![冪的運算的小結與思考教案]( "冪的運算的小結與思考教案")
- 冪的運算的小結與思考教案課題：冪的運算的小結與思考教學目標：1、能説出冪的運算的性質；2、會運用冪的運算性質進行計算，並能説出每一步的依據；3、能説出零指數冪、負整數指數冪的意義，能用熟悉的事物描述一些較小的正數，並能用科學記數法表示絕對值小於1的數；4、通過具體例子體...
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![《冪的運算》優秀評課稿]( "《冪的運算》優秀評課稿")
- 《冪的運算》是《整式乘法》一章的基礎，該課的教學是學生學好本章的關鍵。王軍嶽老師根據教材的內容和學生的實際，對課堂進行了精心設計，體現了教育教學改革的新理念，取得了良好的教學效果，他的教學特點如下：1、創造性使用教材，把本來應兩節的內容合為一節，又引入第三節內容，同整...
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- 運算法則同底數冪相乘，底數不變，指數相加，即a^m*a^n=a^(m+n)，同底數冪相除，底數不變，指數相減，即a^m/a^n=a^(m-n),冪的乘方，底數不變，指數相乘，即(a^m)^n=a^(mn),積的乘方，等於積裏的每個因式分別乘方，然後再把所得的`冪相乘，即(a^mb^n)^p=a^(mp)*b^(np)。(其中m,n,p都是整數，且a,b均不...
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![指數與指數冪的運算教案]( "指數與指數冪的運算教案")
- 指數與指數冪的運算教案[課題]授課地點：佛岡中學高一（21）班授課教師：授課時間：聽課教師：高一級數學備課組[目標]1.知識與技能：理解根式的概念，掌握n次方根的性質2.過程與方法：（1）.通過師生之間、學生與學生之間互相交流，使學生逐步學會共同學習.（2）引導學生認真體會數學知識發展的邏輯...
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![《運算律》教案與教學反思]( "《運算律》教案與教學反思")
- 教學內容：加法交換律和結合律教學目標：1、教學技能目標：使學生理解並掌握加法交換律和加法結合律，並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。2、過程方法目標：使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，通過對熟悉的實際問題的解決，進行比較和分析，發現並概括出運算律。3、情感、態...
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![混合運算數學教學案例與反思]( "混合運算數學教學案例與反思")
- 教材分析：本單元是在學生初步理解整數四則計算的意義，掌握四則計算的方法，能進行連加、連減、加減混合以及連乘、連除、乘除混合等同級兩步計算，會列分步式解答兩步計算實際問題的基礎上學習的。整數四則混合運算以兩步為主，本單元教學的混合運算都是兩步計算。教材分三段編排...
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![八年級數學《冪的運算》教學反思]( "八年級數學《冪的運算》教學反思")
- 本節知識主要包括三大塊：同底數冪的乘法，冪的乘方，積的乘方。在教授法則時需始終抓住乘方的意義，它是解決問題的關鍵，也是最基礎的內容。抓住了乘方的意義，則學生可以在教授完同底數的乘法時自然推導出後面兩個法則。主線明確，框架清晰，有利於學生對知識的理解。應注重法則的文字...
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![《運算定律與簡便計算》的教學反思]( "《運算定律與簡便計算》的教學反思")
- 1、充分利用學生已有的感性認識，促進學習的遷移。對於小學生來説，運算定律的概括具有一定的抽象性。好在學生通過第一學段的學習，對加法和乘法的一些運算規律已經有所瞭解，這是搞好本單元教學的有利條件。在此基礎上，本單元的教學應着重幫助學生把這些零散的感性認識上升為理...
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![冪的運算教學反思]( "冪的運算教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編整理的冪的運算教學反思，一起來看一下吧。冪的運算教學反思篇一拿到課題是講評課的時候，我的內心是恐懼的，因為對於講評課，我們沒有一套非常好的有效的流程，標準有，但...
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![《混合運算》教學案例與反思]( "《混合運算》教學案例與反思")
- 教學片斷：1、出示例題圖，看圖，你們獲得了哪些數學信息？指名交流。2、小軍買了些什麼？讓我們看一看，請大家幫他算一算吧。生獨立完成，指名兩生板演。（師轉了一圈，全是分步列式。）5×3=15（元）15+20=35（元）請上黑板的同學説説怎麼想的。3、這樣兩條算式還可以寫成一條算式。馬上有學生就喊...
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![《實數指數冪及其運算》教學反思範文]( "《實數指數冪及其運算》教學反思範文")
- 本節課的教學設計，是在新課改理念指導下，根據本班學生的實際情況進行設計的。課後對本節課有如下反思：成功之舉1、從實施情況來看，整堂課學生情緒高漲，充分參與教學全過程。由於課前有針對性地選取了例題和練習題，大部分同學都能自主完成，體會到成功的喜悦。同時，大多數同學能積...
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![運算定律與簡便運算教學反思]( "運算定律與簡便運算教學反思")
- [建議]：１、“先學後教+當堂訓練”教學模式不能學形式。如果不看自己所教班級的實際情況，把整個“引導——學練——堂堂清”教學模式的形式的一切一切，照搬過來，可以説，您的收穫一定大不了，甚至會出現退步，可能要出現成語中“雞飛蛋打”的效果。要把“先學後教—當堂訓練”教學模...
