![可惜明年花更好,知與誰同優秀散文]( "可惜明年花更好,知與誰同優秀散文")
- “很久很久以前，”一位哲學家寫到，“曾有過物質與記憶被形而上學深淵分割開來的時代。”“哥，你看我畫的，夏明和我坐在太陽下，你的這幅畫什麼都不是。”年幼的妹妹看着我們兩人的畫驕傲地對我説，“咦，這字怎麼讀，‘有’嗎？”。“念‘囿’，別碰啊，墨還沒幹呢”，我説。“‘不囿於法，不囿...
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![優秀散文：苦與樂]( "優秀散文：苦與樂")
- 傳説在遠古時期，地球上是沒有智能生物的。它空有茂密的森林，卻沒有生物能把這資源利用；它空有浩瀚的大海，卻沒有東西能將它征服；它空有青山綠水，卻沒有動物懂得欣賞——這只是個弱肉強食的野蠻世界。此時主神宙斯十分苦惱，他想：是否應該有個物種能統治世界。後來朱庇特向他提了個...
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![我與優秀散文]( "我與優秀散文")
- 一直偏愛散文，卻説不清原因。大概是覺得詩歌太難理解，更不好寫；小説太過淵博，也太難把握；戲劇嘛，看文字不如看錶演。散文呢，篇幅不長，不受時間地點場合侷限，想看便看，想放便放。不像小説，要麼不看，看了還想看，弄得廢寢忘食，誤了正事；也不像詩歌，非讀無以成韻，好不自在！從讀書起，就喜歡散文。...
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![優秀散文：生命與散文]( "優秀散文：生命與散文")
- 生命是一種延續的載體。請不要誤會，它不是佛經所講的輪迴重現。我想，在文字沒有出現之前，人們應該把所見所聞積於心，敏於思，幻於野。也許思維的侷限因沒有語言的明確意識而狂燥不安，抑鬱難忍。習慣於聲音的溝通行為，會在聲調上辨別掌握。我們不難知道語音的驅使力量，以及一種聲音...
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![一墨為誰等優秀散文]( "一墨為誰等優秀散文")
- 一段又一段的時光，被輕輕刻在了牆上，一層又一層的迷霧，隨風兒漸漸飄向遠方。是誰在流年裏吟唱，輕彈着心靜如水的笙歌？滿懷一襲梨花的惆悵，讓我在銀色的月光下，軟了心扉，酸了記憶。那點點的回憶，滴滴的情傷，在我蒼白柔弱的指尖下，慢慢舒展開來，散成一樹微涼。痴痴回眸，痴痴地等待盼望。...
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![誰用心與誰受益的散文]( "誰用心與誰受益的散文")
- 古人説，開卷有益；但一定要本着汲取知識的態度，筆者小時候在農村生活，就見到不少人將書當成手紙用，稍微懂事一些，就會心疼。在某一方面用心了，才能有所收穫－－正如面對地下的礦藏，不懂地質的人只能用來耕地；正如面對滿山的果樹，不懂園藝的只能砍來燒火。誰用心，誰受益－－世界如一本大書，每天...
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![優秀散文：心傷誰知]( "優秀散文：心傷誰知")
- 一直以來都是自己一個人隨着時間的流轉才慢慢發現自己原來也害怕孤獨人們常説想得到愛情就要堅持我信了我沒放棄也相信有呼吸就有奇蹟就算放在我面前的是一堆灰燼我也要將它點燃我從不逃避我知道就算我能逃避一切卻逃避不了自己.不管結局怎麼樣至少我曾經努力過那天第一...
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![誰與我共的散文]( "誰與我共的散文")
- 人性的脆弱往往是無法迴避的，儘管有時在生活中我們似乎學會了坦然面對事物，但心情的若干變化如風似波，誰也説不清會在哪個時候發生什麼。值得慶幸的是在今天我遇到的朋友們心中，我自有一方席地，敢問這一路的迷離困惑還有什麼是需糾結的呢？生命本苦短，在蒼茫書寫荒涼前用笑聲拓染...
