![《狐假虎威》聽後反思]( "《狐假虎威》聽後反思")
- 在忙於下鄉檢查“兩基”工作的同時，4月11日到裏雍中心校參加了鄉鎮專家組的一次教研活動。這也算是見縫插針了吧？呵呵。這是個僻遠的鄉鎮，全鎮共有12所小學。因為目前我們縣的代課教師考錄工作沒有結束，鎮裏有2個村小的老師人不夠，就不能派人來參加活動，所以，到場的老師不足20人...
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![《認識周長》數學課聽後反思]( "《認識周長》數學課聽後反思")
- 認識周長這部分內容是在學生已經認識了一些平面圖形的基礎上學習的。因為這是學生第一次接觸"周長"這個詞語，所以只有讓學生通過觀察、操作、親身體驗等活動，才能讓學生在具體情境中理解周長的含義。縱觀潘老師的整節課思路還是比較清晰的，潘老師先從學生熟悉的事物書籤入手...
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![教學大比武聽後心得與反思範文]( "教學大比武聽後心得與反思範文")
- 藉助高標準通過省二輪督導評估的東風，發揚成績，注重學校特色打造，創建優質學區！一直覺得自己是一個幸運的人，剛剛加入教育戰線就能夠分到這樣一個教學氣氛濃厚、教學成績名列前茅的六溝學區。參加工作兩個多月以來，我發現了學區上有謀者、下有勇士。在中心校領導的組織和培養下...
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![市小學數學優質課聽後心得體會]( "市小學數學優質課聽後心得體會")
- 當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的市小學數學優質課聽後心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。非常榮幸的“z市小學數學優質課———複習課...
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![流通服務主題報告聽後心得]( "流通服務主題報告聽後心得")
- 今天下午和同事一起聽取了流通部幾位同事所做關於流通部門更好為讀者服務的報告，感覺受益匪淺!!讓我對自己的本職工作有了更深刻的認識和理解，明確了工作努力的方向，確立工作目標!!在報告中，大家圍繞着為讀者提供更好，更優質的服務這個圖書館工作終極目標，着重介紹了他們在工作...
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![企業老版講話聽後感悟]( "企業老版講話聽後感悟")
- 企業老版講話聽後感悟（一）學習了總經理趙崗飛在潞安工程公司中層幹部大會上的講話，我深受啟發和鼓舞，作為一名工程技術人員，我深感責任重大，同時感受頗多，主要有如下幾點：一、要有全局觀念和大局意識。必須把思想統一到建設既強又大的國際化新潞安的總體奮鬥目標上來。在實際工作...
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![小學數學《植樹問題》聽後反思]( "小學數學《植樹問題》聽後反思")
- 6月8日，我們所有數學教師觀看了北京某校的分層遞進展示課。這節課是郝老師指教對的四年級下冊的《植樹問題》。以下就是本人對《植樹問題》的感悟。《植樹問題》就是通過生活中的實例，初步體會解決植樹問題的思想方法，培養從實際問題中探索規律、找出解決問題的有效的能力。...
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![作文教學評價聽後反思]( "作文教學評價聽後反思")
- 導語：作文教學中應以培養學生的創新能力為抓手。學生作文如果養成了創新習慣、強化了創新意識，提高了創新能力，就一定能提高作文水平。下面由小編為大家整理的作文教學評價聽後反思，歡迎大家閲讀與借鑑！一、寫作支架的搭建：對於高中學生寫作能力的培養，無論何種文體，首先應培養學...
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![《法制教育》聽後心得]( "《法制教育》聽後心得")
- “一失足成千古恨，聽法制教育有感。”人往往因為一件小事，而導致鑄成大錯。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這麼一個案例：有一位學生，付他父母教育方法不當，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。於是，他找了一家店去幹活...
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![求簡的閲讀教學聽後反思]( "求簡的閲讀教學聽後反思")
- 求簡的閲讀教學聽後反思這一週過得是充實的，週四晚上，聆聽了王秀芳校長的講座——《求“簡”的閲讀教學》。王校長在講座裏介紹了很多優秀的教學案例。現在我們的語文教學越來越注重簡簡單單教語文，家常課受到了更多人的歡迎，因為它更能體現語文的知識教學，因為它讓學生真實的...
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![人教版五年級數學《小數除法》聽後反思]( "人教版五年級數學《小數除法》聽後反思")
- 聽了魏會老師執教的《小數除法》的計算課。使我對計算教學又有了新的認識，原來計算課也可以上的這麼有味道。這節課，讓我深深地感到了數學課堂的簡約之美，給我帶來了不小的震撼，也使我開始反思新課改後的教法，她的課居然這樣的乾淨、利索。從課前和學生的談話，讓學生説出自己最...
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![語文優質課聽後評課稿]( "語文優質課聽後評課稿")
- 首先，值得我學習的地方是，老師講課要富有活力，充滿激情，並且能夠全身心的投入到整個教學活動中。在聽課過程中，我始終被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知慾，課堂氣氛活躍，學生...
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![三年級數學下冊《平均數》聽後反思]( "三年級數學下冊《平均數》聽後反思")
- 課堂是通過學生、教師多向對話探求真理的地方，要使課堂達到有效的境界，就必須以尊重為保障。正因為張老師在課堂上做到了“尊重學生、尊重教材”，因而他的課堂有效而充滿活力，具體表現為：在學生層面上，張老師做到“尊重學生，心中有人”。課堂教學中，張老師始終將學生視作學習和發...
