![小學生教案設計：《烏塔》]( "小學生教案設計：《烏塔》")
- 小學生教案設計：《烏塔》教學設計思路教學中通過朗讀，感受烏塔的性格特點。通過適當的小辯論比賽，增強學生的邏輯思維能力。通過學習課文增強學生獨立生活，自強自立的意識。教學目標知識目標：學會本課生字詞。能力目標：有感情地朗讀課文。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己...
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![烏塔的教學設計方案]( "烏塔的教學設計方案")
- 教學設計學情分析：學生在學習方面已具有了一定的閲讀理解與分析能力，能較準確地抓住文章所要表達的主題，並願意與同學交流自己的學習收穫。但在生活方面還缺乏自立意識和獨立生活的能力。課標與教材分析：本文中的烏塔是孩子們的同齡人，可是無論是在行動上還是在理念上都與我們...
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![《烏塔》教案設計]( "《烏塔》教案設計")
- 《烏塔》教案設計《烏塔》教案設計學習目標1．知識目標：認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．能力目標：提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及...
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![烏塔的教學設計]( "烏塔的教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的烏塔的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。烏塔教學設計1教學目標：1．認識本課5個生字。2．能有感...
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![《烏塔》教學設計]( "《烏塔》教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《烏塔》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《烏塔》教學...
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![《烏塔》教案設計範文]( "《烏塔》教案設計範文")
- 【教材分析】《烏塔》是魯教版五年制四年級上冊第七單元中的一篇文章。本單元四篇文章從不同角度講述了別人的成長故事。本文是一篇略讀課文，主要講述的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。文章按照事...
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![《烏塔》優秀教學設計]( "《烏塔》優秀教學設計")
- 教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見解。3、有感情地朗讀課...
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![烏塔教案設計]( "烏塔教案設計")
- 教學目標：1.能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語，瞭解課文的主要內容。2.有感情地朗讀課文，感悟自立，學會自立。3.培養學生聯繫自己的生活實際，解決成長中獨立實踐的問題。教學重點、難點：引導學生着重探討：年僅14歲的烏塔為什麼能獨自一人遊歐洲，你對此事有何看法和見解？教學準備：教師...
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![烏塔優秀教學設計]( "烏塔優秀教學設計")
- 學習目標1．認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。思考作為我們應該有怎樣的自主能力？4．引導學...
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![烏塔素質教學設計]( "烏塔素質教學設計")
- 【素質教育目標】１、知識教學點：⑴能認讀本課的生字詞，理解不懂的詞語。⑵通過閲讀課文，瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。２、能力訓練點：⑴訓練學生在閲讀課文時要認真思考，要有自己的見解。⑵培養學生的自學能力。⑶訓練學生有感情地朗讀課文。３、德育滲透點使學生從烏塔獨自一...
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![烏塔教學設計範文]( "烏塔教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的烏塔教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。烏塔教學設計1教學目標：1．通過對烏塔獨自旅行故事的瞭解，學習烏...
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![《烏塔》優秀教案設計]( "《烏塔》優秀教案設計")
- 《烏塔》優秀教案設計學習目標1．知識目標：認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．能力目標：提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好...
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![烏塔 教學設計]( "烏塔 教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的烏塔教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、認識6個生字。2、有感受情地朗讀課文，讀懂課文內容。3、能...
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![語文《烏塔》教學設計]( "語文《烏塔》教學設計")
- 語文《烏塔》教學設計學習目標1．認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．學習烏塔為了自己的.目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。思考作為我們應該有...
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![小學語文烏塔教案設計]( "小學語文烏塔教案設計")
- 教學目的：知識目標：認識本課的五個生字。能力目標：能速讀課文，理清文章敍述順序，歸納文章主要內容。情感目標：1.從敍述、描寫中瞭解人物特點，學習人物獨立生活的意識。2.在讀懂課文的基礎上，能對課文內容發表自己的見解。教學重點：1.速讀課文抓住大意。2.在讀懂課文的基礎上，能對課...
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![《烏塔》的教學設計]( "《烏塔》的教學設計")
- 教學目標：1．知識目標：認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．能力目標：提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。思考作為我們應...
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![烏塔五年級教學設計方案]( "烏塔五年級教學設計方案")
- 一．素質教育目標（一）知識教學點1.能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語。2.通過閲讀課文，瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。（二）能力訓練點1.訓練學生在閲讀課文時要認真思考，要有自己的見解。2.培養學生的自學能力。3.訓練學生有感情地朗讀課文。（三）德育滲透點使學生從烏塔獨自一人遊...
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![《烏塔》的優秀教案設計]( "《烏塔》的優秀教案設計")
- 教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的.熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文，能對文章記敍事情闡述自己的看法和見解。3、有感情地朗讀課...
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![《烏塔》教學設計教案]( "《烏塔》教學設計教案")
- 一、設計思想《語文課程標準》特別強調了語文學科的人文性：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點語文課程應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性、健全的人格，促使德、智、體、美的和諧發展。...
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![課文《烏塔》的教案設計]( "課文《烏塔》的教案設計")
- 【學生視角】一個十四歲的德國小姑娘，獨自一人遊歐洲，這對沒出過遠門的中國小朋友來説，是一件不敢想的事。基於這種想法，學生必會以獨特的思維，以讚揚或批評的態度來閲讀這篇課文。【教師思考】任何事情都要辯論地看，尤其是這篇課文所反映的思想內容，它會引起不同類型的人的思想...
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![烏塔教學設計]( "烏塔教學設計")
- 一、教學目標1、能認識本課5個生字。2、能有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。二、教學重、難點從敍述、描寫中瞭解人物特點，感悟較深層意思並談出自己的見解。教學過程：一、聯繫實際，設疑激趣同學們，有機會讓你去國外旅遊，不過只能一個人去，你...
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![《烏塔》教學設計方案]( "《烏塔》教學設計方案")
- 教學目標：1．通過對烏塔獨自旅行故事的瞭解，學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。2．培養學生自主閲讀課文的能力。3．讀文章要有自己的見解，有個人的想法。教學重難點：1．瞭解德國小姑娘烏塔為什麼能獨自出國旅遊。2．體會烏塔獨立自主的精神，激發學生在...
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![《烏塔》的教學設計方案]( "《烏塔》的教學設計方案")
- 一、設計思想《語文課程標準》特別強調了語文學科的人文性：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點語文課程應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性、健全的人格，促使德、智、體、美的和諧發展。...
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![《7烏塔》教學設計]( "《7烏塔》教學設計")
- 教學要求1會認本課的生字“漱”“薩”“臘”“邏”“輯”。2讀懂課文，能對文章記敍的事情闡述自己的看法和見解。3有感情地朗讀課文，從中受到啟發。重難點關鍵讀懂課文，能對文章記敍的事情闡述自己的看法和見解。課時劃分一課時《教學設計》教學過程一談話導入，在學生預習地...
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![《烏塔》教學設計範文]( "《烏塔》教學設計範文")
- 學習目標1．知識目標：認識生字、新詞，瞭解詞語的意思。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文，2．能力目標：提高學生獨立閲讀的能力，讀後表達自己見解的能力。3．德育目標：學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。思考作為我們應...
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