![一年級上冊《口耳目》教學設計]( "一年級上冊《口耳目》教學設計")
- 一年級上冊《口耳目》教學設計教學目標：1、認識口、耳、目、日、月、火六個生字；2、會寫十字，認識丨的筆畫，知道先橫後豎筆順規則。3、教給孩子認識生字的方法：看圖讀字—看字比形—認記生字。4、認識象形字的特點，增強學生學習文字的興趣。教學重點、難點：重點：認記生字，會寫十字...
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![小學語文一年級上冊《口耳目》教學反思]( "小學語文一年級上冊《口耳目》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學語文一年級上冊《口耳目》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我所講的課是部編版第一冊識字單元第三課《口耳目》。本...
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![人教版一年級上冊《口耳目》説課稿]( "人教版一年級上冊《口耳目》説課稿")
- 《口耳目》是一篇識字課文，並且用圖文結合的辦法展示了漢字構成法中的一類——象形字。下面給大家整理了人教版一年級上冊《口耳目》説課稿，歡迎閲讀!人教版一年級上冊《口耳目》説課稿一、教材簡析：本課是一年級新教材第一冊漢語拼音後的第一組課文的第二課，屬於象形字歸類...
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![一年級語文上冊《口耳目》教學反思]( "一年級語文上冊《口耳目》教學反思")
- 孩子們是一年級的新生，他們剛踏入校園，才適應了拼音教學，又要面對新的挑戰—學習識字。識字課的教學重點，難點，教學步驟、老師的教學環節都和拼音教學有差距，孩子們能和自己配合好，給自己的這節課交上一份比較滿意的答卷嗎？為了和孩子們上好這節識字課，我決定從以下幾個方面去做準...
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![小學一年級語文上冊《口耳目》教學設計範文（精選3篇）]( "小學一年級語文上冊《口耳目》教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的小學一年級語文上冊《口耳目》教學設計範文（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以...
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![口耳目教學設計方案]( "口耳目教學設計方案")
- [教學目標]1．指導學生認識12個生字，會寫3個生字。認識“豎、撇、捺”3種筆畫。2．感悟漢字的形象性，讓學生獲得學習漢字的樂趣。3．培養觀察力，激發學生熱愛祖國文字的情感。[重點難點]1．教學重點：認字和寫字。2．教學難點：字形和字義聯繫起來識字的方法。[課時安排]2課時[教學過程]第...
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![口耳目教案設計]( "口耳目教案設計")
- 教學目標：1認識“口、耳、目、羊、鳥、兔”六個生字。2、向學生進行熱愛祖國的語言教學。教學重難點：認識口、耳、目、羊、鳥、兔六個字，並能正確運用。教學準備：“口、耳、目、羊、鳥、兔”六個生字六個字的插圖。教學過程：複習：同學們，把你學過的聲母背給老師聽聽好嗎？誰願意把...
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![一年級語文上冊《口耳目》教案]( "一年級語文上冊《口耳目》教案")
- 導讀：《口耳目》是象形字歸類識字。12個字按人體器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便學生理解字義，認識字形，初步瞭解漢字的造字規律下面是小編分享的'精彩教案，希望能給大家帶來幫助!教學目標：1、認識12個字，學寫“十、...
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![《口耳目》教學設計範文]( "《口耳目》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《口耳目》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《口耳目》教學設計1教...
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![一年級語文上冊《口耳目》教學設計範文（通用4篇）]( "一年級語文上冊《口耳目》教學設計範文（通用4篇）")
- 作為一名老師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的一年級語文上冊《口耳目》教學設計範文（通用4篇），歡迎大家分享。一年級語文上冊《口耳目》教學設計1教學...
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![口耳目教學設計範文]( "口耳目教學設計範文")
- 教學目標：1、認識“口、耳、目、羊、鳥、兔”6個生字，認識筆畫“豎”，會寫“十”1個字。2、藉助圖畫，嘗試建立圖、古象形字與現代漢字的聯繫，通過自主探究、小組合作討論等，學習象形字。3、激發學生對祖國文字的喜愛，產生學習漢字的興趣。教學過程：組織教學：今天有很多老師來看我...
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![小學一年級語文上冊《口耳目》説課稿]( "小學一年級語文上冊《口耳目》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學一年級語文上冊《口耳目》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材1、教材簡析《口耳目》是識字，寫字教學的第二課，語...
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![口耳目教學設計]( "口耳目教學設計")
- 學習目標知識與技能1.認識本課生字，會寫口、耳、目、手、足、站、坐七個生字。2.理解“站如鬆”等四句的含義，並能正確、流利地背誦這四句話。3、能在自己身體上指出這五個器官，知道這五個器官的用途。過程與方法觀察、説話、合作情感態度價值觀觀察圖畫，圖文結合，認識五個器...
