- 採松果的課文教案教學目標:1、讓學生體會兩位數加一位數(不進位)的計算方法,能比較熟練地口算這些加法。2、用加法解決一些簡單的實際問題,積累數學活動的經驗,進一步感受數學與日常生活的密切聯繫,增強數學意識。3、進一步培養學生對數學的熱情,以積極思考、操作實踐並與同學合...
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- 《採松果》教學課堂反思《採松果》一課是北師大版一年級數學第三單元《加與減》中的第二課,主要學習兩位數加減一位數的不進位不退位加減法的計算方法。課堂開始,我創設了“小松鼠與松鼠媽媽採松果”的情景,激起學生的學習興趣。學生髮現數學信息、提出問題,通過學生在解決問...
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- 《數松果》教案教學內容:北師大版小學數學二年級上冊第五單元P30P31教學目標:1、結合具體情境,經歷5的乘法口訣的編制過程。2、會應用5的乘法口訣進行乘法計算,並解決生活中簡單的實際問題。3、體會乘法與生活的密切聯繫。教學重點:完成對乘法意義的體驗,經歷知識形成的過程。...
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- 教材分析:地球只有一個!若人類只知索取不知愛護和回報,那麼最終將失去家園——地球。注重環保,是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動:困惑——擔憂——...
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- 教學目標:1、在具體情境中,進一步體會加減法的意義。2、探索並掌握兩位數加減一位數(不退位、不進位)的計算方法。3、體會加法的交換律。教學重點:探索並掌握兩位數加減一位數(不退位、不進位)的計算方法。教學難點:理解兩個加數交換位置和不變。養成教育訓練點:體驗數學與日常生...
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- 作為一位傑出的老師,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《採松果》教學設計,歡迎大家分享。《採松果》教學設計1教學內容:北師大版數...
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- 《3.2採松果》的教學反思作為一名教師,在教學中要敢於放手,相信學生能通過自主探究和合作交流有所感悟、有所發展、有所創新。課堂上比較滿意的是以下幾點。1.學生學習興趣濃厚,思維活躍,課堂氣氛和諧。本節課以學生喜歡的童話故事為具體情境,引導學生髮現其中的數學信息,自己提...
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- 教學目標1、認識“聰、活”等11個生字。會寫“以、後”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題今天,我們要來認識一位動物小衞士——松鼠。(教師板書:松鼠)你對這種小動物有哪些...
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- 一、教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話,敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習,我們要讓學生了解到,在向大自然索取的同時,一定不要忘記回報大自然。只有這樣,我們...
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- 作為一名老師,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的採松果教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。採松果教學設計1《採松果》教學設計...
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- 北師大版小學數學一年級下冊第三單元《加與減(一)》教學100以內不進位和不退位加減法,進一步鞏固一年級上冊學習的用加法計算一共有多少和減法計算剩下多少及相差多少的實際問題。學習解決比多比少的加減一步計算的實際問題。通過本單元的學習,學生會正確計算100以內不進位加...
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- 課前透視這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快,情節生動,引人入勝,深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時,一定不要忘記回報,只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。一年級學生對新奇事物好奇心強,又非常喜歡小動物,所以...
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- 教材分析:地球只有一個!若人類只知索取不知愛護和回報,那麼最終將失去家園地球。注重環保,是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動:困惑擔憂想出好主意,滲...
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- 松鼠和松果的教案教材分析:地球只有一個!若人類只知索取不知愛護和回報,那麼最終將失去家園——地球。注重環保,是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動...
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- 作為一名教師,在教學中要敢於放手,相信學生能通過自主探究和合作交流有所感悟、有所發展、有所創新。課堂上比較滿意的是以下幾點。1.學生學習興趣濃厚,思維活躍,課堂氣氛和諧。本節課以學生喜歡的童話故事為具體情境,引導學生髮現其中的數學信息,自己提出問題,解決問題。學生不...
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- 教材分析:地球只有一個!若人類只知索取不知愛護和回報,那麼最終將失去家園——地球。注重環保,是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動:困惑——擔憂——...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的松鼠和松果兩課時教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教材分析:《松鼠和松果》是一年級語文下冊第三單元中的一篇課文,這一單元的主題是“保護環境...
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- 採松果的優秀教學設計教學內容:第五單元《採松果》教學目標:1、使學生能體會並運用兩位數加一位數(不進位)的計算方法,能對這些加法進行比較熟練地口算。2、使學生能嘗試運用所學加法去解決比較簡單的實際問題,在數學活動中累積經驗,感受數學與現實日常生活的緊密聯繫,增強數學意...
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- 教學目標1、認識聰、活等11個生字。會寫以、後等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題今天,我們要來認識一位動物小衞士松鼠。(教師板書:松鼠)你對這種小動物有哪些瞭解?松鼠最愛...
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- 教材簡析:這是一篇童話故事。課文敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林,維護生態平衡的故事。通過這個故事我們體會到,人類在向自然索取的同時,一定不要忘記回報大自然。只有這樣,我們才能永遠擁有一個美好的`家園。教學目標:1、認識“聰、活”等11個生字,會寫“以、後”等6個生...
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- 本節課的教學,我是根據新課改要求進行備課、授課。在授課過程中是從學生生活經驗和已有知識出發,創設一些適合兒童特點的、生動有趣的情境,使學生積極的參與數學學習活動,在彼此合作交流和活動中逐步形成數學知識,掌握學習方法。成功之處:1、通過創設“採松果”這樣的情境,引導...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編整理的松鼠和松果教案,歡迎大家分享。松鼠和松果教案1教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文...
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- 教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話,敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習,我們要讓學生了解到,在向大自然索取的同時,一定不要忘記回報大自然。只有這樣,我們才能永...
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- 導語:採松果教學課件應該如何設計?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!知識與技能:1、在具體的情境中,進一步體會加減法的意義,探索並掌握兩位數加、減一位數(不進位、不退位)的計算方法,並能正確計算。2、解決一些簡單的實際問題,積累數學活動的經驗,進一...
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- 《採松果》教學設計範文設計思路:本節課是在學生學會了計算整十數加減整十數之後,初步認識、學習兩位數加減一位數(不進位、不退位)的計算。本課時利用“採松果”童話情趣,讓學生根據情境提出問題、解決問題,在解決實際問題的過程中,引導學生探索兩位數加減一位數的計算方法,並通...
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