![保護小壁虎小學優秀作文]( "保護小壁虎小學優秀作文")
- 和平時沒什麼二樣。課間,我和康煒然又在畫漫畫。這時,只聽見一陣陣急促的腳步聲,隨後,教室外面傳來一陣聲音：“打死它,打死它！它在天花板上……。”怎麼回事？好奇心迫使我去看個究竟。原來,三1班和我們三3班部分同學在抓一隻小壁虎,小壁虎正在牆上艱難地爬行着。“拿根棍子...
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![壁虎小學作文]( "壁虎小學作文")
- 有一天晚上，我正在看動畫片。無意間我往牆壁上一看，看到牆壁上有一隻壁虎在爬來爬去。我想那隻壁虎在幹什麼?咦，這比動畫片裏的內容更加精彩有趣。好，我暫停看動畫片，還是先看看這一隻壁虎再説。它爬了一會兒就悄悄地躲藏在電燈後面的黑暗處。我想它到底要幹什麼。不一會兒，一...
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![小學作文：觀察壁虎]( "小學作文：觀察壁虎")
- 導語：壁虎雖然長得奇特，甚至有些難看，可是我仍然喜歡它。小編整理觀察壁虎的作文，歡迎閲讀。第一篇：觀察壁虎壁虎雖然長得奇特，甚至有些難看，可是我仍然喜歡它。兩年前，家裏的廚房裏有一隻壁虎，它從哪裏來，我也不清不楚，當我發現它的時候，它已經長得很大了。一天，我在廚房裏洗碗，壁虎就...
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![語文《小壁虎借尾巴》優秀教學設計]( "語文《小壁虎借尾巴》優秀教學設計")
- 語文《小壁虎借尾巴》優秀教學設計一、説教材㈠教材分析：小壁虎借尾巴是一篇有趣的童話故事。故事通過描寫小壁虎向小魚、老黃牛、燕子借尾巴的經過，講述了魚、牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴可以再生的特點。㈡教學目標：《大綱》指出，低年級要求學生學習結合上下文和生活實際...
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![小壁虎小學作文]( "小壁虎小學作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小壁虎小學作文，歡迎大家分享。小壁虎小學作文1“春雨貴如油”這話真靈，每逢一場春雨過後，阿婆家的“...
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![小壁虎借尾巴優秀教案]( "小壁虎借尾巴優秀教案")
- 課前透視這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。通過這個故事，學生認識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用，瞭解小壁虎的尾巴有再生的功能，課文淺顯易懂，線索明瞭，其中三四五自然段結構相似，人物對話角色鮮明，是進行朗...
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![保護小鳥小學優秀作文]( "保護小鳥小學優秀作文")
- 我曾經是一隻自由自在的鳥兒，我和我的家人住在一片美麗的原始森林裏。那裏有美麗的野花，清新的空氣，温暖的陽光，潺潺的小溪。在那裏，我結識了我的一好朋友小兔、野豬和小猴，每天和它們在一起無憂。地嬉戲。近幾年來，有許多人來捕殺我的兄弟姐妹們，使我們這個原本幸福美滿的大家庭...
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![《小壁虎借尾巴》優秀的教學設計]( "《小壁虎借尾巴》優秀的教學設計")
- 【教學目標】1、會認“壁”、“虎”等9個生字，會寫“河”、“姐”等6個字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。【教學重點、難點】1、重點：認識9個生字，會寫6個字;有感情地朗讀課文。2、難點：讀好對話的不同語氣。【課時安排】2課時。...
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![保護小壁虎小學作文]( "保護小壁虎小學作文")
- 保護小壁虎小學作文1實話跟你説吧，我們家每天晚上都要來一位食客。呵呵，先不告訴你他時誰。讓你們猜一下子。但是它最喜歡吃的東西就是小蟲子、蚊子、飛蛾，這些害蟲。對了他就是小壁虎，他全身都是土黃色的，幾乎和咖啡的顏色一樣。兩隻眼睛凹在眼夾兩側。有一次，他趁我不注意的...
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![小壁虎借尾巴教學設計優秀範文]( "小壁虎借尾巴教學設計優秀範文")
- 【教學目標】1、掌握本課後田字格里的生字。2、能正確、流利地朗讀課文，瞭解其敍述方法。3、通過看圖，學習課文，理解詞句和每段的意思，瞭解小魚、黃牛、燕子、壁虎尾巴用處，及壁虎尾巴可以再生的特點。【教學重、難點】1、能熟讀生字，流利地朗讀課文，規範書寫9個生字。2、通過看...
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![保護小鳥優秀作文]( "保護小鳥優秀作文")
- 一天，明明放學回家的.路上，看見了一隻小鳥站在樹枝上，它一邊梳理蓬鬆的羽毛，一邊嘰嘰喳喳地唱着歌。明明覺得很開心。忽然，跑來了一隻小貓，小貓爬上大樹要去捉小鳥，明明急得大聲喊：“小鳥快跑！小鳥快跑！”小鳥聽見了明明的喊聲，知道有危險，就一下子跳到了樹枝間。小貓還是跟着小鳥，明...
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![壁虎小學作文500字]( "壁虎小學作文500字")
- 昨晚，我和妹妹吃過晚飯，走進房間，拉亮了電燈。忽然，妹妹大聲叫：“姐姐，你瞧，那是什麼？”我順着她的手指的方向望去，見東牆的角落上有一隻壁虎停在那兒。它渾身黑乎乎的，向外叉着四條腿，拉着又長又彎的尾巴。我告訴妹妹，那是壁虎。妹妹眨了眨眼睛，跑了出去。一會兒工夫，她又跑進來了，手裏...
