![詩歌呼喊鑑賞]( "詩歌呼喊鑑賞")
- 説起假產品我就生厭對環境污染我好反感假疫苗對孩子造成多少傷害扶不扶老人，也得讓人考慮半天聽，森林被砍伐，河流在哭喊蔬菜放上甲醇，提起心驚膽顫牛肉強打進水，雞肚硬灌沙子許多人為傷害案，就為黑心錢多想像鮮花般憧憬美麗燦爛希望像電機燃燒熱能和夙願對這一切現象我想大聲呼...
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![輕呼喊你的名字詩歌]( "輕呼喊你的名字詩歌")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。究竟什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編收集整理的輕呼喊你的名字詩歌，希望能夠幫助到大家。我只是輕輕地輕呼喊你的名字從不對任何人説起我只是輕輕地呼喚着一個名字只是在一個人...
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![《大風歌》詩歌鑑賞]( "《大風歌》詩歌鑑賞")
- 《大風歌》是漢太祖高帝劉邦創作的一首詩歌，是他平黥布還，過沛縣，邀集故人飲酒。酒酣時劉邦擊築，同時唱的這首歌。下面，小編為大家分享《大風歌》詩歌鑑賞，希望對大家有所幫助！原文大風歌大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！譯文大風勁吹啊浮雲飛揚，我統一了天下啊衣...
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![詩歌小鑑賞]( "詩歌小鑑賞")
- 英碧芳草靜雅軒楠露情懷白水邊雨意初為花作淚落紅只附佳人顏繁華年間，我許不了你一世歡顏，字裏行間，我抒寫不了哀怨的容顏。十字街邊，我回憶那年相識瞬間，霓虹千盞，我的身心被憂愁所沒掩。（壹）雨祭雨，已經連續下了好幾天，心情也被其感染，而變得愁眉不展。雨，依舊敲打着窗前，情感也被其...
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![雪詩歌鑑賞]( "雪詩歌鑑賞")
- 雪詩歌鑑賞1還記得嗎當你，去國忘鄉當你，不再懷想那一個穿山越海的腳步我想請你請你有今夜這樣的時光去作一次極短暫的仰望即使你再也不能走過我生命的那一痕你可知道那是一種怎樣的情愫為了遇見你我甘願粉碎自己粉碎成全世界都為之驚歎的一幕為了遇見你我請西風作鼓北風伴...
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![醉時歌詩歌鑑賞]( "醉時歌詩歌鑑賞")
- 醉時歌杜甫諸公袞袞登台省，廣文先生官獨冷，杜甫《醉時歌》鑑賞。甲第紛紛厭粱肉，廣文先生飯不足。先生有道出羲皇，先生有才過屈宋。德尊一代常坎軻，名垂萬古知何用！杜陵野客人更嗤，被褐短窄鬢如絲。日糴太倉五升米，時赴鄭老同襟期。得錢即相覓，沽酒不復疑。忘形到爾汝，痛飲真吾師。...
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![詩歌鑑賞]( "詩歌鑑賞")
- 篇一：誰見過聲音誰都沒有見過聲音，無論是你還是我，當清晨小鳥在唱歌時，那是聲音悄悄在喚醒。誰也沒有見過聲音，無論是你還是我，當樹葉在沙沙作響時，那是聲音在舞蹈。誰也沒有見過聲音，無論是你還是我，當我在念兒歌時，那是聲音在玩耍。誰也沒有見過聲音，無論是你還是我，當蜜蜂在飛舞時...
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![詩歌鑑賞Song 歌]( "詩歌鑑賞Song 歌")
- SongHowsweetIroam’dfromfieldtofieldAndtastedallthesummer’spride,TillItheprinceoflovebeheldWhointhesunnybeamsglide!Heshow’dmeliliesformyhair,Andblushingrosesformybrow;HeledmethroughhisgardenfairWhereallhisgoldenpleasuresgrow.WithsweetMaydewmywingsw...
