- 秋日高翥庭草銜秋自短長,悲蛩①傳響答寒螿②。豆花似解通鄰好,引蔓殷勤遠過牆。早作裘萬頃井梧飛葉送秋聲,籬菊緘香待晚晴。斗柄③橫斜河欲沒,數山青處亂鴉鳴。【註釋】①蛩:蟋蟀。②螿:蟬類。③北斗星的勺柄。1.對這兩首宋詩的理解和賞析,不恰當的兩項是(5分)()()A、兩首詩歌都從富有...
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- 在學習、工作生活中,我們會經常接觸並使用閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時總結。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢?以下是小編幫大家整理的高翥《秋日》閲讀答案,歡迎閲讀與收藏。高翥《秋日》閲讀答案1閲讀下面這首詩,完成8~9題。秋日[明]高...
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- 曉出黃山寺(宋)高翥曉上籃輿出寶坊,野塘山路盡春光。試穿鬆影登平陸,已覺鐘聲在上方。草色溪流高下碧,菜花楊柳淺深黃。杖藜切莫匆匆去,有伴行春不要忙。[注]籃輿:竹轎。寶坊:對寺廟的敬稱。(1)這首詩可分幾個層次?分別寫了什麼內容?(2)作者説“杖藜切莫匆匆去,有伴行春不要忙”,表達了...
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- 清明節是我國傳統的祭掃的節日。文人墨客也寫了不少關於清明節祭掃的詩文。在眾多“清明詩”中,我對南宋詩人高翥的《清明詩》情有獨鍾。下面就先讓我們讀讀這首詩:“南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然。紙灰化作白蝴蝶,淚水染作紅杜鵑。日落狐狸眠冢上,夜歸兒女笑燈前。人生有酒...
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- 春懷高翥①江南春盡尚春寒,添盡征衣獨掩關。日暮酒醒聞謝豹②,所思多在水雲間。【注】①高翥,少有奇志,不屑舉業,以布衣終身,遊蕩江湖,有“江湖遊士”之稱。②謝豹,杜鵑的別稱,啼聲如“不如歸去”。8.本詩塑造了一個怎樣的詩人形象?結合詩句簡要分析。(5分)9.如何理解本詩最後一句的含...
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- 戰國策·東周·昭翥與東周惡原文及翻譯東周·昭翥與東周惡作者:劉向昭翥與東周惡,或謂昭翥曰:“為公畫陰計。”昭翥曰:“何也?”“西周甚憎東周,嘗欲東周與楚惡,西周必令賊賊公,因宣言東周也,以西周之於王也。”照翥曰:“善。吾又恐東周之賊己,而以輕西周惡之於楚。”遽和東周。文...
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- 學習計劃不是除了學習,還是學習。學習有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學習時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學的。下面和小編一起來看高一高二高三學習計劃表,希望有所幫助!高一1.和高中相比,初中對教材知識的延伸不做太高...
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- 【成語】:鳳翥龍翔【拼音】:fèngzhùlóngxiáng【簡拼】:fzlx【解釋】:翥:鳥向上飛;翔:盤旋飛翔。龍飛鳳舞,形容氣勢非凡。【出處】:明·張居正《陵寢紀》:“山趨水會,鳳翥龍翔,信乾坤之……”【示例】:美彼之態度兮,~。清·曹雪芹《紅樓夢》第五回【近義詞】:龍飛鳳舞【反義詞】:【語法...
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- 沿襲着那些大孩子所走過的路,艱難爬行着,到了高三!雖然,老師説了那麼多關於高三的話,但,搬離原來的那棟樓,真正坐在高三教室裏的我,還是覺得恐慌.濕潤而沉悶的教室裏,遺留着滿牆壁的算式,分數,高二的這個暑假,提前帶給我們高三的氣息!對面的那棟樓還是靜悄悄的,現在就開始懷念以前被荒...
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- 在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用寄語吧,藉助寄語人們能把自己希望能達到的或是祝福的話語表達出來。那什麼樣的寄語才是好的寄語呢?下面是小編為大家整理的高三高考寄語,歡迎閲讀與收藏。1、一支筆是武器,勇闖考場陣地,智慧是法寶,驅逐考題困擾,能力今日驗證,...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用評語吧,藉助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力,調動其內部潛力。那麼你所知道的評語都是什麼樣子的?下面是小編整理的高三高考評語,歡迎大家分享。高三高考評語11、從你的眼神中,老師看到一個還算是單純的你。你...
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- 發音:lóngfēifèngzhù簡拼:lffz類型:褒義成語結構:聯合式成語用法:作謂語、狀語、定語;用於書法等。出處:明·沈德符《野獲編補遺·玩具·秦璽始末》:“其文龍飛鳳翥,不足擬其勢。”解釋:形容筆勢雄奇飛動。示例:陳去嵩手中長刀卻一時宛似龍飛鳳翥,夭矯九天。之禍,為宇文化及得之,化...
