![一年級上冊數學《比大小》教學設計範文（通用10篇）]( "一年級上冊數學《比大小》教學設計範文（通用10篇）")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的一年級上冊數學《比大小》教學設計範文（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級上冊數學《比大小...
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![一年級數學比大小教學設計]( "一年級數學比大小教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的一年級數學比大小教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學內容：教科書第17頁的內容，第21...
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![一年級下冊數學《數的順序和比較大小》教學設計]( "一年級下冊數學《數的順序和比較大小》教學設計")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的一年級下冊數學《數的順序和比較大小》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、掌握100以內數的順序...
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![一年級數學上冊“用數學”教學設計]( "一年級數學上冊“用數學”教學設計")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第47頁及練習七第13、14題。設計意圖:本節的“用數學”是讓學生能尋找出解決問題的方法並計算出結果，側重通過計算得出，而不是去數未知數的數量，這是學生第一次接觸圖文應用題。所以，本節課力圖基於傳統教學手段，體現“...
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![數學一年級上冊比一比教學反思]( "數學一年級上冊比一比教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的數學一年級上冊比一比教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。數學一年級上冊比一比教學反思1比較是重要的思維活動，也是常用的學習方...
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![一年級語文上冊《比一比》教學設計]( "一年級語文上冊《比一比》教學設計")
- 一年級語文上冊《比一比》教學設計一、教學內容：原通用教材五年制小學數學第一冊第2頁。二、教學目的：使學生初步認識到“大、小”“長、短”和“多、少”等是從比較中得到的，並初步理解“大”、“小”、“長”、“短”、“多”、“少”、“同樣多”的基本概念；初步學會用一...
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![小學一年級數學上冊左右教學設計]( "小學一年級數學上冊左右教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學一年級數學上冊左右教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學一年級數學上冊左右教學設計1一、教學要求：1、激發學...
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![小學一年級上冊《比一比》的教案設計]( "小學一年級上冊《比一比》的教案設計")
- 一、教材簡析美麗的農家小院，温馨的生活場景。其間有黃牛、花貓的悠閒，有鴨子、小鳥的嘻鬧，還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜。琅琅上口的韻文，誦讀間會傳出一種暖暖的情感。一個大，一個小，一邊多，一邊少，是一種簡單的比較，一種充滿童趣的比較，在散文的字裏行間，我們可以依稀看到一...
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![一年級數學上冊《比一比》教案]( "一年級數學上冊《比一比》教案")
- 同學們要能夠認真觀察圖畫及周圍的事物並練習説一句完整的話。下面是小編分享的一年級數學上冊《比一比》教案，歡迎大家閲讀！教學內容：比較長短、高矮。課本第4～5頁。教學目標：1、初步認識長短、高矮的含義。2、初步知道怎樣作長短、高矮的比較，初步懂得直接比較的思維方法。3...
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![小學數學二年級上冊《比一個數少幾》教學設計]( "小學數學二年級上冊《比一個數少幾》教學設計")
- 教學目標1.通過操作使學生掌握求比一個數少幾的應用題的數量關係.2.正確解答求比一個數少幾的應用題.教學重點掌握求比一個數少幾的數量關係.教學難點掌握求比一個數少幾的數量關係.教具學具準備口算卡片、投影儀、投影片、學具等.教學步驟(一)鋪墊孕伏1.分組練習，訂正時...
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![小學數學二年級上冊教學設計：數一數3]( "小學數學二年級上冊教學設計：數一數3")
- 〖教學目標1.通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性。2.通過數正方體等操作活動，認識計數單位“千”“萬”，並瞭解單位之間的關係。3.通過多種活動，對大數有具體的感受，發展數感。〖教材分析本課是“生活中的大數”的第一課。首先，教材呈現了四幅圖片，圖片中的數據都是...
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![小學數學一年級上冊教學設計7篇]( "小學數學一年級上冊教學設計7篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的小學數學一年級上冊教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![一年級數學上冊教學設計]( "一年級數學上冊教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學上冊教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級數學上冊教學設計篇1教學內容：本節課是一年...