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![寒冷相思不知寄與誰散文]( "寒冷相思不知寄與誰散文")
- 清晨的寒冷，輕輕掠過我的臉。寒冷的風，不停的吹過，連旭日的曙光，也挑逗似的刺激着我的眼眸。只可惜這上班族的生活，不允許我用更多的時間，來細細品味這些自然帶來的常規！只有在勞燉的束縛中承受着痛苦的煎熬！總是那麼無奈的承受着每天面對的那些事，而在這裏的每天，都是無所不有的煩...
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![可惜明年花更好知與誰同現代散文]( "可惜明年花更好知與誰同現代散文")
- 午覺醒來，腦子裏有一種空白的感覺，沒能很沉地進入睡眠，只是淺淺地睡去，想不起究竟是做夢了沒，只是有一種不安穩的感覺在心裏隱隱地流動着。雨後的空氣，未見清新，坐在桌前，望着窗外陰陰的天，感覺有一絲透不過氣，空氣中的氧份不夠我呼吸，如若魚兒，在淺灘遊，是不是也是會有這種類似窒息的...
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![與青春同行800字優秀散文]( "與青春同行800字優秀散文")
- 在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。當容顏逐漸衰老時，我們也許會懷想青春靈動的舞姿。人人都能永遠駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河裏，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊...
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![知己一人誰是散文]( "知己一人誰是散文")
- 我一直都相信這個世界上絕對具有排他性的事情就是愛情。一個人，無論他（她）的心胸怎樣的闊大，一旦遇見了愛情，就會變得斤斤計較起來，沒有哪一個人真的能夠做得到與其他的人分享自己的愛人，除非原本就不愛，卻打着愛的幌子罷了。當然，反過來，我也從來就不相信一個人能夠同時愛兩個人，就...
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![落葉知秋誰知我心優美散文]( "落葉知秋誰知我心優美散文")
- 塵封的記憶，如層層灰塵之中堆疊着的紙箱，過了很久很久，再去拆開這滿是灰塵的紙箱，像是穿越了時空去尋索從前的古蹟。饒是塵封的越久，就越讓人心中有所顫動，就像一壺好酒，釀的時間越長才更有其珍重的意義與品味。在記憶中我總是很彷徨，害怕迷失了方向，以至於我在一片地域站穩了腳步...
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![誰知世間百態散文]( "誰知世間百態散文")
- 佛説：緣來則去,緣聚則散,緣起則生,緣落則滅。由愛故生憂，由愛故生怖，若離於愛者，無憂亦無怖。愛別離，怨憎會，撒手西歸，全無是類。不過是滿眼空花，一片虛幻。一首如夢令，一曲舞鸞歌鳳；一段憶仙姿，一地落花紅冷。重逢若容，心緒難定，別是一般滋味在心頭。不管讀前，讀後，都已是“青衫濕一痕...
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![與誰偶遇,與誰擦肩散文]( "與誰偶遇,與誰擦肩散文")
- 無緣的，遇不上遇上的，忘不掉人生就是這樣被沉睡，被驚醒在一段感傷的段落裏埋葬了一切的悲喜/我們總是忘記了那些帶給自己快樂的人卻遺忘不了帶給自己心痛的'人是否只有傷痛才可以教一切深刻/我們邂逅在人羣又走散在人羣我們走出了彼此的世界世界卻依舊喧譁，或者平靜/如果一...
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![明年花開知與誰同的美文摘抄]( "明年花開知與誰同的美文摘抄")
- 誰在古卷深處輕彈前朝的繁華舊夢，訴一場千年最美的離殤，詞人醉了，當笙歌散盡、故人離去，誰與他同賞花，閒步、夜遊，吟詩作對，一生畫眉。誰在紅塵角落輕撩今世的醉人相思，拾一朵雪白芳香的蘭花，不曾遺忘，當苦於書籍、靜於修心，誰與他共盞燈，把酒、言歡，激揚文字，指點江山。悠然的浪漫情懷...
