![語文寒假作業摘抄:醉翁亭記]( "語文寒假作業摘抄:醉翁亭記")
- 著名文學家、史學家________。3.用原文語句回答下列問題。(1)文中描寫山間四時的句子是:________________，________________，_____________，_______________。(2)點明文章主旨的句子是:________________。4.歸納第②自然段的段意。5.第③自然段可分為四層，分別用三個字概括層...
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![醉翁亭記語文教案]( "醉翁亭記語文教案")
- 《醉翁亭記》《醉翁亭記》是歐陽醉翁亭修被貶為滁州太守後寫的一篇散文，在這裏作者把政治失意，仕途坎坷的內心抑鬱和苦悶寄情于山水之間，消融於與民同樂之中，語文教案－《醉翁亭記》。描繪出了一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優美圖畫。一提起《醉翁亭記》我們首先會想起裏面的千古...
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![《醉翁亭記》語文教案]( "《醉翁亭記》語文教案")
- 【學習目標】1、理解作者“與民同樂”的思想。2、理解本文景物描寫的方式和作用。3、積累文言詞彙，背誦全文。【重點】古文字詞的掌握，課文的翻譯。【難點】作者及課文背景知識的瞭解。【學法指導】讀、研討結合語境，積累詞句；抓關鍵句子，理解主旨學習過程：一、學前準備：（預習問...
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![醉翁亭記概況]( "醉翁亭記概況")
- 現況醉翁亭坐落於安徽省滁州市市區西南琅琊山麓，與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭並稱為中國四大名亭。是安徽省著名古蹟之一，宋代大散文家歐陽修寫的傳世之作《醉翁亭記》寫的就是此亭。醉翁亭小巧獨特，具有江南亭台特色。它緊靠峻峭的山壁，飛檐凌空挑出。數百年來雖屢...
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![《醉翁亭記》中的醉翁形象探究]( "《醉翁亭記》中的醉翁形象探究")
- 《醉翁亭記》是歐陽修的一篇不可多得的散文作品。下面我們為大家帶來《醉翁亭記》中的醉翁形象探究，僅供參考，希望能夠幫到大家。《醉翁亭記》中的醉翁形象探究摘要：歐陽修的《醉翁亭記》是中國古典文學中膾炙人口的名篇，並塑造了生動鮮明的自傳性醉翁形象，塑造了酷愛自然山水...
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![《醉翁亭記》]( "《醉翁亭記》")
- 醉翁亭記歐陽修環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁...
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![《醉翁亭記》醉翁之樂探微]( "《醉翁亭記》醉翁之樂探微")
- 《醉翁亭記》作於宋仁宗慶曆五年(1045年)，當時歐陽修正任滁州太守。歐陽修是從慶曆五年被貶官到滁州來的。下面小編給大家帶來《醉翁亭記》醉翁之樂探微。希望能夠幫到大家。《醉翁亭記》醉翁之樂探微內容摘要：《醉翁亭記》是古文名篇，在《醉翁亭記》中作者的樂民思想主要通...
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![醉翁亭記原文醉翁亭記説課稿範文]( "醉翁亭記原文醉翁亭記説課稿範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的醉翁亭記原文醉翁亭記説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材（一）課文在本單元所處的位置及單元教學目標《醉...
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![醉翁亭記的原文]( "醉翁亭記的原文")
- 在平平淡淡的學習中，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？現在我們一般將古文稱為文言文。為了讓更多人學習到文言文的精華，下面是小編整理的醉翁亭記的原文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。醉翁亭記：環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七裏，漸聞水聲...
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![《醉翁亭記》讀後感]( "《醉翁亭記》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的《醉翁亭記》讀後感，歡迎大家分享。《醉翁亭記》讀後感1“醉翁之意不在酒,在乎山水之間”多優美的詞句呀!這出自於大作家歐陽修之手。...
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![醉翁亭記學案]( "醉翁亭記學案")
- 中學語文《醉翁亭記》導學案教學案預習訓練廣場時間：______年____月____日我知道：認真仔細是你的特點！預習訓練目標：5、瞭解歐陽修生平，既事蹟。6、識記文中生字詞，能流利的朗讀課文。7、試譯全文，勾畫疑難字詞句。預習訓練導學：1、走近作者歐陽修（1009-1072），北宋文學家，史學家。字...
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![醉翁亭記教案]( "醉翁亭記教案")
- 《醉翁亭記》描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中與民一齊遊賞宴飲的樂趣。一、教學目標(-)知識教學點l.正確理解文中的難詞、難句，瞭解文意，醉翁亭記教案示例。2.進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。3.鞏固對“駢...
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![《醉翁亭記》教案]( "《醉翁亭記》教案")
- 一、問題的提出同學們，今天我們要學習的是一千古傳誦的散文名篇，古往今來，多少人們對此文百讀不厭，津津樂道，感慨萬千，沉醉於其中。那麼人們為何而醉?本文有什麼獨特的魅力?現在讓我們共同來欣賞一下這篇美文吧師板書課題、作者。(醉翁亭記，歐陽修)學生思考：亭名由何而來?太守為...