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![運算定律與簡便計算的教學反思]( "運算定律與簡便計算的教學反思")
- 1、充分利用學生已有的感性認識，促進學習的遷移。對於小學生來説，運算定律的概括具有一定的抽象性。好在學生通過第一學段的學習，對加法和乘法的一些運算規律已經有所瞭解，這是搞好本單元教學的有利條件。在此基礎上，本單元的教學應着重幫助學生把這些零散的感性認識上升為理...
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![冪的乘方與積的乘方教案]( "冪的乘方與積的乘方教案")
- 學習目標：1、能説出積的乘方的運算性質，並會用符號表示、2、能運用積的乘方法則進行計算，並能説出每一步運算的依據、3、經歷探索積的乘方的'運算性質過程，進一步體會冪的意義，從中感受具體到抽象、特殊到一般的思考方法，發展數感和歸納能力、學習重點：理解並掌握積的乘方法則...
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![《負指數冪的運算》教學反思]( "《負指數冪的運算》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《負指數冪的運算》教學反思，希望對大家有所幫助。本節課的主要目標是理解正指數冪的運算公式擴充到負指數的依據，以及含有負整數指數...
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![《運算律》的教案與反思]( "《運算律》的教案與反思")
- 教學內容：加法交換律和結合律教學目標：1、教學技能目標：使學生理解並掌握加法交換律和加法結合律，並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。2、過程方法目標：使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，通過對熟悉的實際問題的解決，進行比較和分析，發現並概括出運算律。3、情感、態...
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![冪的運算精品教案]( "冪的運算精品教案")
- 冪的運算精品教案教學目標：1、能説出冪的運算的性質;2、會運用冪的運算性質進行計算，並能説出每一步的依據;3、能説出零指數冪、負整數指數冪的意義，能用熟悉的事物描述一些較小的正數，並能用科學記數法表示絕對值小於1的數;4、通過具體例子體會本章學習中體現的從具體到抽象...
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![負指數冪的運算教學反思]( "負指數冪的運算教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的負指數冪的運算教學反思，希望對大家有所幫助。本節課的主要目標是理解正指數冪的運算公式擴充到負指數的依據，以及含有負整數指數冪...
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![《冪的運算》複習教學反思]( "《冪的運算》複習教學反思")
- 整式的乘法是七年級上學期的重點內容，而整式的乘法運算法則是以冪的乘法運算性質為基礎的，所以學好冪的運算對後續內容的學習產生較大的影響。根據大多數學生在冪的運算學習中運算法則的應用不熟練，運算符號的確定易錯的問題，本節課通過典型例題幫助學生在進一步提高運算能力...
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![冪的運算課件]( "冪的運算課件")
- 同底數冪相乘，底數不變，指數相加。同底數冪相除，底數不變，指數相減。小編收集了冪的運算課件，歡迎閲讀。教學目標：1、能説出冪的運算的性質;2、會運用冪的運算性質進行計算，並能説出每一步的依據;3、能説出零指數冪、負整數指數冪的意義，能用熟悉的事物描述一些較小的正數，並能用...
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![《冪的運算》評課稿]( "《冪的運算》評課稿")
- 《冪的運算》是《整式乘法》一章的基礎，該課的教學是學生學好本章的關鍵。王長山老師根據教材的內容和學生的實際，對課堂進行了精心設計，體現了教育教學改革的新理念，取得了良好的教學效果，他的教學特點如下：1、創造性使用教材，把本來應兩節的內容合為一節，又引入第三節內容，同整...
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![3.4.3角的比較與運算的教案]( "3.4.3角的比較與運算的教案")
- 3.4.3角的比較與運算的教案1、理解方位角的意義，掌握方位角的判別與應用.2、通過現實情境，充分利用學生的生活經驗去體會方位角的意義.3、幫助學生體驗數學在生活中的用處，激發學生對數學的學習興趣.教學重點方位角的判別與應用既是重點，也是難點。知識難點教學準備量角器、...
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![冪的運算數學教案]( "冪的運算數學教案")
- 冪的運算數學教案教學目標：1、能説出冪的運算的性質；2、會運用冪的運算性質進行計算，並能説出每一步的依據；3、能説出零指數冪、負整數指數冪的意義，能用熟悉的事物描述一些較小的正數，並能用科學記數法表示絕對值小於1的數；4、通過具體例子體會本章學習中體現的從具體到抽象、...
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![冪的運算—冪的乘方教案設計]( "冪的運算—冪的乘方教案設計")
- 冪的運算—冪的乘方教案設計以下是為您推薦的冪的運算—冪的乘方教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。冪的運算—冪的乘方教案學習目標：1、瞭解冪的乘方性質2、能推導冪的乘方性質的過程，並會運用這一性質進行計算學習重點：冪的乘方運算學習難點：探索冪的乘方性質的過程學習過...
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![初中數學零指數冪與負整指數冪的教案]( "初中數學零指數冪與負整指數冪的教案")
- 作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的初中數學零指數冪與負整指數冪的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、能較熟練地運用零指數冪與負整指數冪的性質進行有關計算...
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