![找駱駝續寫作文]( "找駱駝續寫作文")
- 找駱駝續寫作文1商人順着腳印找到了那一隻走失的駱駝，高興極了！可是想想自己説那位老人家藏起了駱駝，十分難為情。想回去跟老人家道歉，回到了和老人家談話的地方，老人家已經離開了。商人在原地等了好幾天，也沒有看到老人家，就帶着遺憾回家了，繼續做生意。有一天，他在店裏送走了顧...
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![小紅馬和小駱駝續寫作文]( "小紅馬和小駱駝續寫作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小...
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![《找駱駝》的教案]( "《找駱駝》的教案")
- 教學目標：1．學會本課的生字，多音字，理解“走失”“哄”“詳細”“至於”等詞語的意思。認識四種不同的對話形式，會提出有價值的問題，並嘗試合作探究，解決問題。2．練習用因果句式説話。瞭解老人是怎樣知道商人走失的那隻駱駝的情況，懂得遇到事情要仔細觀察，抓住事物間的因果關係進行...
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![《找駱駝》教案模板]( "《找駱駝》教案模板")
- 一、教材説明這篇略讀課文講述了一個有趣的故事，一位老人雖然沒有見過商人丟失的那隻駱駝，卻根據觀察到的現象準確判斷出駱駝的特徵，指點商人找回了駱駝。課文以“找駱駝”為線索進行敍述，起因是一位商人丟失了一隻駱駝，經過是一位老人具體地描述了這隻駱駝的特徵以及是如何知...
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![《小紅馬和小駱駝》的續寫]( "《小紅馬和小駱駝》的續寫")
- 小駱駝從沙漠旅行回來了。有一天，臭美的它又到小溪邊照“鏡子，恰巧又遇到了小紅馬。小紅馬自大地説：“咦，小駱駝你長得那麼難看，居然還敢再來這裏照‘鏡子’。”小駱駝自信地回答道：“我的腳掌、睫毛和駝峯在沙漠裏各有用處，就算長得難看也沒事。我可以帶你去看看，你敢麼？”小紅馬...
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![找駱駝續寫]( "找駱駝續寫")
- 找駱駝續寫1商人順着腳印找到了那一隻走失的駱駝，高興極了！可是想想自己説那位老人家藏起了駱駝，十分難為情。想回去跟老人家道歉，回到了和老人家談話的地方，老人家已經離開了。商人在原地等了好幾天，也沒有看到老人家，就帶着遺憾回家了，繼續做生意。有一天，他在店裏送走了顧客，無...
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![《找駱駝》續寫300字]( "《找駱駝》續寫300字")
- 商人順着駱駝的腳印去找，果然找到了自己走失的那隻駱駝，心裏甭提多高興了。商人想：這位老人真聰明呀！我一定要報答他。一天，這位商人牽着駱駝去做生意，猛然抬頭往遠處一看，一個熟悉的.身影映入眼簾，是那位老人吧？商人連忙朝前走，追上去仔細觀察，果然是那位老人，激動地説：“老人家，您幫...
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![《找駱駝》説課稿]( "《找駱駝》説課稿")
- 各位老師：我説課的內容是《找駱駝》它是義務教育六年制語文第五冊第4單元的一篇課內閲讀課文，，下面，我準備從教材、教法、學法、預設程序、和板書設計這幾個方面談談自己的初步設想。有關學情分析，將滲透到各個環節之中。一、説教材:一、教材分析：(一)本文是這單元訓練提出的不...
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![找駱駝的教案]( "找駱駝的教案")
- 學習目標1、理解課文中的重點詞句，讀懂課文。2、學習老人是如何觀察事物。思考問題的。重點難點弄清老人為什麼能幫助商人找回駱駝；理解重點詞句。課時安排：l課時第一課時一、導入新課師：這節課，我們來學習《找駱駝》這課。（板書課題、齊讀。）師：看了題目，你們想知道什麼？二、自讀...
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![《找駱駝》教案]( "《找駱駝》教案")
- 教學目的１．通過理解課文內容，教育學生留心生活，認真觀察，勤于思考。２．朗讀課文，培養學生語言的感悟、積累和運用能力。教學過程一、設疑導入，提出要求１．設疑導入。商人走失了一隻駱駝，一位老人雖然沒有見過那隻駱駝，卻幫助商人找回了駱駝，你想知道是怎麼回事嗎？讀了《找駱駝》這篇課文後...
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![駱駝尋寶記續寫]( "駱駝尋寶記續寫")
- 鸚鵡聽説駱駝尋到了真正的無價之寶，心理羨慕得不得了，她追問燕子説：“難道是《天方夜譚》裏蘇丹皇冠上的那顆璀璨的夜明珠？”燕子鄙夷的看着她説：“你也太小看他了！世界上什麼樣的人尋什麼樣的寶，駱駝尋的是讓沙漠變綠洲的寶！”的確，駱駝尋的都是讓沙漠拜年綠洲的寶。比如一些保水...