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![醉翁亭記練習]( "醉翁亭記練習")
- 一、重點字詞1．給下列加點字注音。嗜shì酒輒zhé短褐hè簞dān晏yàn如黔qián儔chóu觴shāng2．解釋下面加點的`詞。(1)先生不知何許人也許：處所。(2)因以為號焉以為：以之為。(3)每有會意會：體會、領會。(4)性嗜酒嗜：特別愛好。(5)親舊知其如此舊：這時指舊交、舊友。(6)造飲輒...
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![《醉翁亭記》「成語」醉翁之意不在酒]( "《醉翁亭記》「成語」醉翁之意不在酒")
- 讀音：zuìwēngzhīyìbùzàijiǔ釋義：原是作者自説在亭子裏真意不在喝酒，而在於欣賞山裏的風景。後用來表示本意不在此而在別的'方面。出自：宋·歐陽修《醉甕亭記》：醉甕之意不在酒，在乎山水之間也。造句：鬆坡果樂此不倦，我也可高枕無憂，但恐醉...
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![醉翁亭記文言文]( "醉翁亭記文言文")
- 醉翁亭記(歐陽修)環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉...
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![《醉翁亭記》之醉翁亭]( "《醉翁亭記》之醉翁亭")
- 引導語：《醉翁亭記》是歐陽修的名作，裏面的醉翁亭也因此聞名遐邇，關於醉翁亭，你還有哪些不知道的?下面是小編整理的醉翁亭的由來及發展，供大家瞭解，更多內容，請關注應屆畢業生文學網()。《醉翁亭記》之醉翁亭名稱來歷慶曆五年(公元1045年)，歐陽修來到滁州，認識了琅琊山琅琊寺主持...
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![醉翁亭記]( "醉翁亭記")
- 朝代：宋代作者：歐陽修原文：環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁...
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![醉翁亭記 鑑賞]( "醉翁亭記 鑑賞")
- 他的《醉翁亭記》是一篇優美的散文。這篇散文饒有詩情畫意，別具清麗格調，在我國古代文學作品中確是不可多得的。優美的意境。好的散文應為詩，要創造優美的意境。所謂意境包含着意和境兩個方面的範疇，它是浸潤着作者主觀感情的藝術畫面。優秀的散文就應該有風光綺麗的圖畫美，給...
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![《醉翁亭記》賞析]( "《醉翁亭記》賞析")
- 《醉翁亭記》朝代：宋代作者：歐陽修環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自...
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![醉翁亭記註釋]( "醉翁亭記註釋")
- 1.環：環繞。2.皆：副詞，都。3.環滁：環繞着滁州城。4.滁：滁州，今安徽省滁州市琅琊區。5.其：代詞，它，指滁州城。6.壑：山谷。7.尤：格外，特別。8.蔚然而深秀者，琅琊也：樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是琅琊山。蔚然：草木茂盛的樣子。而：表並列。10.峯迴路轉：山勢迴環，路也跟着拐彎。比喻事情經歷挫折失...
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![《醉翁亭記》解讀]( "《醉翁亭記》解讀")
- 導語：《醉翁亭記》是一篇記體散文，音調鏗鏘，以下是由應屆畢業生文學網小編為您整理的《醉翁亭記》的解讀，希望對您有所幫助!醉翁亭記環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉...
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![我醉醉翁亭作文]( "我醉醉翁亭作文")
- 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。人知從太守遊而樂，而不知太守之樂而樂也。——題記你曾説過醉翁亭是謠迢的夢，一覺醒來已是惘然。你曾説過醉翁亭是空濛的山的背景，怎麼眺望怎麼遙遠。醉翁亭是醉裏的夢，醉裏的山景。在夢裏，我醉醉翁亭。不知道什麼時候開始，我就迷戀上醉翁亭，盡...
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![探究《醉翁亭記》中的醉翁形象]( "探究《醉翁亭記》中的醉翁形象")
- 歐陽修的《醉翁亭記》是中國古典文學中膾炙人口的名篇，並塑造了生動鮮明的自傳性醉翁形象，塑造了酷愛自然山水景物、與民同樂的醉翁形象，尤其是醉翁之意不在酒的佳句，更成為一個文化印記，對後世產生了深遠的影響。下面我們一起來探究《醉翁亭記》中的醉翁的形象吧!探究《醉翁...
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![《醉翁亭記》 教案]( "《醉翁亭記》 教案")
- 一教師提示自讀要點和自讀方法。1.這是一篇優美的抒情散文。以思想感情——一個“樂”字貫穿全文。自讀這篇課文，要抓住“樂”這條主線，體會課文是如何圍繞它層層展開記敍的脈絡：山水樂——四時樂——宴酣樂——禽鳥樂——太守樂。抓住了作者感情發展的脈絡，也就能順利理清文...
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