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![人教版五年級數學上冊《商的近似數》聽後反思]( "人教版五年級數學上冊《商的近似數》聽後反思")
- 《商的近似數》一課，穆老師充分運用了先學後教的教學模式，制定的目標明確，符合學生的`認知特點，自學指導較為具體有效。在先學和後教的環節中，充分發揮學生的主體地位收到良好的教學效果。自學指導中，教師能結合教材內容，出示了3個自學指導，就後面的上課效果來看，如果在自學指導中...
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![體育課《排球》聽後評課稿]( "體育課《排球》聽後評課稿")
- 優點：1、較好地踐行新課程理念。表現為：以打排球為情景引入，刺激學生的視覺；學生先練後教，暴露學生認知誤區，以便對症下藥。2、開展科學探究，引導學生科學猜想，促進學生積極思維與合作。3、自制教具，奪人眼球——扳手擰螺母。4、適時使用實物投影儀——力的圖示。不足：1、引入時教...
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![公開課《得數是6、7的加法》聽後反思]( "公開課《得數是6、7的加法》聽後反思")
- 本課的教學目標是正確計算和是6、7的加法。理解括線和問號所表示的意思，理解圖畫應用題，明確圖意。培養學生初步的分析判斷能力。本課的重點是正確計算和是6、7的加法。難點是理解括線和問號所表示的意思，理解圖畫應用題，明確圖意。一年級的學生雖然小，但教者仍能引導學生觀察...
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![五年級上冊的《威尼斯的小艇》聽後反思]( "五年級上冊的《威尼斯的小艇》聽後反思")
- 今天到進德中心校聽了一節課，老師上的是五年級上冊的《威尼斯的小艇》，教學內容是第一課時。一開始，教師就讓同學們觀看威尼斯小艇風光片，看完後提問：看了短片，你發現了什麼？學生紛紛回答：威尼斯有很多小艇；威尼斯的小艇很特別；威尼斯的小艇很漂亮；船伕的技術很好……等等。接着老師...
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![《唯一的聽眾》聽後心得範文]( "《唯一的聽眾》聽後心得範文")
- 這幾周學校開展了校本教研賽課活動，今天輪到我們五年級的教研課，執教老師是王老師，她執教的課是人教版小學語文六年級上冊第三單元的一篇講讀課文——《唯一的聽眾》，本文記敍了我在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能在各種文藝晚會上為成千上百的觀眾...
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![六年級數學上冊《圓的認識》聽後反思]( "六年級數學上冊《圓的認識》聽後反思")
- “自學-交流-應用”課堂教學模式，是由朱玉如校長主持構建的。這種模式的最終要義是指向學生的發展，得到全校數學老師的積極響應，各個年段的老師根據本年段的特點，積極地做着教學嘗試。我校也多次開展了圍繞該模式進行的教學研討，在實踐中暴露問題，在問題中調整方式，然後再投入實...
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![人教版六年級數學上冊《比的應用》聽後反思]( "人教版六年級數學上冊《比的應用》聽後反思")
- 美國教育家彼得·可萊恩説：“學習的三大要素是接觸、綜合分析、實際參與。”他用精練的語言總結和概括出數學課堂應該體現的內涵所在，他也告訴了我們所上的每節課都最好都能夠包含這些因素在內。如果説這些因素都能夠體現在我們的課堂上，那麼我們的課應該是比較成功的。黃老...
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![《新不了情》聽後感悟]( "《新不了情》聽後感悟")
- 《新不了情》聽後感悟聽説萬芳最近出了一首不錯的新歌，本想找來聽聽，不小心點開了“新不了情”，聽了整整一個下午，本來很唯美很傷感的歌曲，確讓我那本已打蔫了的頭，重新得到了甘露。“了”，萬芳唱不了，我自問有什麼不能了呢。很長一段時間，自己的心中一直問“為什麼”，無數個為什麼...
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![聽聽那冷雨讀後感]( "聽聽那冷雨讀後感")
- 《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒，這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的，中國古典詩詞的意趣在被賦予生命的冷雨中表現得更淋漓盡致。下面就是小編整理的聽聽那冷雨讀後感，一起來看一下吧。聽聽那冷雨讀後感一雨是感性的。絲絲...
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![祝壽旁聽聽課後記]( "祝壽旁聽聽課後記")
- 每次聽課都能向老師們學到很多東西，也能引發我對課文的思考，總是一邊聽課一邊想着如果是自己這個環節會怎麼處理，的確有助於自己教學能力的提升。今天執教的張老師能看出為了上好這一課做了精心的準備。查閲了大量資料，把字理演變、詞語典故揭示給學生，激發學習的興趣及對祖國...
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![聽聽雪的聲音讀後感]( "聽聽雪的聲音讀後感")
- 在假期裏我讀了《聽聽雪的聲音》這本書，書中有許多優美的散文，其中，讓我印象最為深刻的.一篇文章是《半碗蛋炒飯》。《半碗蛋炒飯》講述了“我”長大以後，覺得爸爸不再愛我了，因為他總是寵着我小妹，卻對我嚴厲有加，所以我放學後總是很晚回家，見到爸爸也不理不睬。到了秋收的季節，...
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![《聽聽那冷雨》讀後感]( "《聽聽那冷雨》讀後感")
- 《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒，這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的，借冷雨抒情，將自己身處異地，不能回家團聚的思鄉情緒娓娓傾訴，但另一方面這種鄉情也表現在他在文中化用的詩詞裏面，中國古典詩詞的意趣在被賦予生命的冷雨中...
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