![二年級上下結構字教學設計]( "二年級上下結構字教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的二年級上下結構字教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目的：1、掌握上下結構字的書寫規律，體...
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![數學二年級下冊教學設計]( "數學二年級下冊教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的數學二年級下冊教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學二年...
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![二年級下冊找規律教學設計1_二年級數學教學設計]( "二年級下冊找規律教學設計1_二年級數學教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的二年級下冊找規律教學設計1_二年級數學教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二...
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![六年級科學:《框架結構》教案設計]( "六年級科學:《框架結構》教案設計")
- 一、目標定位：■理解作用在框架結構上的力所產生的效果。瞭解斜槓的“推”和“拉”的作用。■認識生活中的框架結構，瞭解框架結構的特點。■掌握用三角形加固框架的方法，設計、製作一個可以支撐重物的框架結構，發展動手動腦能力。■能對框架的系統設計情況進行評估，並找到為提...
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![上下結構字教學設計範文]( "上下結構字教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的上下結構字教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。上...
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![三年級上下冊教學計劃-教學設計]( "三年級上下冊教學計劃-教學設計")
- 一、班級學生概況：通過兩年的學習，學生已掌握了基本的計算技巧，具備初步的理解、分析、解決問題的能力，並養成了良好的學習習慣。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。本期重點培養學生的合作意識和能力；提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續培...
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![小學六年級上冊《形狀與結構》教學設計]( "小學六年級上冊《形狀與結構》教學設計")
- 教學目標：1、認識彎曲參生的原因。2、知道通過怎樣的原理來抵抗彎曲。3、能通過自己的思考或與同學的合作中發現問題。教學重點：知道通過怎樣的原理來抵抗彎曲。教學難點：知道抵抗彎曲的原理。教學用具：紙、回形針、尺子、釘子、木板教學過程：一、置疑導入新課在三年級時，我們...
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![二年級下《畫風》教學設計]( "二年級下《畫風》教學設計")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的二年級下《畫風》教學設計，希望能夠幫助到大家。（一）古詩導入1、解落三秋葉，能開二月花。過...
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![二年級上下結構字教學設計範文]( "二年級上下結構字教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的二年級上下結構字教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。二年級上下結構字教學設計1教學要求：1、在觀察與比較的基礎上，認...
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![二年級下租船教學設計]( "二年級下租船教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的二年級下租船教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、培養學生靈活運用有餘數除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題的能力，發展應用意...
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![二年級上《識字5》的教學設計]( "二年級上《識字5》的教學設計")
- 一、教學目標1認識“團，量”等12個生字，會寫“誰，怕”等6個生字。2朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自己是怎麼猜出來的。3有收集謎語或自編謎語的興趣。二、教學重點難點識記生字寫好生字興趣的`培養三、課前準備字卡詞卡背景圖大力士一位四、教學過程一、創設情境導入（出示背景圖：一...
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![二年級下冊數學教學設計]( "二年級下冊數學教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的二年級下冊數學教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年...
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![二年級上冊《識字4》教學設計]( "二年級上冊《識字4》教學設計")
- 二年級上冊《識字4》教學設計一、教材簡説成語是我國漢語寶庫中的精華。它言簡意賅，能夠幫助我們以最簡潔的語言，把思想感情表達得淋漓盡致。讓學生從小了解、積累一些成語，對他們以後的説話、作文，將大有裨益。識字4有三組成語。第一組是説人應該取長補短；第二組是説看事物要...
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![二年級上冊數學教學設計]( "二年級上冊數學教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的二年級上冊數學教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級上冊數學教學設計1教學目標1、使學生掌握用豎式計算連加、連減的方法和豎式的簡便寫法。...
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![二年級下冊 《識字1》教學設計]( "二年級下冊 《識字1》教學設計")
- 教學要求：1、認識萬、復等13個生字。會寫萬、丁等5個字。認識欠字旁2、能主動積累有關春天的詞語。3、留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點：識字寫字教學用具：詞語卡片課件教學課時：根據學情定12教學過程：第一課時一、引入。小朋友們，我們知道一年有四季：春夏秋冬，我...
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![二年級上冊《識字2》教學設計]( "二年級上冊《識字2》教學設計")
- 學習目標：1、會認11個生字，會寫八個生字。2、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節奏。3、留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。重點：認字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點：積累詞語體會詞語的節奏，留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。第一課時一、看圖引入：1、...
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![三年級上學期《西湖》的教學設計構思]( "三年級上學期《西湖》的教學設計構思")
- 時代的發展，帶動着我們從傳統的課堂走向了與信息技術整合的現代化課堂，作為一名普通的語文老師，我抓住了這一契機，並根據教學實際，製作了《海底世界》、《梅蘭芳學藝》、《西湖》、《夢圓飛天》等獲獎網絡課件，其中《西湖》曾獲蘇州市多媒體課件比賽一等獎，並被江蘇省蘇教版小學...
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![數學二年級上冊教學設計]( "數學二年級上冊教學設計")
- 教學目標：1.使學生學會1～4的乘法口訣，理解口訣的來源，明確每句口訣的意義。2.使學生熟記乘法口訣，並能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計算。3.培養學生初步的觀察、總結能力。教學重點和難點：理解口訣的來源，掌握推導口訣的方法。教具/學具準備：遊戲的圖片、學生準備小棍若干、...
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![二年級下冊《識字2》教學設計]( "二年級下冊《識字2》教學設計")
- 二年級下冊《識字2》教學設計教學目標1．學會8個生字，認識1個偏旁。2．藉助課文插圖和多媒體情境，瞭解詞語意思，欣賞如畫的壯鄉山水，感受如詩的壯族風情。3．誦讀課文，培養語感，積累詞語。教學重點認識8個生字，並能按筆畫在田字格中寫端正、寫勻稱。課前準備根據課文內容及相關的錄像...
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![六年級《上中下結構》寫字教案]( "六年級《上中下結構》寫字教案")
- 教學目標：1、指導學生寫好上中下結構的字，要求寫得正確、勻稱、美觀。2、培養學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執筆姿勢。3、通過教師的示範、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發學生寫字的興趣。4、引導學生懂得禮讓，與同學和諧相處。端端正正寫字...
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![二年級下冊《識字六》教學設計]( "二年級下冊《識字六》教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的二年級下冊《識字六》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教材簡析：詞串識字是蘇教版小學語文所特有的一種文本形...
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![二年級下冊“統計”教學設計]( "二年級下冊“統計”教學設計")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書小學數學二年級下冊第92～93頁的內容，數學教案－統計。教學目標：1、經歷數據的收集、整理和分析的過程，體驗統計結果在不同標準下的多樣性。2、能從統計的角度提出並解決與數據信息有關的問題。3、組織學生參與合作交流的學習活動，培養學生學...
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![四年級《身體的結構》教學設計]( "四年級《身體的結構》教學設計")
- 四年級《身體的結構》教學設計一、教學目標：科學概念：1、人體根據外觀特徵可以分為頭、頸、軀幹、四肢四部分，如果根據做事情的不同人體還會有不同的結構劃分。2、人體的外部特點可以直接觀察到，內部的特點可以藉助一些工具觀察到。過程與方法：1、能夠應用觸摸、手捏、聽等觀...
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![二年級上冊《識字一》教學設計]( "二年級上冊《識字一》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的二年級上冊《識字一》教學設計，希望能夠幫助到大家。...
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![二年級下《雷雨》教學設計]( "二年級下《雷雨》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的二年級下《雷雨》教學設計，歡迎大家借...
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