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![一年級上冊《比尾巴》教學設計]( "一年級上冊《比尾巴》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的一年級上冊《比尾巴》教學設計，歡迎大家分享。一年級上冊《比尾巴》教學設計1教學目標:1、...
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![數學六年級上冊《比的化簡》教學設計]( "數學六年級上冊《比的化簡》教學設計")
- 教學目標：1、在實際情境中，體會化簡比的必要性，進一步體會比的意義。2、會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比，並能解決一些簡單的實際問題。教學重難點：1、運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比。2、解決一些簡單的實際問題。學習目標：1、理解比的意義，感受比與除法、...
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![一年級數學上冊《比一比》教學設計]( "一年級數學上冊《比一比》教學設計")
- 一、教學背景：學生已掌握“比多少、比長短、比高矮”三方面的知識。接着，我們要拓寬學生的知識面，並教予學生探討課外知識，拓寬知識面的能力。由於這是一節把現代教育技術融於小學數學教育的實踐課。因此，要求學生會初步操作電腦。二、設計理念：首先，這節課我打算在電腦室上，讓每...
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![一年級數學上冊《古人計數》教學設計]( "一年級數學上冊《古人計數》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的一年級數學上冊《古人計數》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1．在具體的數數活動中，體會20以內數的意義，知...
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![二年級數學上冊《量一量,比一比》教學設計]( "二年級數學上冊《量一量,比一比》教學設計")
- 一、教學目標。1、結合生活實際，經歷實際測量物體長度的過程、認識身邊事物的長度2、在實踐活動中，能夠用比較合適的方式描述物體的長度，在比較、修正測量結果的過程中，體會測量的本質，培養估測能力，建立初步的長度觀念。3、感受數學在日常生活中的應用，體驗數學活動帶來的樂趣...
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![《億以內數的大小比較》四年級數學上冊教學設計]( "《億以內數的大小比較》四年級數學上冊教學設計")
- 課題億以內數的大小比較課型新授教學目標知識與技能：1、使學生掌握億以內數的大小比較方法，能正確比較數的大小。2、培養學生知識遷移和歸納概括的能力。過程與方法：使學生經歷比較兩個數方法的形成過程，體驗遷移類推的方法情感、態度和價值觀：通過比較兩個數大小的學習，使學生...
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![一年級的數學上冊《比大小》教學反思]( "一年級的數學上冊《比大小》教學反思")
- 一年級比較兩個抽象數的大小，是數概念教學的重要組成部分，也是一年級學生學習數概念的難點。教學時我先引導學生從已經掌握的比較物體多少的知識經驗出發，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果用一一對應的方法比出誰多誰少。在這個基礎上再來引導學生比較兩個抽象數的大小的方法。...
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![比較數的大小小學數學二年級上冊教學設計]( "比較數的大小小學數學二年級上冊教學設計")
- 教學目標1.使學生更清楚地瞭解萬以內數的順序，並掌握比較數的大小的方法.2.培養學生的邏輯思維能力及做事認真的良好學習習慣.教學重點會比較萬以內數的大小.教學難點大於、小於號的正確使用.教學過程設計一、複習準備.演示課件“比較數的大小(導入)”問：哪隻海龜年齡大?為...
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![一年級上冊數學比一比教學總結]( "一年級上冊數學比一比教學總結")
- 時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定收穫了許多吧，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是小編為大家收集的一年級上冊數學比一比教學總結，歡迎閲讀與收藏。今天上...
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![一年級上冊數學的教學設計]( "一年級上冊數學的教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的一年級上冊數學的教學設計，歡迎閲讀與收藏。一年級上冊數學的教學設計1教學目標(一...
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![一年級上冊數學教學設計]( "一年級上冊數學教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的一年級上冊數學教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級上冊數學教學設計1教...
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![小學數學一年級上冊教學設計]( "小學數學一年級上冊教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學數學一年級上冊教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學數學一年級上冊教學設計1教學目標1．使學生通過動手操作掌握...
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