- 原文潛虯媚幽姿，飛鴻響遠音。薄霄愧雲浮，棲川怍淵沉。進德智所拙，退耕力不任。徇祿反窮海，卧痾對空林。衾枕昧節候，褰開暫窺臨。傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嶔。初景革緒風，新陽改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，離羣難處心。持操豈獨古，無悶徵在今。翻譯...
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- 登池上樓原文、譯文及賞析1池塘生春草，園柳變鳴禽。潛虯媚幽姿，飛鴻響遠音。薄霄愧雲浮，棲川怍淵沉。進德智所拙，退耕力不任。徇祿反窮海，卧痾對空林。衾枕昧節候，褰開暫窺臨。傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嶔。初景革緒風，新陽改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。索居...
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![謝靈運《登池上樓》及《晚登三山還望京邑》簡析]( "謝靈運《登池上樓》及《晚登三山還望京邑》簡析")
- 【註釋】虯：傳説中一種有角的小龍。媚：自我欣賞。幽姿：優美的姿態。薄：迫近。怍：慚愧。進德：增進自己的德業，此指仕途上的進取。退耕：隱退耕作。徇祿：追求官爵俸祿。窮海：邊元的海濱，此指永嘉(今浙江温州)。З(ē)：病。卧З，卧病在牀。衾：被子。昧：不明白。這句説因卧病而竟不知季節的變...
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- 池塘生春草，園柳變鳴禽。潛虯媚幽姿，飛鴻響遠音。薄霄愧雲浮，棲川怍淵沉。進德智所拙，退耕力不任。徇祿反窮海，卧痾對空林。衾枕昧節候，褰開暫窺臨。傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嶔。初景革緒風，新陽改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，離羣難處心。持操豈獨...
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- 謝靈運登池上樓譯文及賞析1登池上樓原文：潛虯媚幽姿，飛鴻響遠音。薄霄愧雲浮，棲川怍淵沉。進德智所拙，退耕力不任。徇祿反窮海，卧痾對空林。衾枕昧節候，褰開暫窺臨。傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嶔。初景革緒風，新陽改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，離羣...
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![《登池上樓》教學設計範文]( "《登池上樓》教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《登池上樓》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析《登池上樓》是一篇自讀性質的課文，是一篇山水詩，作為山水詩...
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![《登池州九峯樓寄張祜》翻譯賞析]( "《登池州九峯樓寄張祜》翻譯賞析")
- 《登池州九峯樓寄張祜》作者為唐朝文學家杜牧。其古詩全文如下：百感中來不自由，角聲孤起夕陽樓。碧山終日思無盡，芳草何年恨即休？睫在眼前長不見，道非身外更何求。誰人得似張公子，千首詩輕萬户侯。【前言】《登池州九峯樓寄張祜》是唐代文學家杜牧的詩作。此詩為友人張祜鳴不平...
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![《小池》教案]( "《小池》教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《小池》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小池》教案1一、看圖激趣，導入課題1、看圖引入今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的...
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![雪後登飲馬池記散文]( "雪後登飲馬池記散文")
- 3月25日早晨7時許，隨嵐縣攝影協會一行從嵐縣縣城東村驅車趕往飲馬池，領略春雪過後飲馬池的別樣風景。飲馬池位於嵐縣北部的河口鄉，距離縣城40餘公里，為嵐陽“八景”之一，傳説景區內有一泉池，方可丈許，水清見底。唐時尉遲恭被貶嵐縣赤堅領牧馬，數年未得一良馬。後經夢中仙人指點，在...
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![杜牧《登池州九峯樓寄張祜》翻譯賞析]( "杜牧《登池州九峯樓寄張祜》翻譯賞析")
- 《登池州九峯樓寄張祜》作者為唐朝文學家杜牧。其古詩全文如下：百感中來不自由，角聲孤起夕陽樓。碧山終日思無盡，芳草何年恨即休？睫在眼前長不見，道非身外更何求。誰人得似張公子，千首詩輕萬户侯。【前言】《登池州九峯樓寄張祜》是唐代文學家杜牧的詩作。此詩為友人張祜鳴不平...
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![《盆池》和《小池》閲讀及答案]( "《盆池》和《小池》閲讀及答案")
- 盆池韓愈池光天影共青青，拍岸才添水數瓶。且待夜深明月去，試看涵泳幾多星。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(1)下列表述不當的一項是()A．韓詩第二句“拍岸才添水數瓶”用誇張手法寫盆池極小。B．《盆池》的第三、四句寫星月無法倒映...
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![《墨池記 》]( "《墨池記 》")
- 自讀要求1．熟讀成誦，整體感知，領會文章主旨。2．瞭解借事立論、敍議結合的寫法。3．從“臨池學書，池水盡黑”的事例中獲得教益。自讀重點把握文中幾個設問句的意義，體會本文平易樸實、婉轉沉着的藝術風格。[自讀程序]一、齊讀反覆朗讀課文，要求讀準、讀通，粗知文章內容。窪(wā)邪(y...
