![《水變鹹了》的教學反思]( "《水變鹹了》的教學反思")
- 這段時間學校組織了同研一節課名師開放課的聽課活動。宋吉濤老師執教的《水變鹹了》是五年級上冊的一課，這一課的主要教學目的是讓學生通過實驗探究活動形成“溶解”這個概念。宋老師在教學設計中，重點設計了學生的探究活動，在材料準備充分的前提下創設情景讓學生進入探究活...
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![《水變鹹了》的教學反思範文]( "《水變鹹了》的教學反思範文")
- 這段時間學校組織了同研一節課名師開放課的聽課活動。宋吉濤老師執教的《水變鹹了》是五年級上冊的一課，這一課的主要教學目的是讓學生通過實驗探究活動形成“溶解”這個概念。宋老師在教學設計中，重點設計了學生的探究活動，在材料準備充分的前提下創設情景讓學生進入探究活...
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![《水温的變化》教學反思400字]( "《水温的變化》教學反思400字")
- 《水温的變化》教學反思400字水温的變化，這節課我用了兩節課是的時間進行學習。這節課是學生第一次完整的接受全程的科學探究的活動過程。從提出問題，到分析問題解決問題。經過這個過程學生在探究中有了新的體會和感悟。1.以猜想確定研究方向。本節課在一開始就提出了“熱...
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![《杯子變熱了》教學反思]( "《杯子變熱了》教學反思")
- 通過《杯子變熱了》這一典型課例的教學實踐過程，對如何讓課堂充滿生活氣息，讓科學學習迴歸生活，有了更深的認識；如何把科學教學與學生生活有機結合，在科學課堂上彰顯生活特色，我認為，可以從下幾個方面入手：一是從生活廢物中選取實驗材料，體現生活中處處、時時可以進行科學探究。二...
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![《水變鹹了》教學反思範文]( "《水變鹹了》教學反思範文")
- 在教學開始的時候，我指導學生首先將水倒入紙杯子中。然後再向其中放鹽，然後學生讓學生靜靜的觀察，觀察鹽的變化。在結束然後再讓學生進行他、嘗一嘗紙杯中的水。提問：通過觀察和品嚐，你發現了什麼呢？這一步進行的進行的很是順利，學生通過親身的觀察和品嚐，發現水中的減少，最終消失...
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![《水的變化》教學反思範文]( "《水的變化》教學反思範文")
- 身為一名人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《水的變化》教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《水的變化》教學反思1人們的生活都離不開水，水是幼兒最為熟知的東西。本節課我...
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![《會變的水果》教案及教學反思]( "《會變的水果》教案及教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《會變的水果》教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《會變的水果》教案及教學反思1【設計意圖】幼兒美術教育活動是...
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![大班科學《水的變化》教學反思]( "大班科學《水的變化》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的大班科學《水的變化》教學反思，歡迎閲讀與收藏。大班科學《水的變化》教學反思1人們的生活都離不開水，水是幼兒最為熟知的東西。本節課...
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![教科版四年級科學上冊《水變鹹了》的教學反思]( "教科版四年級科學上冊《水變鹹了》的教學反思")
- 今天上了四年級的科學《水變鹹了》。整個教學過程還是比較順利的，但是也出現幾個問題。首先各個教學環節的時間分配不合理。在讓學生操作和觀察高錳酸鉀溶解實驗的時間有點過長。這個實驗過長就會影響下面的活動。當然後面的實驗的時間還是比較長。我想主要原因是學生必須...
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![《水變甜了》教學反思]( "《水變甜了》教學反思")
- 《水變甜了》教學反思溶化的現象——《水變甜了》教學反思《水變甜了》這是一節科學活動，主要是要讓幼兒通過觀察發現糖、奶粉等在水裏溶化化的現象，並能説出幾種能夠在水裏熔化的東西。課前我為幼兒準備了一些糖和奶粉，為了讓幼兒能夠更好的觀察到溶化的現象，特意還準備一隻...
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![《水的三態變化》教學反思]( "《水的三態變化》教學反思")
- 《水的三態變化》是《温度與水的變化》這一單元學習的小結和綜述。學生對前面的內容沒有學過只是根據老師的要求對前面6課的內容進行了預習和閲讀。根據學生的這一情況我把這節課的教學重點放在：1、回憶或觀察水在自然界的各種形態：雲、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……...
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![《變一變》教學反思]( "《變一變》教學反思")
- 《變一變》是小學三年級上冊的一節造型．表現課，課前我從舊報上收集了兩張一模一樣的人物照片兩組，每組其中之一使用平面設計中切割重構的方法將畫面變形。課堂上請同學們觀察這兩張圖片有什麼不同？同學們驚奇地發現重構後的圖片一張人物變高了，一張變胖了。從而引導學生觀察原...
