![比較美學視野中的意境説閲讀附答案]( "比較美學視野中的意境説閲讀附答案")
- 從比較美學的視野看，“意境説”被視為一種現代的發現。這意味着，“意境説”是中西審美主義“視界融合”的產物。中國審美主義的基本構架來自西方，但它畢竟藴涵着重要的民族特質。這是因為，當時的美學家雖然都以西方美學為現成的知識背景，但他們最高審美境界卻植根在中國文化的...
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![最美的對視閲讀附答案]( "最美的對視閲讀附答案")
- 最美的對視孫道榮(1)她久久凝視着，凝視着。(2)站在她面前的，是一個16歲的男孩。與所有這個年齡的男孩子一樣，他有着清澈、純淨、稚氣未脱的眼睛。他也深情地凝視着她，凝視着她，然後，向她深深地鞠了一躬。(3)幾個月前，他的眼前還一片漆黑。四歲那年，因為一場大病，他失明瞭，從此，他的...
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![文言文比較閲讀附答案]( "文言文比較閲讀附答案")
- (一)(許)衡字仲平，懷之河內人也。七歲入學，授章句，問其師曰：讀書何為?師日：取科第耳!曰：如斯而已乎?師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母日：兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。遂辭去，如是者凡更三師。稍長，嗜學如飢渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者①家見《書》疏義，...
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![《馬説》比較閲讀答案]( "《馬説》比較閲讀答案")
- 閲讀下面兩個語段，完成18～21題。（共12分）【甲】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，識馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安...
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![《馬説》《和氏璧》比較閲讀答案]( "《馬説》《和氏璧》比較閲讀答案")
- （甲文）馬説：世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其千里也？策之不以其道，食之不能盡其...
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![中西美學比較閲讀附答案]( "中西美學比較閲讀附答案")
- 中西美學比較彭吉象人類都在追求真善美,但是,中國的美學和中國的藝術更多地追求美和善的統一,更加強調藝術的倫理價值;而西方的美學和西方的藝術更多地追求美和真的統一,更加強調藝術的認識價值。正因為如此,兩種藝術表現形式具有很大的不同。以西方話劇和中國戲曲中的悲...
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![社戲選段比較閲讀附答案]( "社戲選段比較閲讀附答案")
- 【甲】：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧（註釋：“朦朧”原為形容詞，在此句中作動詞用，意為“變得朦朧了”）在這水氣裏。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍（註釋：__________________）的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換...
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![勸學與師説閲讀比較及答案]( "勸學與師説閲讀比較及答案")
- 閲讀下面的文言語段，完成15—20題。（一）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。（荀子·《勸學》）（二）古之學者必有...
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![《鴻門宴》比較閲讀（附答案）]( "《鴻門宴》比較閲讀（附答案）")
- 閲讀下面兩段文言文，完成5～8題。（一）張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！願伯具言臣之不敢倍德也。項伯許諾，謂沛公曰：旦日不可不蚤自來謝項王。沛公...
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![《王念孫》《劉羽衝》比較閲讀附答案]( "《王念孫》《劉羽衝》比較閲讀附答案")
- 閲讀下面的文言文，完成17-20題。（一）王念孫，字懷祖，高郵州人。……既罷官，日以著述自娛，著《讀書雜誌》。於古義之晦，於抄寫之誤，皆一一正之。一字之證，博及萬卷，其精於校讎①如此。又以邵晉涵先為《爾雅正義》，乃撰《廣雅疏證》，日三字為程，閲十年而書成，凡三十二卷。其書就古音以求古...
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![馬説論馬比較閲讀答案]( "馬説論馬比較閲讀答案")
- 閲讀理解是語文的一個重要知識點，以下是小編搜索整理一份馬説論馬比較閲讀答案，歡迎大家閲讀!不斷取得進步!閲讀《馬説》節選和《論馬》節選，完成下列各題。（共10分）（甲文）馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與...
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![《説意境》的閲讀答案]( "《説意境》的閲讀答案")
- 很多人説：什麼是意境？意境就是“情”“景”交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規定的是“意象”，而不是“意境”。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術...
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![《孫權勸學》《説苑》比較閲讀答案]( "《孫權勸學》《説苑》比較閲讀答案")
- 閲讀古詩文，回答問題。【甲】初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見...
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![比較閲讀答案附翻譯]( "比較閲讀答案附翻譯")
- 閲讀下面兩段文言文，完成1114題。（17分）甲文：普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔户啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未...
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![文言文比較閲讀訓練附答案]( "文言文比較閲讀訓練附答案")
- 比較閲讀下面兩段文言文，完成問題。[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也，彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（節選自《傷仲永》）[乙]人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋...
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![比較文言文閲讀理解附答案]( "比較文言文閲讀理解附答案")
- 比較閲讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜遊》，完成問題。【甲文】山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣...
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![視野閲讀答案]( "視野閲讀答案")
- 各種各樣的蠢事，在每天閲讀好書的作用下，彷彿烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。下面是小編為你帶來的視野閲讀答案，希望對你有所幫助。密蘇里大學決定把助理教授芭芭拉·麥克林托克掃地出門。在院長看來，這個38歲的未婚女人雖然在玉米遺傳研究方面取得了極大的成就，卻是個“製造麻煩...
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![荀子《勸學》韓愈《師説》比較閲讀附答案]( "荀子《勸學》韓愈《師説》比較閲讀附答案")
- 閲讀下面的文言語段，完成15-20題。（一）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。（荀子·《勸學》）（二）古之學者必有...
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![説意境閲讀答案]( "説意境閲讀答案")
- 意境，是指一種能令人感受領悟、意味無窮卻又難以用言語闡明的意藴和境界。有關意境的閲讀題目及答案，歡迎大家一起來借鑑一下！説意境閲讀答案很多人説：什麼是意境？意境就是“情”“景”交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界...
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![《馬説》《論馬》比較閲讀答案]( "《馬説》《論馬》比較閲讀答案")
- 無論是在學校還是在社會中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？下面是小編收集整理的《馬説》《論馬》比較閲讀答案，希望能夠幫助到大家。《馬説》《論馬》比較閲讀答案1世有伯樂，然後有千里馬...
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![文言文比較閲讀（附答案）]( "文言文比較閲讀（附答案）")
- 閲讀下面兩段文言文，完成9～12題。【甲】天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪...
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![《野步》比較閲讀答案]( "《野步》比較閲讀答案")
- 閲讀下面兩首詩歌，然後回答問題。（8分）野步（宋）周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。野步（清）趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近遊。最是秋風管閒事，紅他楓葉白人頭。（1）這兩首詩分別寫了怎樣的一個野步者的形象？（4分）（2）這兩首詩的三、四句都運用了同一種手...
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![《善意》閲讀附答案]( "《善意》閲讀附答案")
- ⑴搬新家後，黃昏將近時我喜歡倚在陽台上，看街道上人羣熙攘，每一張臉上都寫滿了即將歸家的鬆弛和喜悦。⑵很是偶然地看到對面陽台上的目光，乾淨剔透，有些許寂寞摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。⑶那雙眼睛剛能露在陽台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下...
- 28722
![比較閲讀文言文理解附答案]( "比較閲讀文言文理解附答案")
- 【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐於前。...
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![愛蓮説的課外比較閲讀答案]( "愛蓮説的課外比較閲讀答案")
- 閲讀下面的文言文，完成16-20題。（11分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮...
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文書都