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![駱駝祥子續寫作文700字]( "駱駝祥子續寫作文700字")
- 在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的駱駝祥子續寫作文700字，歡迎閲讀與收藏。祥子就這麼墮落了三年。他始終想不明白自己命運為何會這樣。他這三年來照舊喝酒、耍錢。...
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![《找駱駝》課件]( "《找駱駝》課件")
- 《找駱駝》課件一、教學目標1、學會本課的生字，能區別多音字；理解“走失、哄、詳細、至於”等詞，能區別“走失”和“丟失”的不同意思。2、能仿造例句，把不完整的因果句補充完整，認識4種不同的對話形式。3、初步學預習課文提出不同的問題。4、瞭解老人是怎樣知道商人走失的那...
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![找駱駝教學課件]( "找駱駝教學課件")
- 學情簡析這篇課文雖然屬於略讀課文，但是內涵豐富。情節簡單，對話較多。學生已經掌握了一定的自學方法，能夠運用這些方法讀通課文，瞭解課文大意，同時提出自己不明白的問題，與同學合作交流。教材簡析課文改編自阿拉伯的一個民間故事，故事中提到了了一位老人雖然沒有見過商人丟失的...
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![駱駝祥子續寫]( "駱駝祥子續寫")
- 《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小説，描述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車伕的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物，下面小編帶來的駱駝祥子續寫。“呼——”寒風刺骨，月光灑在那已僵硬的地面上，好不淒涼。一個駝着背的影子走在那淒冷的...
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![駱駝祥子續寫作文]( "駱駝祥子續寫作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的駱駝祥子續寫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“呼——”寒風刺骨，月光灑在那已僵...
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![《找駱駝》續寫作文]( "《找駱駝》續寫作文")
- 商人在老人的指點下，終於找到了丟失的駱駝，他心裏充滿了對老人的感激。回想起之前對老人那麼無禮，又懊悔又羞愧，想找到老人當面表示歉意和感激。可不知老人名字找到他是很不容易的，所以商人暫時打消了這個念頭。過了一些日子，商人做完生意，牽着駱駝不知不覺又來到老地方。走着，走...
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![找駱駝教案]( "找駱駝教案")
- 一、教學目標1、學會本課的生字，能區別多音字；理解“走失、哄、詳細、至於”等詞，能區別“走失”和“丟失”的不同意思。2、能仿造例句，把不完整的因果句補充完整，認識4種不同的對話形式。3、初步學預習課文提出不同的問題。4、瞭解老人是怎樣知道商人走失的那隻駱駝的情況的，...
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![小駱駝續寫六篇]( "小駱駝續寫六篇")
- 續寫小駱駝1小駱駝又回到小河邊，對着清澈見底的小河照“鏡子”。小紅馬看見了，誇張地説道：“Hello，醜八怪你好，你怎麼又回來了？”小駱駝自豪地説：“別看我長得醜，可我的腳、眼毛、肉疙瘩在沙漠裏用處可大呢，不信我們到沙漠裏走一趟！”他倆來到沙漠。剛走進沙漠，小紅的`雙腳就扎進了...
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![小駱駝又遇小紅馬續寫]( "小駱駝又遇小紅馬續寫")
- 小駱駝又遇小紅馬續寫1沙漠旅行結束了，小駱駝又見到了那匹小紅馬。小紅馬又對它説：“你這個醜不拉幾的東西，怎麼又來了，趕快去整整容去吧。”小駱駝自豪的説：“雖然我的腳掌又大又厚，很醜陋，但是吧，在沙漠裏可以防止陷進沙子裏呀！”因為小駱駝説完了這句話，所以讓小紅馬有點相信了...
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![小駱駝續寫 作文500字]( "小駱駝續寫 作文500字")
- 小駱駝續寫_作文500字在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的小駱駝續寫_作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。小駱駝續寫...
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![駱駝祥子續寫作文1000字]( "駱駝祥子續寫作文1000字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的駱駝祥子續寫作文1000字，歡迎閲讀與收藏。“呼——”寒風刺骨，月光灑在那已僵硬的地面上，好不淒涼。一...
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![小紅馬和小駱駝續寫]( "小紅馬和小駱駝續寫")
- 小紅馬和小駱駝續寫1小駱駝再次遇見了小紅馬，小駱駝自豪地對小紅馬説：“你之前嘲笑我的那些部位。在沙漠裏作用可大啦，不信我帶你去沙漠走一圈。”説着小駱駝就和小紅馬踏上了沙漠之旅。一路上，小紅馬連蹦帶跑的，一馬當先，而小駱駝卻不緊不慢，一步一個腳印踏踏實實地走在後面，不...
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![小駱駝和小紅馬續寫作文]( "小駱駝和小紅馬續寫作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小駱駝和小紅馬續寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小駱駝和小紅馬續寫作文1沙漠旅行結束了，小駱駝又見...
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![找駱駝説課稿]( "找駱駝説課稿")
- 作為一名老師，時常需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的找駱駝説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位老師：我説課的內容是《找駱駝》它是義務教育六年制語文第五冊第4單元的一篇課內閲讀課文，，下面，我準備從...
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