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![《降水的變化》教學反思範文]( "《降水的變化》教學反思範文")
- 一、成功之處1、我用多媒體制作幻燈片，讓學生背誦杜甫的詩歌《春夜喜雨》導入新課，充分調動了學生的激情。2、在準備“降水與生產和生活”的關係這個活動時，學生分組討論，同桌合作交流。學生的合作交流後，得出自己的結論，我再逐步歸納。課堂氣氛活躍，師生互動良好，體現了新課改的...
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![中班科學優秀教案及教學反思《水變紅了》]( "中班科學優秀教案及教學反思《水變紅了》")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的中班科學優秀教案及教學反思《水變紅了》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。設計意圖：在一次美術活動時，有一個小朋友發現，一張紅...
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![課文《水變鹹了》教學反思範文]( "課文《水變鹹了》教學反思範文")
- 這段時間學校組織了同研一節課名師開放課的聽課活動。宋吉濤老師執教的《水變鹹了》是五年級上冊的一課，這一課的主要教學目的是讓學生通過實驗探究活動形成“溶解”這個概念。宋老師在教學設計中，重點設計了學生的探究活動，在材料準備充分的`前提下創設情景讓學生進入探究...
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![《水温的變化》教學反思範文]( "《水温的變化》教學反思範文")
- 在教學的時候，我首先提出一個問題：這裏一杯熱水，放到桌子上其温度會下降。水的温度是怎樣速度進行下降的？學生進行猜想。在這個過程中經歷一個過程提問題，和猜想。在學生的猜想過程中，學生有着各種各樣的猜想，我沒有進行簡單的進行否定。然後學生進行設計實驗方案進行實驗。我問...
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![《蠶變了新模樣》的教學反思]( "《蠶變了新模樣》的教學反思")
- 通過對上一節課所學知識的複習使學生對蠶的前一段時間的生長過程，有更深刻的印象，自然的過度到本節所學的內容——蠶寶寶變了新模樣。在學習新知的時候，我主要圍繞着兩個活動進行，第一個活動圍繞着“蠶寶寶變成了...通過對上一節課所學知識的複習使學生對蠶的前一段時間的`生...
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![小班科學優秀教案及教學反思《變了變了》]( "小班科學優秀教案及教學反思《變了變了》")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的小班科學優秀教案及教學反思《變了變了》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標1、感知木耳等常見的可泡發食品由小變大的有趣...
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![《水變鹹了》教學反思]( "《水變鹹了》教學反思")
- 這段時間學校組織了同研一節課名師開放課的聽課活動。宋吉濤老師執教的《水變鹹了》是五年級上冊的一課，這一課的主要教學目的是讓學生通過實驗探究活動形成“溶解”這個概念。宋老師在教學設計中，重點設計了學生的探究活動，在材料準備充分的前提下創設情景讓學生進入探究活...
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![《毽子變乖了》教師教學反思]( "《毽子變乖了》教師教學反思")
- 《毽子變乖了》這篇課文通過一個孩子們喜聞樂見的活動形式，滲透了一個深刻的道理：無論學什麼，只要我們不斷練習，反覆練習，就能學會。上完兩課時，我覺得有幾點做得比較好：1、導課有特色，從觀察“毽”字入手，讓學生理解字形與字義的關係。而且抓住一個“乖”字讓學生質疑，激發學習興...
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![《小豬變乾淨了》教學反思]( "《小豬變乾淨了》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《小豬變乾淨了》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《小豬變乾淨了》教學反思篇1本次的活動故事教學《小豬變乾淨了》，孩子們很喜歡小豬這...
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![水的三態變化教學反思]( "水的三態變化教學反思")
- 《水的三態變化》是《温度與水的變化》這一單元學習的小結和綜述。學生對前面的內容沒有學過只是根據老師的要求對前面6課的內容進行了預習和閲讀。根據學生的'這一情況我把這節課的教學重點放在：1、回憶或觀察水在自然界的各種形態：雲、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣…...
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![大班科學教案及教學反思《水變乾淨了》]( "大班科學教案及教學反思《水變乾淨了》")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班科學教案及教學反思《水變乾淨了》，希望對大家有所幫助。活動設計背景因為我們是大班的小朋友，所以對很多問題他們都喜歡去考...
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![《蛹變成了什麼》教學反思]( "《蛹變成了什麼》教學反思")
- 在這節課上，我讓學生自由的組成4人小組。人員定好之後，給自己的小組起一個響亮的名字，在組內再選出“總指揮”、“解説員”、“音響師”、“記錄員”等。每個成員都有自己的角色，而每個角色又都有各自的任務。“總指揮”的作用就如同平時的小組長一樣，去協調組內成員的活動；“...
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![《蛹變成了什麼》的教學反思]( "《蛹變成了什麼》的教學反思")
- 《蛹變成了什麼》一課的教學目標是認識蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配後，雌蛾產卵繁殖後代。指導學生觀察和描述蠶繭發生的變化和蠶蛾的形態、行為。在觀察比較中認識昆蟲的外部特徵。從而領悟到生命的神奇，進一步培養觀察動物的興趣。對於蠶蛾，有部分同學有害...
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文書都