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![詩歌的鑑賞]( "詩歌的鑑賞")
- 在平平淡淡的日常中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。還苦於找不到好的詩歌？下面是小編精心整理的詩歌的鑑賞，歡迎閲讀與收藏。詩歌的鑑賞1台階（盧君雅）一級一級的台階，是與青春的告別，曾...
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![喊父親詩歌]( "喊父親詩歌")
- 父親我站在二零一五年臘月的枯枝上喊您喊您回家母親早已為您煮下香甜的湯圓湯圓粒粒圓圓，飄香萬里只為可以等您歡喜地歸來只為等您，回來看看我們父親今天又是一年一度的臘月初八我泊在遠離家鄉的城市呼喊您喊您老人家也來看看我女兒為您熬好了臘八粥粥裏有您最愛的白糯米還...
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![詩歌賞識與鑑賞]( "詩歌賞識與鑑賞")
- 鄭珍《晚望》賞析《晚望》作者為唐代詩人、文學家鄭珍。其古詩全文如下：向晚古原上，悠然太古春。碧雲收去鳥，翠稻出行人。水色秋前靜，山容雨後新。獨憐溪左右，十室九家貧。【賞析】《晚望》，寫出春色，寫出碧水青山，更寫出一代大儒心繫天下百姓的情懷。山水交映，一派悠然春色。鳥兒...
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![詩歌鑑賞（一）]( "詩歌鑑賞（一）")
- 1、閲讀唐代曹鄴《官倉鼠》，選出分析不正確的一項（分）官倉老鼠大如鬥，見人開倉亦不走。健兒無糧百姓飢，誰遣朝朝入君口。A一、二兩句用寫實的手法形象地勾畫出官倉老鼠的非同一，不僅個子大，膽子也大。B第三句寫前方將士和後方百姓都在捱餓，與官倉裏養的又肥又大的老鼠形成強烈鮮...
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![插秧歌詩歌鑑賞]( "插秧歌詩歌鑑賞")
- 閲讀下面一首宋詩，完成後面的題目。（8分）插秧歌【宋】楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。【注】蒔：移栽植物。這裏指插秧。（1）此詩是一幅描繪農忙時節的風俗圖畫，其中第三句“笠...
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![南歌詩歌鑑賞]( "南歌詩歌鑑賞")
- 疏雨池塘見，微風襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛來白鷺立移時，易醉扶頭酒，難逢敵手棋。日長偏與睡相宜。睡起芭蕉葉上自題詩。注：賀鑄，出身於沒落貴族家庭，但他秉性剛直，不阿權貴，一生屈居下僚，鬱郁不得志。8、詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？結合詩句作簡要分析。（5分）9、詞的下片寫...
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![喊聲詩歌]( "喊聲詩歌")
- 站在山下高聲吶喊回音震彎了脊樑脊背上茁壯的.生命貪婪地將根鬚一層一層扎深虯踞腳下的湖面清波灩漣一圈圈領着魚兒牽着草兒跳着歡快的舞蹈清風輕拂岸邊的苦楝樹上白藍相間的蝴蝶繽紛着鄉村的世界樹下的搖籃裏躺着我的夢搖一次夢便飛一次那支搖籃曲每喊唱一次童年就拉長...
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![台灣你的母親在呼喊你詩歌]( "台灣你的母親在呼喊你詩歌")
- 像從南方飛回的小鳥，在尋找自己的巢。像迷失方向的`孩子。夢想回到母愛的懷抱。追尋你，燦爛明媚的陽光；追尋你，台灣金色的寶島。當2008奧運結束後，台灣，你知不知道？祖國有多麼富饒！你曾想過會到母親的懷抱，你曾想過得到母親的親吻相抱。當五星紅旗冉冉升起時，台灣，你曾想過沒有？你也...
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![詩歌人生 詩歌鑑賞]( "詩歌人生 詩歌鑑賞")
- 這些方方正正的字塊我用它們堵在歲月的傷口風，讓猛烈的疼痛緩緩通過雨，是你柔情的到來讓那細密的步伐更清晰一些是的`，也許我不再渴望抒情寧願廝守歲月的平靜，如一片原野如一汪不生不滅的湖水我的心是一片自給自足的田園世人，我不是在蔑視你因為沒有人敢於與我爭奪這寧靜我的...