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![人生路上,誰與我同行七年級優秀作文]( "人生路上,誰與我同行七年級優秀作文")
- 我們每個人降臨這個世界的那一刻，幾乎都是哇哇大哭的，哭可以説是一種懼世的心態，因為據説人生來就是受苦的。但哭未必就是軟弱，也是他們對於未來的種種需要，有種強勢的渴望。於是，在人生的路上，我們風雨兼程，從伢伢學語的嬰兒，逐漸成長為天真無邪的童年，再到血氣方剛的青年，再進一步...
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![誰知我心散文]( "誰知我心散文")
- 1夜，又一個可怕的夜即將來到------。曾在夜裏與你相擁，怕在夜裏孤枕相伴，每當夜色降臨，期待和盼望與日俱增，愛到夢裏絕不回頭，説什麼情難守夢難追，這一生我只愛你，情到深處沒有怨尤，期待着和你在夢裏相逢，愛過一生但願能夠從頭再來，分分、秒秒、日日、月月、歲歲、年年、生生、世世...
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![飲水誰知散文]( "飲水誰知散文")
- 人面何處，翠煙依舊，當沉澱的往事再次翻湧，只得蕭瑟的將飄零心事珍藏於袖，納蘭的心事，是撥不開的情結…御前侍衞，只是皇帝為了牽制其父，知音無數，醉醒後，杯已空，心儀女子被迫入宮，滿腹憂愁也已無用，最大的`痛，盧氏，也無奈埋於黃土，送予西風，再回首時，庭前種子已成秧，往日今時未成雙，納蘭的情...
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![今年花勝去年紅,知與誰同散文]( "今年花勝去年紅,知與誰同散文")
- 聚散苦匆匆，相逢亦相離，此恨無窮；今年花勝去年紅，知與誰同？——題記【一】夜未央，方興未艾，鳥啼驚夢；窗櫺外，畫卷展，霧靄戀蒼穹。是誰？撰寫了一簾幽夢，如水浸過般潤澤；又是誰，啞然無聲，誰，用獨特的美麗串起風鈴，脆響清幽？【二】西樓已舊，往事如夢，獨欄處，牽響環佩叮噹，輕舞飛揚，一如當年。絢麗多...
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![誰的褲頭優秀散文]( "誰的褲頭優秀散文")
- 尚志和翠娥是從初中到高中的同學，兩人關係篤密。在外人眼裏，他倆既像情同手足的兄妹，又像甜蜜恩愛的戀人。都認為尚志和翠娥成為一對兒是遲早的事。就在尚志高二那年，家裏為他舉行了婚禮，新娘是巧兒卻不是翠娥。尚志死活不同意，哭、鬧、絕食……但都無濟於事。爺爺奶奶、爹媽、...
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![優秀散文：美與用]( "優秀散文：美與用")
- 美和用都可以作為評價事物的參數。有些事物，其價值主要立足於用，另一些事物，其價值則主要立足於美。前者如衣食住行所需要的難以數計的物品；後者如花鳥蟲魚等供賞玩的自然物類及其綜合（如風景和風景區），或者供審美的各種人工創造的藝術品。人類是需要“吃飯”的，所以需要有用的東...
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![陌上年少知與誰同散文]( "陌上年少知與誰同散文")
- 曾經他的青梅，曾經她的竹馬。她玩泥巴，捏小人，成雙成對，一個他，一個她。他坐在高高的枝椏看着她，偶爾摘下一片綠色葉子做成小哨吹，驚了蟬，驚了鳥。那時的風滿滿的都是綠色的味道，捎着藍天白雲的訊息：陪着你，下一個，下一個，下一個夏季。那個章節，總是寫不完，關於放學回家那條小路，關於油菜...
- 15409
![與妹書優秀散文]( "與妹書優秀散文")
- 你晚生我四年，但是你我能輕盈的學會走路基本是同步。小時我很笨拙，家人外人都看着我就説笑，説我是隻笨小鳥，這你知道。當時，家裏的生活很潦倒，偶有點好吃的東西母親都留給了我倆吃，我倆就爭相搶着吃，那是多麼甜蜜的回憶。你我形影不離，一會吵一會笑的，根本不知道痛苦為何物。快樂，好...
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![水哭了誰知道優秀作文]( "水哭了誰知道優秀作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的水哭了誰知道優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。遠處水連着天，天連着水，水面沒有...
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文書都
