![華少經典的廣告詞欣賞]( "華少經典的廣告詞欣賞")
- 隨着《中國好聲音》的熱播及影響，大家對主持人華少可謂讚賞有加。其超人的主持語速令我們每一個人為之鼓掌。藉着《中國好聲音》之勢，這位厲害的主持人也可謂是火了一把！短短几個月身價暴漲。看看網上對其熱議最多的就是華少廣告詞。那麼，接下來，就跟小編一起來欣賞那些經典華...
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- 中國好聲音華少廣告詞1正宗好涼茶，正宗好聲音。歡迎收看由涼茶領導者加多寶,獨家冠名的加多寶中國好聲音。這個夏天還是熟悉的味道，還是好聽的聲音。百雀羚草本，天然不刺激，中國好聲音由百雀羚草本天然護膚品獨家特約播出，本屆好聲音四位導師最得意的門生將踏上百雀羚天然草本...
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![華少的夢想不過是痛快的決定名人故事]( "華少的夢想不過是痛快的決定名人故事")
- 從小到大，我們會經歷很多身份，獲得很多標籤。小時候，我們是子女、學生、花朵……長大了，我們成了80後、父母……2012年，我得到了一個新標籤：中國好舌頭。中國的成語很有意思，關於口才的成語大多略帶貶義，比如巧舌如簧、誇誇其談、巧言令色……口吐蓮花算是少有的褒揚，但也有那麼點...
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- 中國好聲音華少開場白（一）正宗好涼茶，正宗好聲音，歡迎收看由涼茶領導者加多寶，為您獨家冠名的加多寶涼茶：中國好聲音，喝啟力添動力，娃哈哈啟力精神保健品為中國好聲音加油。本屆中國好聲音當中四位導師最得意的門生將踏上娃哈哈啟力音樂夢想之旅。發短信參與互動立即獲得蘇寧易購...
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![中華少年演講稿]( "中華少年演講稿")
- 演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的中華少年演講稿，歡迎大家分享。大家好！我們每個人都是少先隊中的一名成員，“爭當好少年”是每一名少先隊員心中的目標，那麼什麼叫“四個好少年”呢...
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![遊覽少華山作文]( "遊覽少華山作文")
- 少華山與西嶽華山峯勢相連,遙遙相對,並稱二華,但低於華山,因名其少華山,又名小華山。今天小編就來分享遊覽少華山作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。遊覽少華山作文(一)早上一起牀，爸爸就説：我們出去旅遊吧。我説行，媽媽説：去少華山吧。於是我們快快吃了些東西后就出發了。在車...
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![中華少年的課件]( "中華少年的課件")
- 教學目標1．能夠有感情地朗讀課文，瞭解詩意。2．嘗試分角色朗誦或表演朗誦，感受詩歌真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命感。A案課前準備學生：自學課文，找一找，你可以從詩中找出哪些有所瞭解的景物、人物和事件？收集相關的資料。讀通，把課文讀得字正腔圓1．自由朗讀課文，帶有生字、...
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![中華少年散文]( "中華少年散文")
- 中華少年散文1從荒無人煙的大漠走來，我是沙漠中一株堅強的仙人掌；從波濤洶湧的的大海走來，我是海里一隻自由的魚兒；從風沙肆虐的戈壁走來，我是堅定不移的一棵白楊從巍峨挺拔的泰山走來，我是歷經滄桑的古鬆。萬里長城讓我學會堅強不屈，珠穆朗瑪使我懂得頂天立地；教我細膩的是小巧...
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- 《華嚴經》，具名《大方廣佛華嚴經》，另稱《雜華經》。目前學術界一般認為，《華嚴經》的編集，經歷了很長的時間，大約在公元2～4世紀中葉之間，最早流傳於南印度，後傳播到西北印度和中印度。華嚴經的漢譯本有三種：一、東晉佛馱跋陀羅的譯本，題名《大方廣佛華嚴經》，六十卷，為區別於後來的...
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![中華少年課件]( "中華少年課件")
- 導語：《中華少年》是詩人李少白的詩歌作品，本詩以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了中華少年熱愛祖國、報效祖國的強烈情感，表達了中華少年的堅強決心以及作為中華少年的自豪之情。以下是為大家整理的中華少年課件，希望能夠幫助大家！教學目標：1．能夠準確地有感情地朗讀...
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![秋遊少華山作文]( "秋遊少華山作文")
- 一直聽爸爸説，少華山有一個漂亮驚險的玻璃棧道，我一心想去體驗。為了滿足我的願望，爸爸答應這個國慶節帶我去感受一番。假期的第二天，我很早就起了牀，和爸爸媽媽，還有奶奶和太太，全家一起去登少華山。去少華山的路上，聽爸爸講：少華山和華山是“姊妹山”，因為“個子”比華山矮一點，所...
