- 中文發音：piāopíngduàngěng。成語解釋：隨波逐流的浮萍和植物的斷莖。比喻飄泊無定的身世。成語出處：宋-周行己《再和文叔》：“契闊十年才道舊，問關千里又言旋。飄萍斷梗無根柢，愁喚羸童理破韉。”成語使用：作賓語、定語；用於比喻句褒貶解析：屬中性成語飄萍斷梗成語接龍：梗泛萍...
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![浮萍的散文]( "浮萍的散文")
- 村裏一口池塘，從西頭流過東頭，二三十米寬的樣子，將村子分南北兩個部分，為了村民進出，人們在池塘上架起了兩座橋，東頭的村民從東邊橋上過，西頭的村民從西邊橋上過，這麼多年，兩個橋從來沒有名字，只是被習慣地説西路和東路，十幾年前，村裏總是出現這樣或者那樣的意外，迷信的村民找來看“風...
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![倪萍語錄]( "倪萍語錄")
- 1、人不可貪財啊，財是個狼，你貪他他就貪你，你吃他他就吃了你。2、人最值錢的就是知道自己幾斤幾兩，沒個分量你往大稱上站站試試？那個秤砣兒動都不動。3、孩子你記住，人説話一半是用嘴説，一半兒是用心説。用嘴説的話你倒着聽就行了，用心説的話才是真的。4、現在的孩子一人身上都穿...
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![黴菜梗散文]( "黴菜梗散文")
- 隨着時代的發展，散文的概念由廣義向狹義轉變，並受到西方文化的影響。散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。下面是黴菜梗散文，供大家參考。在江南，莧菜是家常菜，家家都會種一畦。書上説，莧菜分赤莧、白莧、馬莧和五色莧，可見此物品類眾多。我認識赤莧和刺...
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![寫給萍萍詩歌]( "寫給萍萍詩歌")
- 泥巴、雨水、汗水乾了又濕、濕了又幹可你從不放棄對文字的積累，窗外此起彼伏的吆喝聲，也無法將你的目光從稿子上移開，你的容顏黝黑而憔悴、人生的一次次重挫未能將你擊垮，還換來了你耳目一新的篇篇詩章，之前的我一直把你當做一朵嬌嫩的荷，憂心你並不結實的`肩膀，扛不了這樣的負...
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![同學萍散文]( "同學萍散文")
- 同學萍比我大兩歲，小時候去別的同學家裏玩，大人們會經常把我和萍弄錯，都説我們兩個長的有點像，我當時覺得萍比我好看，眼睛比我大，個子也比我高，穿的衣服也比我的多，因為她有兩個姐姐，可以換着穿衣服。記得萍有一個白色寬邊的髮卡，帶在頭上真是好看極了，有一次還借給我戴過一天。晚上...
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![剪不斷的飄絮詩歌]( "剪不斷的飄絮詩歌")
- 來來往往思絮，如綿綿細雨水面串起的線剪望不斷，迷茫了雙眼也好像要把沉重的眼沉入那靜怡的深水去淹流走，沉睡，所有眼前一切可那一簾興歎所有歎聲浮在水面沒有回答，只有滴滴嗒嗒雨絲落在眼前無眠的思絮，枕在夢上連綿不斷忘去一段，卻又扯一下又一段輾轉的`聲響，是回頭看，沒有閤眼把...
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![給萍萍姐姐的一封信_700字]( "給萍萍姐姐的一封信_700字")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的給萍萍姐姐的一封信_700字，歡迎閲讀與收藏。親愛的萍萍姐姐：你好！自從你高中畢業後，我們就很少見面，真的...
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- 原文：風絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈。珍重別拈香一瓣，記前生。人到情多情轉薄，而今真個不多情。又到斷腸回首處，淚偷零。譯文風中的柳絮殘飛到水面化作浮萍，河泥中的蓮花雖然剛勁果斷，但是它的莖卻依然會絲絲縈繞不斷。別離時拈一花瓣贈與對方，記念以前的事情。人們常説人多情了...
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![飄飄飄飄的歌詞]( "飄飄飄飄的歌詞")
- 遊戲人間人間遊戲我往日未嘗認真對於一切也抱去玩的心理笑稱束綁只會教我飛不起無掛無牽何等完美卻發現實沉悶到死還幸你看破心中的隱祕和用脣邊的翅膀載我飛讓我可...飄飄飄飄進愛的海然後以後離不開你贈誠實的愛令我牽和掛和認真期待當我心真正着緊我真正存在飄飄飄飄...
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![邊城梗概]( "邊城梗概")
- 《邊城》是沈從文創作的中篇小説，首次出版於1934年。該小説以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情，以下是小編為大家整理的邊城梗概相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。邊城梗概(一)小説主人公是擺渡船的...
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![萍愛情詩歌]( "萍愛情詩歌")
- 萍，當你把手遞給我的時候我感到山一樣的沉重向我壓來花開的時節萍在臨窗的地方花費許多心思送我一些温暖的話語充飢囑咐我一路當心餓的時候就吃一些家鄉盛產的乾糧無雲的天空是多麼的晴朗眼前的風景是萍一生眷戀的那一池淡綠萍迎風飄起的黑髮一如溪邊搖動的柳枝輕拂我寂靜...
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![浮萍 900字]( "浮萍 900字")
- 浮萍_900字浮萍似水的悲哀，流不盡的淒涼。—題記翻開《雷雨》，被那個個性化、富有動作性的人物語言、激烈而緊湊的戲劇衝突所震懾。魯侍萍，卻在我的腦海裏經久不去。你雖不是曹先生最鍾愛的人物，雖不具有最“雷雨”的性格，然而，你的形象在《雷雨》中表現的活靈活現，你的性格被刻...
