![職業學校信息技術教學研究論文]( "職業學校信息技術教學研究論文")
- 摘要：當今世界，電子信息技術迅猛發展、日新月異，這就決定着信息技術教育的必要性，無論哪個學科都離不開信息技術，但當下職業學校學生面臨着實踐經驗不足的問題。為了在畢業後更好地施展才華，適應社會，實現人生目標，信息技術在職業學校學生職業生活化實踐的增加是必要的，學生不僅在...
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![小學信息技術教學生活化策略研究論文]( "小學信息技術教學生活化策略研究論文")
- 摘要:陶行知先生説:“生活即教育。”“教育的根本意義是生活之變化。”《基礎教育課程改革實施綱要(試行)》提出“要加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯繫”。這就為教師研究“生活化”教學提供了理論準備。隨着新課程的全面推進,“生活化”教學具備了可...
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![農業技術信息推廣研究論文]( "農業技術信息推廣研究論文")
- 1引言近些年，隨着鄉鎮機構改革、農村税費改革的推進，以及2006年國務院下發的《國務院關於深化改革加強基層農業技術推廣體系建設的意見》（國發〔2006〕30號）的實施，全國各省市紛紛進行了基層農技推廣體系改革，構建了“一主多元”的新型農技推廣體系[1]。現在全國基層農技推廣體...
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![中學信息技術教學研究論文範本]( "中學信息技術教學研究論文範本")
- 思維導圖在中學信息技術教學中的應用思維導圖是一種將思維加以具體化的方法，而將思維導圖應用到教學當中，一方面能夠促進教師的教學工作，另一方面還能對學生進行很好的引導，在幫助學生整合新舊知識的同時，也幫助他們構建起屬於自己的知識網絡，並將已經建構的知識結構加以濃縮，這...
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![信息技術職業學校教學的論文]( "信息技術職業學校教學的論文")
- 1信息技術是把“雙刃劍”在現實中，信息技術已成為社會的主導技術，為發展政治、經濟、文化創造出許多意想不到的奇蹟。同時,由於科學技術的“雙刃”作用,信息技術亦存在許多消極的影響,如網絡時代的信息氾濫、信息污染、信息病毒、信息滲透、文化衝突、網絡信息犯罪等等。2...
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![信息技術與大學數學課程教學研究論文]( "信息技術與大學數學課程教學研究論文")
- 摘要：本文主要是闡述信息技術和大學數學課程教學整合的必要性、分析信息技術與大學數學課程教學整合的詳細方式，目的在於使信息技術與大學數學課程進行一個有機的融合，促進教學向更有利於學生更好的學習大學數學課程的方向發展。關鍵詞:信息技術;大學數學課程;教學整合數學...
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![英語信息技術教學研究論文]( "英語信息技術教學研究論文")
- 第一篇：英語教學中信息技術運用一、收集媒體資源，美化學生的閲讀空間《英語課程標準》明確指出培養學生良好的閲讀習慣。我們知道，學生可以通過英語閲讀這一途徑來獲取需要的信息，學生通過處理信息又能促進他們英語思維能力的發展，進而提高英語表達能力。筆者結合牛津小學英語...
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![小學信息技術教學研究論文範文6篇]( "小學信息技術教學研究論文範文6篇")
- 第一篇：農村小學信息技術教學思考隨着農村中小學遠程教育項目的實施和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的頒佈，以及國務院《關於深入推進義務教育均衡發展的意見》中提出推進義務教育均衡發展的基本目標是：每一所學校符合國家辦學標準，辦學經費得到保障；教育...
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![信息技術中教學效率研究論文]( "信息技術中教學效率研究論文")
- 一、借用信息技術，把知識化繁為簡在高中數學中，有許多比較複雜繁多的數據需要進行統計和處理，教師雖然會很用心地去準備課件，但如果缺少信息技術的參與，在一定程度上很難將所要表現的含義體現出來，而且學生也是聽得雲裏霧裏，這樣學習的效率就會降低，不利於在有限的時間獲得最大的...
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![職業教育教學信息化建設研究論文]( "職業教育教學信息化建設研究論文")
- 一、建立網絡資源，表現中職學習的知識集中性中職教學與其他教學有較大區別，他們在知識層面和應用力度方面都不同。因為中職教育是對工作技能的專門教學，其針對性強，對應用和實踐能力要求高，是非常單一化的、集中化的、有力度的教學。這就意味着中職學生要集中自己的所有力量去...
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![高中信息技術教學研究論文參考]( "高中信息技術教學研究論文參考")
- 摘要：隨着社會的發展，信息技術已經成為我們生活中不可或缺的一部分，學好信息技術對於我們的生活和學習都具有重要的促進作用，隨着新課程改革的不斷深入，信息技術教學也在發生深入的變革，如何提高高中信息技術教學的效果，是廣大教師所關心的重要問題，本文結合新課程改革的精神，就高...
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![信息技術教學研究論文]( "信息技術教學研究論文")
- 第一篇:信息技術與化學課堂教學整合一、信息技術與化學課堂教學整合的必然性1.現代教育發展的需要現代教育的根本目的是適應發展着的時代，適應社會的需要，在教育改革方面就提出了高要求。而傳統的教學方法顯然已經無法滿足這一需求，所以轉變教學方式已經迫在眉睫。此時，將快...
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![中學生物教學中信息技術研究論文]( "中學生物教學中信息技術研究論文")
- 【文章摘要】改革開放以來，我國的科學技術取得矚目成就，科學技術逐漸滲入到社會的各個領域。信息技術在初中生物教學中的應用也引起人們的高度重視。本文從信息技術在中學生物教學中的優勢入手，分析了當前我國信息技術在初中生物教學中存在的問題，並提出相關對策完善信息技術...
