![《該怎麼辦》的課堂實錄]( "《該怎麼辦》的課堂實錄")
- 《該怎麼辦》的課堂實錄師：幾天前，教師經過一個名叫小松的小朋友們家時，聽到裏面傳出“咣噹”一聲響，小朋友，你們猜猜小松家有可能發生了什麼事？生：是火車的聲音。師：火車開到小松的家裏來了？生：嗯（點點頭）生：不是，是從他家旁邊經過。師：我問的是小松家裏呀？生：是小松把花盆打碎了。生：是小...
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![朋友，我該怎麼辦的作文]( "朋友，我該怎麼辦的作文")
- 朋友，我該怎麼辦好想肆意的説出內心真正的想法，可是我真的不能。我知道，我説出來，可能就會什麼都沒有了。我知道朋友不是那麼輕易説散就散了的，可是，我真的不喜歡這個朋友了。我知道，我變了，可是，誰沒有在變呢？我不再是當年，不，可以説不再是一年前那個我了。我心中的想法也不再那麼簡...
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![《我該怎麼辦》的經典語錄]( "《我該怎麼辦》的經典語錄")
- 1、天啊，我居然做出這麼沒有道義的事情，我該怎麼辦？2、不要怕，我是姑娘。3、姑娘高看了，其實我現在還是一名嗷嗷待哺的進步青年。4、女：我叫朱二翠男：好精緻的名字，我一定要佔有你！5、聽説你今天扶老太太過馬路了。是啊，請叫我紅領巾！6、女兒，打疼了吧？不，媽媽，我不疼。你是在笑我沒吃午...
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- 我該拿你怎麼辦?剛開始我以為你只是把我當做是姐姐那麼看待的，一直以來那麼關心我和在乎我，每天早上電話和上網成了你和我之間的聯繫方式。慢慢的變成了你和我的習慣，是必須要做的事情。我們彼此都默默的這樣的度過每一天。但是我昨晚終於向你把這層模糊的紙捅破了，我想知道...
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![眼睛疲勞該怎麼辦]( "眼睛疲勞該怎麼辦")
- 眼科專家為長時間用眼的你推出了一套簡易眼保健操，它有助於預防因用電腦過多而產生的電腦眼症消除眼睛疲勞和不適等症狀，並阻止近視的進一步加深。2分鐘專心致志地注視大拇指運動目的：改善眼睛的運動功能用毛巾或眼罩或手掌掩住一隻眼睛。注意眼睛切勿閉緊!坐在椅子上，身體挺...
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![我該怎麼辦的教學設計]( "我該怎麼辦的教學設計")
- 我該怎麼辦的教學設計一.教學目標1能完整地講述做家務事的經過。2願意從自己力所能及的小事做起，學會用心體貼長輩。二.教學重點、難點1.大面積訓練，説做家務事的經過。2.從小事做起，學會用心體貼長輩。三.課前準備課件、各種學習用具、抹布、衣服(若干件)。四.教學過程(一)...
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![我該怎麼辦教案]( "我該怎麼辦教案")
- 教學目標１能完整地講述做家務事的經過。２願意從自己力所能及的小事做起，學會歸心體貼長輩。重點、難點大面積訓練，説做家務事的經過。從小事做起，學會歸心體貼長輩。課前準備課件、各種學習用具、抹布、衣服（若干件）。教學過程激趣導入同學們，你們在家裏做過家務事嗎？你為什麼沒做...
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- 我該怎麼辦？在遇到困難時，我們該怎麼辦呢？比如當你在沒有水的情況下想喝水，怎麼辦呢？我想説：“辦法總比困難多。”只要有戰勝困難的勇氣和決心，一定可以完敗困難這隻“小怪獸”。我就有過這樣一次經歷。那是前陣子的語言單元檢測吧，那張試卷難度很大，尤其是閲讀題和成語填空，真叫人...
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![我該怎麼辦的教學反思]( "我該怎麼辦的教學反思")
- 我該怎麼辦的教學反思篇一：我該怎麼辦教學反思《我該怎麼辦》這次口語交際是一年級語文下冊《語文園地二》的一次話題交流，是第二組課文學完之後的又一次綜合學習的一項內容之一。本次口語交際在設計上體現了以兒童為本的理念、選擇孩子所喜聞樂見的事物作為這次口語交際的...
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![親，我該怎麼辦詩歌]( "親，我該怎麼辦詩歌")
- 在這美術的娛樂園裏有紫色有黃色有藍色有綠色他們相親相愛彼此在畫布上緊緊相互擁抱傾訴心底的祕密那一筆筆色彩像燦爛的星辰親！我該怎麼辦在這繪畫的淨土上點與點的相連線與線的交融面與面的相依有圖案的對唱在空間裏與時間裏歡聚在一起跳奏響愛的.交響樂每個旋律彷彿一...
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![《我該怎麼辦》教學設計]( "《我該怎麼辦》教學設計")
- 1．創設情境。最近，我們學了很多寫關心父母、尊敬長輩的課文，許多小朋友都在家裏幫助爸爸媽媽做了很多家務事。有沒有爸爸媽媽不讓做家務的'情況？（如果沒有，可介紹教材中的例子）2．引導傾聽。（1）這位同學非常需要大家的幫助，需要同學們為他想想辦法。大家願不願意啊？（2）如果真想幫助他，就...
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![《該怎麼辦》的教學設計]( "《該怎麼辦》的教學設計")
- [設計理念]：現代社會需要每個人有較強的口語交際能力,這種能力比能聽、會説要求更高,是一種在交往過程中表現出來的靈活、和諧的聽説能力和待人處事能力。《語文課程標準》明確指出：“口語交際能力是現代公民必備的能力。圍繞口語交際課的總目標，在具體的口語交際情境中，培養...