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![宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處原文及賞析]( "宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處原文及賞析")
- 原文：我來秋浦正逢秋，夢裏重來似舊遊。風月不供詩酒債，江山長管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺，小杜倡情冶思樓。問着州民渾不識，齊山依舊俯寒流。譯文我來到秋浦（池州）正是秋季，初遊池州，卻宛如夢中重來，遊歷故地；自然風景不能償付詩酒之債，古今的詩人總是借山水來抒發他們的憂愁；謫仙李白曾...
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![小池古詩]( "小池古詩")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。註釋①泉眼：泉水的出口。②惜：愛惜。③晴柔：晴天裏柔和的風光。...
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![城池詩歌]( "城池詩歌")
- 縱有一千個理由在舌尖綻放我不想看見不想看見你的柔情宛如一塊浸水的海綿撫着痛痛傷口我橫卧在失陷城池怎能扯拔出沾滿你暗香味道的'那隻冷箭在風飛雪亂的冬季愛情就是暗流湧動的江湖凝望你的嫵媚和笑靨無論再怎樣的擁抱你已是漸行漸遠的玉馬香車我眼裏一朵墜落塵土碎了...
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![池橫詩歌]( "池橫詩歌")
- 昨天的一站已經飛過，離真正的世界很近，我們昨天靈魂丟下的歡樂，只是腦海撕下的一片記憶，開往那個世界的時間客車，一直在奔馳。我們只能在這列客車旅途中留下片刻的思考，因為旅途中觀賞過的景色，和我們眼睛搜索到的.神祕晶瑩，都是上帝事先設定好的。我們只能按照上帝設定的路線觀...
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![登龍池山300字作文]( "登龍池山300字作文")
- 3月31日，學校組織去龍池山春遊。龍池山是宜興南郊名勝，以山頂龍池著稱。去時，聞言龍池山非常陡峭難爬，但我不以為然，一座四百餘米的山有什麼難爬。可是，事實卻重重地敲了我一下。龍池山離城較遠，有近一小時的車程，但我們並不寂寞，都躍躍欲試。剛到龍池山腳下，我們便蜂擁而上，不遺餘...
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![杜牧《登池州九峯樓寄張祜》閲讀答案]( "杜牧《登池州九峯樓寄張祜》閲讀答案")
- 杜牧的《登池州九峯樓寄張祜》全詩格調蒼涼，感情沉痛，語言凝練，富有哲理，興寄深遠，情韻悠長，堪為抒情名篇。登池州九峯樓寄張祜杜牧百感衷來不自由，角聲孤起夕陽樓。碧山終日思無盡，芳草何年恨即休?睫在眼前長不見，道非身外更何求。誰人得似張公子，千首詩輕萬户侯。注：張祜，唐著名詩...
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![《小池》改寫]( "《小池》改寫")
- 一天早上，風和日麗，陽光普照。我見外面天氣很好，就在屋外散起了步。我走着走着，來到了小池塘邊，被這迷人的美景吸引住了——池裏幾隻小魚正歡快地遊着，像在玩耍。我向池的盡頭望去，泉眼裏流出了水，很慢很細，好像捨不得水流出一樣。小池旁站着幾棵高大挺拔的大樹，它那濃密的樹陰倒映...
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![雪中登天池寫景散文]( "雪中登天池寫景散文")
- 大美的事物從來都不是順理成章一帆風順，這次冒雪登天池也是一樣的。説好週末登天池，卷子還沒有改，孩子還沒有交託。但是還是禁不住驢友好言相勸，登山成了精神慣性。習慣成自然，清晨六點準時起牀推門出去，眼前的景象美得讓我目瞪口呆。車上，樹上，大地上一片雪花，就是世界上那種最聖...
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![城池散文]( "城池散文")
- 列車進入南京的時候，正值午夜，宣揚宿命論的文字預言過，這個時刻，用以安慰，然後離別。我想這樣的散場，是被安排過的。比如我知道，我要停留的是某處，而不是南京。會突然希望自己的路線能貫穿一個狹長地帶，經過抑或是圍繞這個城市的某些角落，哪怕只是停留一秒也好。雖然在我心裏，這座恢...
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![《池上》教案]( "《池上》教案")
- 教學目標1、學會本課生字，正確、端正地書寫課後的字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受詩中的童趣，激發學生主動學習古詩的願望。教學重點學會生字，能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點感受詩中所表現的童趣。教學準備教師：生字卡片、描述課文內容的掛圖（或課...
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![唐詩《池上》]( "唐詩《池上》")
- 《池上》朝代：唐代作者：白居易原文：小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。唐詩《池上》賞析：這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣;而這個小主...
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- 夏日炎炎，池塘裏開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走後，他就快速跑回家，準備趁父母不在家，去池塘裏大吃一頓，好解解饞。他使出吃...
- 12437
![詩歌池塘]( "詩歌池塘")
- 池塘陽光端坐在池塘上像一尊佛靈光閃爍一枚石子跳進去渾身沾滿金燦燦的金子我鬼迷心竅地跳下去看風景的人偷偷在笑滿池塘是微笑的金子◇雪人偶然打開冬天這部書卻仍不住怦然心動天空是安靜的'，山川、河流也是安靜的唯有大雪、小雪和我想入非非一時無法安靜下來我面對天空...
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文書都