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![低年級信息技術課教學研究論文]( "低年級信息技術課教學研究論文")
- 摘要：小學低年級學生存在年齡小，好奇心強，但缺少耐心，自制力差等特點。因此，與中高年級相比較在教學目的、教學方法、評價方式等方面也存在着很大的差別。如何開展好小學低年級的信息技術課，為以後的學習打下紮實的基礎，是值得探究和思考的問題。關鍵詞：低年級；信息技術；教學有些條...
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![初中信息技術教學設計研究論文]( "初中信息技術教學設計研究論文")
- 摘要：在社會科學技術快速發展的背景下，信息技術教育越來越受到人們的重視。其中，在基礎教育階段開展信息教育的一個重要環節是在中學開設信息技術課程。基於此，本文以活動理論為基礎，着重探究初中信息技術教學設計策略。關鍵詞：初中信息技術;活動理論;教學設計活動理論在本質上...
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![高職信息技術教學研究論文]( "高職信息技術教學研究論文")
- 現代教育中，教學的主要目的不只是教授學生知識，更主要的是全面培養學生的綜合能力和素質，着重強調學生的自主學習能力和創新能力。由於在高校教學中，課程節奏快、內容多，並且綜合性、跨越性強，需要在課堂教學中積極運用信息技術教學，但在具體的實踐教學中仍然存在較多問題，需要對...
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![小學信息技術教學評價研究論文]( "小學信息技術教學評價研究論文")
- 一、發展性教學評價的概述發展性教學是一種重要的教學形式，也是一種具有前瞻性的教育思想。發展性教學評價提倡的是一種綜合性的評價和全面的評價，不是僅僅以學生的學習結果為主要的評價內容。用通俗一點的話去解釋，發展性教學評價就是利用評價手段對學生進行篩選，在此基礎上...
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![中職信息技術教學合作學習研究論文]( "中職信息技術教學合作學習研究論文")
- 一、小組合作學習基本概念小組合作學習就是將能力不同的學生劃分在一個小組中，分配對應的學習任務，而後依據實際學生能力將任務分解為多個小部分，讓每個學生分工合作完成。在任務的執行過程中來發揮學生的學習主動能力，發揮各學生的優勢特長，同時也是做好學生實踐能力的訓練。...
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![信息技術高效課堂研究論文]( "信息技術高效課堂研究論文")
- 近幾年來，互動合作教學是一種新型的課堂教學模式，是以異質小組作為一種基本形式，以小組成員合作性活動作為課堂的主體，以完成小組的目標為標準，以小組總體成績為評價的教學策略體系。如何在初中信息技術課堂中開展有效的小組互動合作學習，達到“輕負擔、高質量”的理想課堂，已得...
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![幼兒信息技術教學研究論文]( "幼兒信息技術教學研究論文")
- 一、信息技術在幼兒教學中的優勢（一）優化問題構思。幼兒的思維是形象的，離不開具體實物的參考，多媒體教學恰好符合幼兒的思維特點，它能夠通過圖片、視頻等多種形式創造逼真的問題情境，使孩子們如臨其境，直觀的感受，進而促進孩子們做出更好地思考、回答。多媒體還具有方便快捷等優...
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![學校信息技術論文]( "學校信息技術論文")
- 學校信息技術與課程整合受多個因素的影響,文章首先通過文獻計量學方法,初步確定影響因素,然後運用解釋結構模型法來構建影響學校信息技術與課程整合因素的結構模型,接着通過實證數據統計分析,對學校信息技術與課程整合影響因素與學校整合之間的關係進行偏相關分析法,最後...
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![職業技術學校教學研究論文]( "職業技術學校教學研究論文")
- 摘要：教學是教與學兩個方面的有機結合。教學就是教師教學生如何學的問題。針對職業技術學校學生和課程的特點，教師如何引導學生學更是關鍵，這對調動學生學習的主動性、積極性和創造性是關鍵；也為今後學生立足於自己的工作崗位，提高一定的自我學習能力、思考分析能力、理解運用...
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![信息化測繪科學技術研究論文]( "信息化測繪科學技術研究論文")
- 一、現代化信息測繪體系構建（一）衞星定位測量法1、現代信息化測繪基準建設隨着現代化信息基準建設不斷髮展，確定地理空間信息以及集合形態和空間分佈的技術基礎可以有效反映出各個世界空間和參考基準。現代化測繪技術主要是由大地測量座標系統、重力系統、高程系統以及深度...
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![高校數學信息技術整合方法研究論文]( "高校數學信息技術整合方法研究論文")
- 一、高校數學教學中使用多媒體的優勢有利於促使高校數學課堂教學實現因材施教。多媒體輔助高校數學教學過程中所使用的課件與傳統教學中所使用的板書有本質的區別，在高校數學教學中以板書為核心的教學需要學生花費很大的精力做筆記，而多媒體輔助高校數學教學中的課件通過下...
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![高中信息技術教學示例研究論文]( "高中信息技術教學示例研究論文")
- 示例在高中信息技術課堂上的運用備受一線教師的青睞。但是示例在課堂教學中所起到的作用卻顯得不足：呆板的呈現方式、忽略學生的個性差異等因素使得示例的學習進入高使用、低效率的困局。學生學習了示例之後往往只能進行簡單的模仿，不能解決與例題稍有不同的問題，不能實現遷...
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