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![《小壁虎借尾巴》優秀教學設計]( "《小壁虎借尾巴》優秀教學設計")
- 《小壁虎借尾巴》優秀教學設計教學目標1．會認壁、虎等9個生字，會寫河、姐等6個生字。2．有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3．初步瞭解一些動物尾巴的作用。教學重點識字和寫字。教具準備圖片、生字卡。課時安排2課時。教學過程教學案例新邱區中部小學陳然第一課時一、談話...
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![《小壁虎借尾巴》優秀教學設計模板]( "《小壁虎借尾巴》優秀教學設計模板")
- 教學目的要求：1.學會本課的10個生字和用生字組成的新詞，會用部分生字口頭組詞。2.藉助插圖理解課文內容，瞭解小魚、老黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特點。3.結合課文內容激發學生熱愛自然科學的興趣並滲透禮貌教育。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點難點：本課...
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![《小壁虎借尾巴》優秀説課稿]( "《小壁虎借尾巴》優秀説課稿")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《小壁虎借尾巴》優秀説課稿模板，歡迎閲讀與收藏。《小壁虎借尾巴》優秀説課稿1《小壁虎借尾巴》是二年級下半學期的一篇課文。課文主要講了小...
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![智鬥壁虎小學作文]( "智鬥壁虎小學作文")
- “啊，壁虎！”我害怕地尖叫起來。只見三條壁虎緊緊地貼在書房的牆壁上。那黑糊糊的身子、眼睛和尾巴，把我嚇得毛骨悚然。我趕緊退後三尺。我生來就怕這種黑不溜秋的東西，生怕它們突然掉在我的頭頂上。“哎呀，天哪！”那隻最大的壁虎似乎也發現了躲在角落裏的我。它連忙向另外兩隻...
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![小學課文《小壁虎借尾巴》優秀教學設計模板]( "小學課文《小壁虎借尾巴》優秀教學設計模板")
- 這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。通過這個故事，學生認識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用，瞭解小壁虎的尾巴有再生的功能，課文淺顯易懂，線索明瞭，其中三四五自然段結構相似，人物對話角色鮮明，是進行朗讀訓練的...
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![《小壁虎借尾巴》優秀教案設計]( "《小壁虎借尾巴》優秀教案設計")
- 設計説明經過前面課文的學習，學生已經掌握了一些讀文的方法。因此，本課教學主要體現在以下兩點：1.靈活採用看圖、看實物、朗讀、做動作、結合上下文、聯繫生活實際等方法瞭解課文中重點詞句的意思，激發學生的學習興趣。2.堅持以“讀”為主線，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀...
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![小壁虎借尾巴優秀教學設計範文]( "小壁虎借尾巴優秀教學設計範文")
- 【教學目標】1、會認壁、虎等9個生字。會寫河、姐等6個字。2、有表情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。4、進行德育滲透。【教學重點】能夠讀準字音，掌握生字詞。【教學難點】認識動物尾巴的功能。【教學方法設計】小組合作學習法、自讀質疑...
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![課文小壁虎借尾巴優秀教學設計]( "課文小壁虎借尾巴優秀教學設計")
- 【教學目標】1、會認“壁、虎”等9個生字，會寫“河、姐”等6個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。【教學重點】識字和寫字。【教具準備】圖片、生字卡。【課時安排】2課時。【教學過程】第一課時一、談話導入，揭示課題出示小壁...
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![《小壁虎借尾巴》優秀教學教案設計]( "《小壁虎借尾巴》優秀教學教案設計")
- 【教學目標】1、會認“壁、虎”等9個生字。會寫“河、姐”等6個字。2、有表情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。4、進行德育滲透。【教學重點】能夠讀準字音，掌握生字詞。【教學難點】認識動物尾巴的功能。【教學方法設計】小組合作學習法、...
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![保護壁虎小學作文]( "保護壁虎小學作文")
- 篇一、保護壁虎小學作文我發現有些小朋友喜歡抓壁虎死於非命，我感到非常痛心。壁虎雖然是昆蟲世界的殺手，它發現飛過來的昆蟲，如：蚊子、蒼蠅、飛蛾等，立及捕殺。但壁虎可以一小時不停地跑，它一天可以吃幾百只蚊子和蒼蠅為人類除害。聽説壁虎有毒，會咬人。但我不相信這一説法。動...
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![小壁虎借尾巴優秀教學設計]( "小壁虎借尾巴優秀教學設計")
- 【教材分析】《小壁虎借尾巴》是人教版一年級語文下冊中的一篇有趣的童話故事，故事通過描寫小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經過，講述了小魚、老牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴可以再生的特點。【學生分析】小魚、老牛、燕子和小壁虎這幾種小動物，是我班學生喜歡的，課文以童...
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![小學課文《小壁虎借尾巴》優秀教學設計]( "小學課文《小壁虎借尾巴》優秀教學設計")
- 教學要求：1、學會本課10個生字和用生字組成的新詞，會用部分生字口頭組詞，擴大詞彙量。2、培養學生能正確、流利、有感情地朗讀課文和看圖説話的能力。3、理解課文的意思。瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特點。4、向學生進行禮貌教育。教學重點、...
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![小壁虎作文]( "小壁虎作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小壁虎作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小壁虎作文1每當到了入夜的時候，我家的窗檐下就會來一隻小壁...
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