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![冬臨少華散文]( "冬臨少華散文")
- 癸巳冬，節近冬至，天暖無雪，陽光燦爛誘人，就想出去走走。樂山樂水，見仁見智，姑且不談。出去走走的想法概因了‘行萬里路’的昭示吧，適逢週末，正好成行。少華山在渭南市境內，於我而言應該是家門口的山了，幾次路過，礙於緣分吧，竟失之交臂。此番獨立自由出行，少華山便為首選。傳，大禹治理黃...
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![抒情散文：年華時少]( "抒情散文：年華時少")
- 年華時少，不苦前路，不憶當初，不傷離別，不愁歸路；年華時少，抓不住未來，抓不住回憶，抓不住愛人，抓不住自己……“畢業了，你要去哪兒呢？”望着朋友的眼，我閃躲了，會去哪兒呢？我竟然也不知道答案。中國啊，你怎麼那麼大？那麼多的城市，每一座都那麼閃耀，而我卻看不出哪一處是我的棲身之處。我的世...
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![中華少年語文教案]( "中華少年語文教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的中華少年語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。中華少年語文教案1教學目標:1.學會本課生字...
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![《中華少年》教學反思]( "《中華少年》教學反思")
- 《中華少年》是一首現代朗誦詩。教學中，我主要是採用分組的形式進行朗頌表演，通過朗誦體會詩意、掌握節奏、學習集體朗誦的一些技巧。下面是小編收集整理的《中華少年》教學反思，希望對您有所幫助！中華少年教學反思（一）《中華少年》是一首現代朗誦詩。教學目標我是這樣設計的：有...
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![《中華少年》課文講解]( "《中華少年》課文講解")
- 熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，本詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。全詩共８個小節。第１節以壯麗廣袤的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來説是先分...
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![讀《中華少年》有感]( "讀《中華少年》有感")
- 讀完一本經典名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《中華少年》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《中華少年》有感1《中華少年》是一首朗誦詩。這首詩一個突出的藝術特色就是作者多用比喻，在意象的...
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![少華山遊記作文]( "少華山遊記作文")
- 今天清晨，我和媽媽坐地鐵來到車站，又坐大巴到了華山，“這裏大景色好美呀！就是這個天氣來有點冷。”我説，我們去導遊姐姐那裏拿了票，去坐索道車，這個時候還下着小雨，我們沒有帶傘，結果我們發現一家賣傘的，好多人都在這裏買傘，媽媽搶到了兩把傘和兩件雨衣，還在擁擠中弄丟了找回的錢。我...
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![《中華少年》教學設計]( "《中華少年》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《中華少年》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《中華少年》教學設...
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![中華少年教後感]( "中華少年教後感")
- 中華少年教後感《中華少年》這首詩是一篇略讀課文，教參把教學目標主要定位在能有感情地朗誦這首詩，讀出對祖國的一片深情這一點上。在備課時，我就一直在琢磨：怎樣才能讀出感情呢？這就必須讓學生感悟到詩中作者所表達的對祖國的一片深情，而要做到這一點就必須讓學生理解詩句的內...
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![讀後感：中華少年]( "讀後感：中華少年")
- 翻開語文書，我看到《中華少年》這首詩，不禁熱血沸騰。我很喜歡這首詩，因為讀了這首詩，我感到心潮澎湃——它激起了我對中國的滿腔熱情。而且，它讀起來朗朗上口。《中華少年》介紹了祖國的錦繡山川，讓我倍感自豪；在讀到祖國特有的文化——漢字、唐詩宋詞時，我覺得祖國是獨一無二的...
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![《中華少年》教案]( "《中華少年》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《中華少年》教案，希望對大家有所幫助！《中華少年》教案篇1教學目標1、能夠有感情地朗讀課文，瞭解詩意。2、嘗試分角色朗誦...
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![《中華少年》教學意見]( "《中華少年》教學意見")
- １、本詩是一首朗誦詩，適合於分角色表演朗誦。２、本文是本單元“祖國在我心中”這個專題的最後一篇課文，讓學生在實踐中體會到用朗誦這種形式，也可以表達對祖國的熱愛之情。因此，教學中，應安排各種形式的朗誦。⑴自由朗誦：這是分角色朗誦的基礎，每個學生自由讀，大聲讀，把詩讀正確，讀流...
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![詩華少年散文]( "詩華少年散文")
- 不要説我攀緣附勢，我也是為了生存。——《藤》這是大別山南麓一個叫小崢的14歲男孩上山砍柴，偶見一根野藤不鬆不饒地纏繞在一棵大樹上直到它的頂端，頓生靈感而湧出的詩句。它立意精巧、視角獨特；從攀緣的野藤竟想到這個世界的各式各樣的“弱勢羣體”，是在各種艱難條件下求生存...
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![中華少年朗誦稿]( "中華少年朗誦稿")
- 甲（女）：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；乙（女）：從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；丙（男）：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；丁（男）：從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊：啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，...
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文書都
