![《秋天》語文教案設計及點評]( "《秋天》語文教案設計及點評")
- 《秋天》語文教案設計及點評一、教學目的：1.能有感情地朗讀進而背誦全詩。2.品味詩意，激發學生熱愛生活、熱愛自然的願望和熱情。3.能以“秋天”為題，學寫一首小詩。二、教學重點：（教學目的1）三、教學難點：（教學目的2）四、教學設想：以多媒體畫面切入，充分調動學生的朗讀積極性；充分發...
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![秋天設計教案]( "秋天設計教案")
- 一年四季，大家會怎麼為四季設計教案呢？來看看秋天的教案吧，本文是小編為大家收集整理的秋天設計教案，歡迎參考借鑑。秋天設計教案【一】一、畫面激趣談話導入。1、你知道一年有哪四個季節？（春、夏、秋、冬）2、（畫面）這裏的風景到底是哪個季節呢？（學生根據畫面上的紅色楓葉、金黃的稻...
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![《童趣》教學實錄及點評 教案教學設計]( "《童趣》教學實錄及點評 教案教學設計")
- 教《童趣》，有童趣――――《童趣》教學實錄及點評執教：張維重慶市巴南區先華中學點評：程代軍江蘇省常州一中一、目標分析：（1）、知識與能力：對於文言字詞的學習，我提倡讓學生主動收集整理，結合教材的註釋和工具書理解質疑，反對教師逐字逐句翻譯，不然文言文的教學將陷入一潭死水。在...
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![秋天 教案設計]( "秋天 教案設計")
- 秋天教案設計一、教學目標設計：1．知識與技能⑴記憶本課中出現的新的生字、生詞。⑵能夠有感情地、流暢地朗讀課文。⑶能夠聯繫實際，描述秋天景象，表達對秋天的喜愛之情。(4）能夠在教師的指導下，找出本課各段的中心句和關鍵詞。2．過程與方法（1）通過視頻播放，清晰地呈現秋天的美麗景...
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![一定要爭氣的教案設計及點評]( "一定要爭氣的教案設計及點評")
- 教學目標：1．學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語：基礎、期末、考試、平均、廁所、努力、教授、一項、需要、技巧、震動、不聲不響、再三請求等。2．有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容。3．體會童第週一定要爭氣、勤奮學習、敢於實踐的精神，激勵自己立志做一個對社會有用的...
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![春天的雨點教案設計語文教案]( "春天的雨點教案設計語文教案")
- 育紅小學田楠教學目標：1.寫字7個，認字9個，掌握多音字“調”。2.理解“竭力、飄灑、朦朧、消融、發誓、”等詞語在文中的意思。3.正確、流利、有感情地朗讀課文、品讀課文，感受師生情，激發學生對老師的熱愛之情。理解課題“春天的雨點”的含義。4.理清故事發生的時間、主要人物...
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![《醜小鴨》教學設計及點評]( "《醜小鴨》教學設計及點評")
- 教材分析：《醜小鴨》講述了一隻又大又醜的“鴨子”，在經歷種種歧視、挫折、磨難之後，終於變成一隻美麗的天鵝的故事，讓我們體悟到其中藴涵的人格品質、人生哲理。醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向着夢想飛翔。讓學生懂得要對美好境界、美好理想有不懈的追求。【點...
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![《春》的教學設計及點評]( "《春》的教學設計及點評")
- ○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②學習作者抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、珍惜青春的感情，為理想而奮鬥的品質。○教學重點難點①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握...
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![秋天的語文教案設計]( "秋天的語文教案設計")
- 秋天的語文教案設計【教學準備】1．讓學生到大自然觀察秋天。2．蒐集秋天的資料。【教學設計】一、感悟秋天──創設情境，引發真情1．圖片、錄像引入。（1）師：同學們，上週我們學習了第三單元的四篇描繪秋天的課文，誰來説説秋天是怎樣的景象？（學生們可以根據手中搜集的秋天的資料或結合自...
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![《走遍天下書為侶》教學設計及點評]( "《走遍天下書為侶》教學設計及點評")
- 學習目標1．認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並抄寫自己喜歡的段落。3．把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反覆讀書的方法，並受到啟示。4．感受作者對...
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- 構想：以《雷雨》為教學對象，通過表演課本劇來激發學生的學習興趣，創設愉悦的課堂情境。從語言表象揣摩戲劇衝突和情節展開，從語言要素揣摩人物的真實思想，從語言差異揣摩人物的性格特徵。讓學生陶醉在戲劇藝術的神奇境界中。課前準備：指導學生分組編排課本劇《雷雨》第二幕第一...
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![《秋天》教案設計 教案教學設計]( "《秋天》教案設計 教案教學設計")
- 青島侯磊○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點①體會詩歌優美的意境。②揣摩、品味本文優美的語言。○課前準備①課前佈置學生預習...
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![雨説教學設計及點評]( "雨説教學設計及點評")
- 雨説教學設計及點評篇一：《雨説》教學設計及點評《雨説》教學設計設計者：陝西省商洛市商南縣富水初中：胡寶國■教學目標：【知識與技能】1.學習擬人修辭手法，體會其在形象塑造、表情達意中的作用。2.理清詩人的創作思路和詩歌的結構。3.有感情地朗誦這首詩，讀準字音，讀出停頓。【...