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![吶喊的詩歌]( "吶喊的詩歌")
- 吶喊的詩歌1吶喊看着人前，望着山巒傾聽苦水怒言。萬物凋瑟風在呼喊暴風撕裂世間。沉迷的靈魂，常未點燃，麻木的湧湧體現。暴雨悽伶着磅礴，砸在眼前。那是淚珠那是黑夜的纏綿。那是破舊的老房，那是無數憋屈濃煙。天空驚雷對着大地吶喊，官冕的玉環，停一停你的惡手，緩一下你的醜陋人...
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![詩歌鑑賞：熱]( "詩歌鑑賞：熱")
- 萬里無雲，太陽當空照，一片光亮。往常喧鬧的大街上,看不到一個行人，偶爾有一輛汽車,飛駛而過。整個路面，好像要燒起來似的。只見對面大樓外牆上十幾部空調的風葉拼命地轉動着。樓下操場上空無一人，籃球架孤伶伶的.站在那兒。樓頂的水泥地裂開了，我試圖打赤腳走，可一碰到地阪，雙腳...
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![《雜詩》詩歌鑑賞]( "《雜詩》詩歌鑑賞")
- 《雜詩》唐·王維君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅着花未？詩歌解讀這原是一首組詩，共三首，教材選的是第二首。全詩以白描手法來寫，於平淡無奇中簡潔而形象地抒發了遊子的思鄉之情。開篇連用兩個“故鄉”看似重複，實則形神畢現地表達了離家遊子的欣喜之情。“應知”一詞近...
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![詩歌鑑賞：風]( "詩歌鑑賞：風")
- 或圓了千年的夢，也寧願永遠痴傻或缺了千年的牽手，確平添了千古愁千百年苦苦守候的等來的竟是一場空，天下哪有不散的'宴席，忐忑在心頭，口難開，手心的思念像握着得流沙一樣滑落除了灑落的聲音，就是把傷情寫成了終身相伴的影子，何須話蒼涼，荏弱的蝴蝶怎能飛過滄海，本跳躍着自己的舞，確...
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![吶喊詩歌]( "吶喊詩歌")
- 哎一聲長長的歎息發自鬱悶的胸膛這股怨氣就像一把利劍能否刺破雲霄恨無邊的恨在心中聚集積壓在心底堆成了一座結實的堡壘用任何魔力都難以摧毀恨鑄就的堡壘裏堆積着絕望和憂傷只有寒冷的冰圍城了厚厚的城牆温暖和花香似乎成了天堂裏奢望彷彿永遠看不見天使的翅膀剩下的只...
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![喊故鄉詩歌]( "喊故鄉詩歌")
- 如果説故鄉的泥土還是那樣深沉躺在她憂鬱的懷抱裏我感覺是多麼多麼的愁悶當小鳥向遠方飛去我好像看見父親那慈祥的目光像一團火燃燒着我冰涼的心靈他平靜的話語又一次在我耳邊迴盪父親回家的背影依然親切老屋從冷清又變得温馨母親帶着花布頭巾從夏天的菜園又趕回來讓我再...
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![鑑賞詠史-詩歌鑑賞]( "鑑賞詠史-詩歌鑑賞")
- 出自唐代李商隱的《詠史二首·其一》北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤。【賞析】首句“北湖南埭水漫漫”突出了六朝的故都的典型景色。北湖即玄武湖，南埭即雞鳴埭，是六朝帝王尋歡作樂的地方。可是經過了改朝換代，同一個“北湖”，同一個“南埭”，過...
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![詩歌鑑賞：做好詩歌鑑賞題三步法]( "詩歌鑑賞：做好詩歌鑑賞題三步法")
- 一、鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧第一、詩歌的形象：1、詩歌的形象表現為對意象、意境、象徵和隱喻等的解讀。2、形象包括：人物形象和景物形象。3、意象：詩中表現詩人情思意趣的感性對象----構建形象的主要因素。4、意境：詩人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產物。...
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文書都
