞析")
- ２０年前的雨聽起來與現在有所不同，雨點落在更早以前出產的青瓦上，室內的人便聽見一種清脆的鈴鐺般的敲擊聲。毫不矯飾地説，青瓦上的雨聲確實像音樂，只是隱身的樂手天生性情乖張喜怒無常，突然地它失去了耐心，雨聲像鞭炮一樣當空炸響，你懷疑如此狂暴的雨是否懷着滿腔惡意，然後忽然地它...
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- 1．師：過了不久，大地發生了神奇的變化，看，這是一片有花有草的地方，下了一場雨。（CAI課件演示雨前到雨後的情景）2．師：在沒有花沒有草的沙漠上，雨點兒從雲彩裏飄落下來。漸漸的，雨停了（課件演示情景）看着圖畫，你能説説下雨後的美麗景象嗎？3．讓學生就這一自然段質疑並自己請小老師解答。生問：為...
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![《雷雨前》賞析(蘇教版高二選修)]( "《雷雨前》賞析(蘇教版高二選修)")
-  雷雨前茅盾清早起來，就走到那座小石橋上。摸一摸橋石，竟象還帶點熱。昨天整天裏沒有一絲兒風。晚快邊響了一陣子乾雷，也沒有風，這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時候，這橋上還有兩三個人躺着，也許就是他們把這些石頭又困得熱烘烘。滿天裏張着個灰色的幔。看不見太...
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- 《雨中》的最大寫作特點就是用詞考究，耐人尋味。師：下面請大家朗讀孩子們想辦法幫助姑娘的段落，畫出寫他們想辦法的三個近義詞，並聯系句子想一想作者為什麼這樣用?(生自讀課文、圈畫詞語)師：誰説説你是畫的哪三個近義詞。生：我畫的三個詞語是説、叫道、喊。師：你認為作者用得好...
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![《雨巷》賞析]( "《雨巷》賞析")
- 雨巷撐着油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一個丁香一樣的/結着愁怨的姑娘。她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又仿徨。她彷徨在這寂寥的雨巷/撐着油紙傘/像我一樣，/像我一樣地/默默彳亍着/冷漠，悽清，又惆悵。她靜默...
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![茅盾散文《雷雨前》]( "茅盾散文《雷雨前》")
- 清早期來，就走到那座小石橋上。摸一摸橋石，竟像還帶點熱。昨天整天裏沒有一絲兒風。晚快邊響了一陣子乾雷，也沒有風，這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時候，這橋上還有兩三個人躺着，也許就是他們把這些石頭又困得熱烘烘。滿天裏張着個灰色的幔。看不見太陽。然而太陽的威力好...
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![美文賞析：雷電暴雨夜]( "美文賞析：雷電暴雨夜")
- 夏夜，雷電交響着，暴雨時濃時淡，風也如添了翅膀般任性地颳着，不經風的葉子，紛紛飄落，在夜光的霓虹下，城市如海，積水的地面，車輛嗖嗖地飛濺出長浪般的水花，感覺，天忘卻了白天的勞頓，隱匿了星星與月亮，在與雷電風雨的嬉戲中失眠了。窗外的雷雨轟鳴，掩蓋了所有寂靜中的夜音，我隱身於房間的一...
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- 白居易的《陰雨》寫的是陰天山裏的景象，實則是抒發心中的情感。下面小編給大家帶來《陰雨》賞析。希望大家喜歡。陰雨朝代：唐代作者：白居易原文：嵐霧今朝重，江山此地深。灘聲秋更急，峽氣曉多陰。望闕雲遮眼，思鄉雨滴心。將何慰幽獨，賴此北窗琴。譯文今天的山嵐霧靄特別的重，天涯廣...
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![《雷雨》經典美文賞析]( "《雷雨》經典美文賞析")
- 驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢裏，也似乎有把傘撐着。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨裏風裏，走入霏霏令人更想入非...
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![雷雨前夕作文1500字]( "雷雨前夕作文1500字")
- 七月的太陽把校園燒得火辣辣的，教室外的白楊樹都渴得耷拉着腦袋，知了在樹上煩燥地叫着，已是下午3點多了，教室裏仍然那樣悶熱。我們學雷鋒小組放學後還要學習，我沒事，靠在窗口看着北邊天空慢慢推上來的蘑菇似的烏雲，看着那窗外磚瓦廠曬場上緊張的勞動場面。正在這時，窗外的廣播喇...
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![《雷雨》説課課件]( "《雷雨》説課課件")
- 《雷雨》是中國現代話劇中極為成功的著作之一。作者以卓越的藝術才能，深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對於走向沒落和死亡的階級，給予了有力的揭露和抨擊。以下是《雷雨》説課課件，一起去看看吧!《雷雨》説課課件【1】教學目標：1.簡介曹禺和他的《雷雨》。2.瞭解戲劇的一般...
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![雷雨前後500字作文]( "雷雨前後500字作文")
- 突然，天山烏雲密佈，烏雲遮住了陽光，遮住了大地，眼前黑壓壓一片，“嗖”的一聲，一條火蛇從空中劃過，像把天劃破一道口子，射出了令人生畏的白光，連續不斷的火花向人們逼近，使人們心驚膽戰，雷公也趕來了，他敲鑼打鼓，發出“轟轟"的震耳欲聾的巨響。“譁。。。。。。”傾盆大雨從天而降，不一...
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![春雨課文片斷賞析]( "春雨課文片斷賞析")
- 一、案例師：這個句子寫得多好啊，它使我們看到了一幅美麗的春景圖，我這也有個好句子，請大家仿照它，展開想象説一説，春雨給柳樹、麥苗、青蛙帶來哪些變化。（出示句子：春雨飄呀飄，飄到桃樹前，她輕輕地説：挑花啊桃花，醒醒啊，春天來了！桃花睜眼一看：啊！春天來了！於是，她捧出火紅的桃花。）生：（學生同...
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