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![《比尾巴》教學設計及點評]( "《比尾巴》教學設計及點評")
- 【教學目標】１、認識１２個生字，會寫３個字。認識１種筆畫撇折，認識兩個偏旁八和鳥。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問句的語氣。３、瞭解一些動物尾巴的特點。【教學思路】如何讓學生了解各種動物尾巴的特點，更加有感情的朗讀課文，在具體的語言環境中識字呢？設計時，我從兩個方面入...
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![《小壁虎借尾巴》教學教案設計及點評]( "《小壁虎借尾巴》教學教案設計及點評")
- ［教學目的］1.理解重點詞句，讓學生了解魚、牛、燕子尾巴的用處和壁虎的尾巴的再生的特點等有關科學常識，並受到文明禮貌教育。2.指導學生有感情地朗讀課文。3.利用課文提供的知識和敍述方式訓練學生的説話能力。［教學過程］一、謎語激趣，引入新課1.師：四肢短短，身體扁平；牆上爬行，專吃...
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![秋天的教學設計及評點]( "秋天的教學設計及評點")
- 一、教學目的：1.能有感情地朗讀進而背誦全詩。2.品味詩意，激發學生熱愛生活、熱愛自然的願望和熱情。3.能以“秋天”為題，學寫一首小詩。二、教學重點：（教學目的1）三、教學難點：（教學目的2）四、教學設想：以多媒體畫面切入，充分調動學生的朗讀積極性；充分發揮學生的能動性，激發他們自己...
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- 【教材分析】《背影》選自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，作為一篇敍事性散文入選人教版和蘇教版語文八年級上冊。作者選取背影這個獨特的視角，用樸素真摯的語言、細膩傳神的細節和白描手法，客觀真實地再現了父親浦口送別的情境，把父親對兒子的關愛之情展現得淋漓盡...
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![《識字6》的教案設計及點評]( "《識字6》的教案設計及點評")
- 一、情境導入1．師：同學們，你們喜歡旅遊嗎？今天我們中隊要舉行一次春遊活動，大家高興嗎？就讓我們高舉隊旗，吹響銅號，高高興興地出發吧！同學們，你們看：（以動畫形式出現少先隊員舉旗、吹號、春遊的活動場面，最後定格在韻文的第四小節）“一面隊旗，一把銅號，一羣紅領巾，一片歡笑”，少先隊員們是...
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![《識字7》教學設計及點評]( "《識字7》教學設計及點評")
- 篇一：識字7教學設計及點評浙江省湖州市長興縣第二實驗小學熊學林浙江省杭州市上城區教育學院餘琴《識字7》是人教版小學語文實驗教材一年級下冊第七組的第一課，其主要學習目標如下。【學習目標】１．認識“虛”“驕”等9個生字。會寫“冷”“淡”等6個字。２．能正確、流利地朗讀課...
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![《秋天》語文教案設計]( "《秋天》語文教案設計")
- 《秋天》語文教案設計○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點①體會詩歌優美的意境。②揣摩、品味本文優美的語言。○課前準備①課前...
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![小學語文《識字4》教學設計及點評]( "小學語文《識字4》教學設計及點評")
- 教學目標1.認識14個生字，會寫“螞、蟻、前、空、房、網”6個字。2.初步理解形聲字的含義，能利用形聲字的特點去識記生字。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點認字、寫字和初步掌握形聲字的構字規律。教學過程一、談話激趣，看圖導入1.今天，我跟同學們第一次見面，心裏很...
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![《秋天》教案設計]( "《秋天》教案設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《秋天》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《秋天》教案設計1設計説明《語文課程標準》指出：低年級閲...
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![《觸摸春天》教學設計及教學反思和點評]( "《觸摸春天》教學設計及教學反思和點評")
- 一、導入新課1、上節課，我們結識了一位新朋友―――安靜，知道了她的故事。今天我們將透過這散發着墨香的文字走進盲女孩安靜的內心世界，和她一起觸摸春天，感受美好的春光。(p82)2、請選擇你喜歡的讀書方式通讀全文，讀到哪個句子，你的心裏怦然一動，用筆勾出它。二、透析奇蹟師：你...
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![秋天教案設計]( "秋天教案設計")
- 秋天教案設計教學目標：1圖文結合，理解句子的意思，理解課文的意思。2引導學生認識秋天景物特徵，培養學生對大自然的熱愛和觀察力。教學重、難點：理解句子的意思，知道課文從那些方面寫秋天的景象。課前準備：觀察校園裏的景物教具準備：掛圖等預習要求：自讀課文,想想課文描寫了秋天哪...
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![《秋天》教案設計及評點]( "《秋天》教案設計及評點")
- 一、教學目的：1.能有感情地朗讀進而背誦全詩。2.品味詩意，激發學生熱愛生活、熱愛自然的願望和熱情。3.能以秋天為題，學寫一首小詩。二、教學重點：（教學目的1）三、教學難點：（教學目的2）四、教學設想：以多媒體畫面切入，充分調動學生的朗讀積極性；充分發揮學生的能動性，激發他們自己感悟...
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