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![將飄萍與人生聯繫在一起的作文]( "將飄萍與人生聯繫在一起的作文")
- 不知為何，近日眼見落葉飄零，總生出莫名的恐慌。看到秋日萬木蕭索，點點入眼入心的都是荒涼頹敗的風景，看着樹葉自枝頭離去，在空中跳完生命裏最後的一支舞蹈便決然的轉身凋零，與泥土做了陪伴，此後再不復最初的風華。“人生會有累，聚散如浮萍。”落葉的凋零讓我想起人生的聚散，想來，人...
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![飄萍天涯,執念一生美文]( "飄萍天涯,執念一生美文")
- 有一種花，落水之後叫萍，從此，你的名字，叫做顛沛流離！茫茫人海里，你就是一葉，無人知道的飄萍，沒有灑脱多姿的身影，沒有純真幼稚的容顏，沒有驚若翩鴻的神態，沒有婉轉嘹亮的歌聲，更沒有一技之長與才華橫溢……因為你，只是那小小的飄萍，註定，用一生脆弱淒涼的命運，追逐繁華，追趕幸福，追着你夢中...
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- 蹦迪優點：適當的蹦迪活動可以愉悦身心，舒暢心情，活絡筋骨，同時，舞步的節奏感在一定程度上可以使大腦協調，神經敏鋭，解除煩惱。當然與其它的活動一樣，不要沉迷；不要參與蹦迪以外的.其它非法的活動；不要長時間在空氣不好的場合等。蹦迪缺點：經常“蹦迪”有損健康，容易出現耳鳴，持續低燒...
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![飄萍人生境界高-作文]( "飄萍人生境界高-作文")
- 浮萍生長在水面上，隨波逐浪，無所歸依，最終枯萎死去，化為浮沙沉澱於泥淖中。人們常把這種漂泊萍生擬人化，把遠離故鄉，勞碌奔波的生活喻為漂萍人生。有一首歌詞寫道：多少臉孔，茫然隨波逐流，他們在追尋什麼？為了生活，人們四處奔波，卻在命運中交錯……。這裏描寫的確實有點迷茫與悽清的感...
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![夜如涼水，心似飄萍作文]( "夜如涼水，心似飄萍作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的夜如涼水，心似飄萍作文，僅供參考，大家一起來看看吧。記憶如同橋樑，溝通歲月。在華麗的流光裏，轉...
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![萍聚歌詞]( "萍聚歌詞")
- 萍聚詞曲：嚕啦啦演唱：李翊君,孫建平別管以後將如何結束至少我們曾經相聚過不必費心地彼此約束更不需要言語的承諾只要我們曾經擁有過對你我來講已經足夠人的一生有許多回憶只願你的追憶有個我rap別管以後將如何結束至少我們曾經相聚過不必費心地彼此約束更不需要言語的承諾...
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- 【成語】：斷梗飄蓬【拼音】：duàngěngpiāopéng【簡拼】：dgpp【解釋】：梗：植物的枝莖；蓬：蓬蒿，遇風常吹折離根，飛轉不已。如同折斷的枝莖，飄飛的蓬蒿一般。形容人東奔西走，生活不固定。【出處】：宋·石孝友《清平樂》詞：“自憐俗狀塵容，幾年斷梗飄蓬。”【示例】：一個世家千金小姐，弄得...
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- 成語大全頻道精心蒐集了7個關於包含斷梗的成語，帶有斷梗的成語及解釋。同時列出分開包含“斷”字和“梗”字的成語。[斷梗飄萍]duàngěngpiāopíng比喻漂泊不定。同“斷梗浮萍”。[斷梗飄蓬]duàngěngpiāopéng梗：植物的枝莖；蓬：蓬蒿，遇風常吹折離根，飛轉不已。如同折斷的...
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![《報人邵飄萍》的教案]( "《報人邵飄萍》的教案")
- 一、熟讀《報人邵飄萍》，完成下列課堂練習或課堂討論。1.本文的體裁是什麼？作者寫作的目的何在？（《報人邵飄萍》是一篇人物評論或稱人物隨筆。目的是讓同學們對新聞從業人員的人格操守和業務素養有所瞭解。新聞記者被稱為“無冕之王”，是一個讓許多年輕人憧憬的職業，但是要當好...
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![作文：飄萍一生執着一生]( "作文：飄萍一生執着一生")
- 有一種花，落水之後叫萍，從此，你的名字，叫做顛沛流離！茫茫人海里，你就是一葉，無人知道的飄萍，沒有婀娜多姿的身影，沒有閉花羞月的容顏，沒有驚若翩鴻的神態，沒有婉轉嘹亮的歌聲，更沒有滿腹經論與才華橫溢……因為你，只是那小小的飄萍，註定，用一生嬌弱的命運，追逐繁華，追趕幸福，追着你夢中的向...
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![寫給萍萍的一封信]( "寫給萍萍的一封信")
- 小幸福：好久不見。好久沒有再看到你，在這裏寫下幾行字，不知道你何時會看到、或許你會看不到，因為郵件畢竟不是短信不是電話。靜靜地你突然走了，一點依戀都沒有，你滿臉的決絕不允許我再次聯繫得到你，不敢發短信不敢打電話給你，怕你會立刻看到我的慌張和落寞，讓你對我更加避而遠之。...
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![憶萍隨筆]( "憶萍隨筆")
- 萍兒，當我今天再一次想起你時，已是十六年過去了，十六年，太多的時光，多得足以讓我失去青春的容顏。只有那個夏季，有着藍天、陽光、熱鬧人流的夏季，卻還依然年青，活躍在我自己的記憶裏。然而那個夏天已經過去了，它帶走了你我的人。當一個又一個夏季來臨的時候，無論是藍天、陽光，都已經...
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