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![眼睛發澀該怎麼辦]( "眼睛發澀該怎麼辦")
- 1、眼睛發澀怎麼辦熱毛巾敷眼10分鐘專家提醒：熱敷可促進眼部血液循環，對瞼板腺功能的恢復有一定幫助，防止因瞼板腺功能障礙導致乾眼。滴眼藥水專家提醒：眼藥水是否能潤眼，要看兩點，一是藥水成分，二是滴藥水的頻率。某些成分的眼藥水並不適合健康的眼睛，有眼病的話更要對症治療。...
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![該怎麼辦吧的教案設計]( "該怎麼辦吧的教案設計")
- 該怎麼辦吧的教案設計教學目標：1、能借助圖畫讀懂故事，説出這個故事的內容，該怎麼辦吧。2、幫小明想個好辦法，並能把想到的辦法説清楚。然後評一評誰的辦法好，誰説得好。教學重點、難點：根據故事的內容，交流幫小明想出的地方。教學準備：課文插圖或課件。教學過程：一、揭示話題。1...
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- 大學不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。下面是小編分享的大學掛科該怎麼辦，希望能夠幫助到大家。大學掛科該怎麼辦第一：大學掛科是會影響畢業的，大學是有學分的，沒修夠學分是...
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![男孩該怎麼辦詩歌]( "男孩該怎麼辦詩歌")
- 每天都是這個樣子每次都是這個樣子此時又坐在電腦旁腦子一片空白男孩不知道該做些什麼.直到有一天男孩在網上認識男孩的世界徹底變啦.每天每天早晨睜開朦朧的雙眼第一件事就是打開電腦登陸QQ男孩在等心中的女孩不是在等別的而是在等女孩的QQ頭像閃閃的亮起來只是為了跟心...
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- 説到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學習又不算最好，於是，她就順理成章的認為她從未有過自信。可是，她又想：我會寫書法，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學過，怎麼會不自信呢?不是都説內在美最重...
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![小孩尿牀該怎麼辦]( "小孩尿牀該怎麼辦")
- 一、小孩尿牀的解決方法按摩：腹部按摩，肚臍周圍（關遠穴、氣海穴、水道穴），水泉穴（腳的內踝後下方），用指揉法（食指或拇指），一個穴位揉1～3分鐘。捏脊法：孩子俯卧位，背部裸露，塗抹適量滑石粉，用雙手的中指、無名指和小指握成半拳狀，食指半屈，拇指伸直對準食指前半段，然後頂住患兒皮膚，拇、食指前...
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![我該怎麼辦的經典散文]( "我該怎麼辦的經典散文")
- 説不出對你是放了什麼心，但你讓我懂得有多沉默就有多深的感情，散步的時候還回想了好多跟你有關的過去，那年夏天最蠢最聳的自己卻醉醉的很勇敢，幹了好多自己都不敢相信的事兒，回到宿舍一個電話的到來接了掛了，可是還有一則消息觸痛了耳邊，突然聯想到了今早的你説話怎麼那麼矯情奇...
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![眼睛癢應該怎麼辦]( "眼睛癢應該怎麼辦")
- 眼睛癢，需對症下藥廣東省人民醫院眼科副主任醫師費文雷介紹，眼睛癢是眼科病人的主訴症狀之一，對於眼癢的判斷，主要看有沒有伴隨其他症狀，如無伴隨症狀（無分泌物、無畏光、無結膜刺激症狀等等），僅僅是單純的癢，而且癢的季節性非常明顯，同時還伴有鼻癢、流清鼻涕、打噴嚏等鼻子方面的...
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![我該怎麼辦的心情日記]( "我該怎麼辦的心情日記")
- 最近心情很亂,各種煩人的事情整天圍繞在我的周圍。工作、感情、生活……讓我不知道該如何來選擇，如何來處理。我家不是很好，弟弟要讀書，爸爸媽媽的錢幾乎都用在弟弟的學業上。我沒有讀大學就到廣州來打工，原因是我家不是很富裕，但讓我真正放棄讀大學的原因是我的女朋友。她在...
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![我該怎麼辦課件]( "我該怎麼辦課件")
- 小班安全教育《我該怎麼辦》教案1活動目標：1、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。活動準備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話...
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![《我該怎麼辦》的教學設計]( "《我該怎麼辦》的教學設計")
- 設計一1．創設情境。最近，我們學了很多寫關心父母、尊敬長輩的課文，許多小朋友都在家裏幫助爸爸媽媽做了很多家務事。有沒有爸爸媽媽不讓做家務的情況？（如果沒有，可介紹教材中的例子）2．引導傾聽。（1）這位同學非常需要大家的幫助，需要同學們為他想想辦法。大家願不願意啊？（2）如果真想幫助...
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![《我該怎麼辦》語文課件]( "《我該怎麼辦》語文課件")
- 教學要求1．藉助圖畫讀懂故事。2．説説自己的想法，然後評一評誰的做法好。3．在交際中做到：説清楚、聽仔細。教學用具課件教學過程一、引入小朋友注意聽，（課件：破碎聲）你們聽到什麼啦？想知道發生什麼事了嗎？二、交流1．看圖瞭解故事。訓練點：聽、説（1）請女同學看圖瞭解這件事，男同學閉上眼休...
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![《魚我所欲也》課堂實錄怎麼寫]( "《魚我所欲也》課堂實錄怎麼寫")
- 出示投影：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫。學生有感情齊讀，背誦。師：同學們，這是二千多年前，著名思想家孟子所説的一句話，請大家想一想，大丈夫為什麼能夠這樣呢？生1：大丈夫有自己的行為準則。生2：大丈夫有浩然正氣。生3：大丈夫有他的追求。師：大丈夫的追求，用一個字來説，...
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