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![一年級上冊《口耳目》説課稿範文]( "一年級上冊《口耳目》説課稿範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編整理的一年級上冊《口耳目》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級上冊《口耳目》説課稿1一、説教材1、教材簡析《口耳目》是識字，寫字教...
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![一年級語文上冊《口耳目》教學設計]( "一年級語文上冊《口耳目》教學設計")
- 一、教學目標：1.看圖對照，認識“口、耳”等7個生字。2.會寫“口、目”等4個字和橫折、撇、彎鈎3個筆畫。3.正確朗讀課文。聯繫生活了解坐、立、行的規範。二、教學重難點：藉助圖畫，識記生字。會寫橫折、撇、彎鈎3個筆畫；聯繫生活了解“坐、立、行”的規範。三、學情分析：一部分...
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- 耿蕙北京市西城區廠橋小學一、教學目標1.看圖對照，認識“口、耳”等7個生字。2.會寫“口、耳”等4個字和橫折、撇、彎鈎3個筆畫。3.正確朗讀課文。聯繫生活了解坐、立、行的規範。二、教學重難點教學重點：藉助圖畫，識記生字。教學難點：1.會寫橫折、撇、彎鈎3個筆畫。2.聯繫生...
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![人教版一年級上冊《口耳目》教學反思範文]( "人教版一年級上冊《口耳目》教學反思範文")
- 《口耳目》整篇課文把畫畫、古文字與象形字對應起來，展示了漢字的演變過程。課文中的生字都是高頻字，如：口、耳、羊等字，同學在生活中可能都已經接觸過，同學應該會讀、會認。根據《課程規範》中提出的“讓同學喜歡學習漢字。有主動識字的願望”。因此，我將本堂課的目標定為：“通...
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![人教版一年級語文上冊《口耳目》教學反思]( "人教版一年級語文上冊《口耳目》教學反思")
- 《口耳目》是象形古今字對照學習，並且配有形象的圖畫，針對這一課的特點，我想應該重點培養孩子的觀察想象能力和自主發現識字的能力。1．體現自主、合作、探究的學習方式。識字教學識記字形是難點，教師先和同學們一起學習了一個生字，滲透了學習方法，再引導學生用自己的學習方法識...
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![部編版小學一年級語文上冊《口耳目》教案]( "部編版小學一年級語文上冊《口耳目》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的部編版小學一年級語文上冊《口耳目》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標∶1、看圖對照，認識"口、耳"等7個生字。2、...
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![《口耳目》教學設計]( "《口耳目》教學設計")
- 教學目標：１、認識12個生字,會寫“十、木、禾”3個字，認識3種筆畫“丨、丿、丶”和1個偏旁“?”。3、培養觀察能力，激發學生熱愛祖國文字的情感。教學難點：認記生字，會寫“十、木、禾”3個字教具準備：本課12種實物圖片、有關筆劃和生字卡片課時劃分：兩課時教學過程：第一課時一、復...
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![小學一年級語文上冊《口耳目》教學反思]( "小學一年級語文上冊《口耳目》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的小學一年級語文上冊《口耳目》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。興趣是最好的老師。學習的內容是學生感興...
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![小學一年級語文上冊《識字(一) 口耳目》教學設計]( "小學一年級語文上冊《識字(一) 口耳目》教學設計")
- 教學目標：1．認識8個字，會寫上、下、土、個4個字。2．培養學生認字的興趣。課前準備：每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個信封（裝有小卡片）教學方法：在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。教學過程：一、創設情境，導入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什麼？（生猜）師：老師告訴你們...
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![《口耳目》的教學設計]( "《口耳目》的教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《口耳目》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析本課的識字內容主要是看圖識字。教材呈現了兩幅圖...
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![一年級語文《耳鼻口目》的教學設計]( "一年級語文《耳鼻口目》的教學設計")
- 一年級語文《耳鼻口目》的教學設計教學目標1、會讀會認會寫生字“口、耳、目、舌、牙”和筆畫“橫”“豎折”A組：能獨立地認讀和書寫“口、耳、目、舌、牙”和筆畫“橫“豎折”B組：正確指認“人、頭、手、足”的圖片，並會書寫筆畫“點”。C組：能指認“人、頭、手、足”的圖片...
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![口耳目的教學設計]( "口耳目的教學設計")
- 口耳目的教學設計一、教學目標：1、認識12個生字，會寫“十、木、禾”三個字。認識三種筆畫“豎、撇、捺”和一個偏旁“角子頭”。2、培養觀察能力，激發熱愛祖國文字的情感。二、教學重、難點：認記生字，會寫“十、木、禾”3個字。三、教學準備：生字卡片，音樂卡片、實物圖片，沙灘圖...
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