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- 【成語】:高高在上【拼音】:gāogāozàishàng【簡拼】:ggzs【解釋】:原指地位高,現在形容領導者脱離實際,脱離羣眾。【出處】:《詩經?周頌·敬之》:“無曰高高在上,陟降厥士,日監在茲。”【示例】:有着理智的青年朋友們眼看部長~,“三青團”爪牙虎視眈眈,也只有沉默裝傻而已。鄒韜奮...
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- 秋天的翥山,似一位輕盈的少女,散發着清清的幽香,迷住遊人前行的方向。山腳下,一片片金黃色的稻田,是您的裙襬,映着心中火紅似的夢。一灣清瘦的溪水繞着山體,似您身上綠色的柔絲帶曲折而下。叮咚的溪水聲,引來溪邊樹林裏鳥兒的歡唱,宛如美麗的交響典,彈奏着秋的收穫。涓涓溪水穿過一...
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- 在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的梵高高中作文,希望對大家有所幫助。昏黃的燈光籠罩着雜亂畫室的一切。灰寂而斑斕的油畫,彌...
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- 在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的高一升高二作文高二,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。回首昨天,我還在笑別人因為...
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- 張翥,字仲舉,晉寧人。其父為吏,從徵江南,調饒州安仁縣典史,又為杭州鈔庫副使。翥少時,負其才雋,豪放不羈,好蹴鞠,喜音樂,不以家業屑其意,其父以為憂。翥一旦翻然改曰:“大人勿憂,今請易業矣。”乃謝客,閉門讀書,晝夜不暫輟,因受業於李存先生。存家安仁,江東大儒也,其學傳於陸九淵氏,翥從之遊...
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- 你這一年裏最大的事是從高中生高升成了大學生,較大的事是我平調成了復讀生,共有的事是一起爬過一回高考。你剛去瀏陽學站學走那會,多瘦小一個孩子,就要經受處於高度興奮期的飢渴太陽男的光熱,我心裏着實暗爽了一把。結果第一次回來時變得無比淑女,深居簡出,用最堅定的語氣拒絕我...
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- 【成語】:鳳翥龍蟠【拼音】:fèngzhùlóngpán【簡拼】:fzlp【解釋】:像鳳凰飛舞,蛟龍盤曲。比喻體勢的飛揚勁建,迴旋多姿。【出處】:《晉書?王羲之傳論》:“觀其點曳之工,裁成之妙,煙霏露結,狀若斷而還連;鳳翥龍蟠,勢如斜而反直。”【示例】:~勢作環,浮青不斷太行山。清·納蘭性德《扈...
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- 無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過比較經典的口號吧,高效的口號具有針對性,時效性,鼓動性和簡潔性的'特點。還在苦苦尋找優秀經典的口號嗎?下面是小編幫大家整理的高三高考口號,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。1.不經風雨,怎見彩虹?2.有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦...
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- 【送李翥遊江外】岑參相識應十載,見君只一官。家貧祿尚薄,霜降衣仍單。惆悵秋草死,蕭條芳歲闌。且尋滄洲路,遙指吳雲端。匹馬關塞遠,孤舟江海寬。夜眠楚煙濕,曉飯湖山寒。砧淨紅鱠落,袖香朱橘團。帆前見禹廟,枕底聞嚴灘。便獲賞心趣,豈歌行路難。青門須醉別,少為解徵鞍《送李翥遊江...
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- 有趣的一天又要結束了,相信你有很多感悟吧,想必是時候寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編整理的高一日記:高中,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。高一日記:高中120xx年08月18日星期四晴今天是我們軍訓的第二天。早上起牀時,如火的太陽就已經在山巔上露出了它可愛的臉...
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- 【成語】:龍盤鳳翥【拼音】:lóngpánfèngzhù【簡拼】:lpfz【解釋】:比喻山勢雄壯蜿蜒。指王者的氣象。亦比喻書法筆勢飛動。【出處】:後晉·沈昫《舊唐書?玄宗紀》:“初,上皇親拜五陵,至橋陵,見金粟山有龍盤鳳翥之勢。”【示例】:詔二臣共作《艮嶽百詠詩》以進……《草聖亭》:落...
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- 張翥,字仲舉,晉寧人。其父為吏,從徵江南,調饒州安仁縣典史,又為杭州鈔庫副使。翥少時,負其才雋,豪放不羈,好蹴鞠,喜音樂,不以家業屑其意,其父以為憂。翥一旦翻然改曰:大人勿憂,今請易業矣。乃謝客,閉門讀書,晝夜不暫輟,因受業於李存先生。存家安仁,江東大儒也,其學傳於陸九淵氏,翥從之遊,道德...
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- 一年一度的六月,一年一輪迴的“有人歡喜有人憂”。野花開的正盛,全世界充斥着勝利的歡呼和喜悦的背影,這便是高考了。而現在,我正隔着280天的苦海遙望着歡鬧的彼岸。我,便是高三黨了。高三的日子昏天黑地,枯燥乏悶,複製粘貼,日日重複。我心中微弱的夢想,也被這黑暗漸漸掩埋。人人...
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