![歸去來兮辭當中的重點句子有哪些]( "歸去來兮辭當中的重點句子有哪些")
- 4、雲無心以出岫，鳥倦飛而知還，景翳翳以將人，撫孤鬆而盤桓。5、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，善萬物之得時，感吾生之行休。6、富貴非吾願，帝鄉不可期，懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！歸去來兮辭文言知識整理一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通...
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![陶淵明 歸去來兮辭]( "陶淵明 歸去來兮辭")
- 歸去來兮辭·原文歸去來兮，田園將蕪胡不歸!既目以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引...
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![《歸去來兮辭》陶淵明]( "《歸去來兮辭》陶淵明")
- 引導語：在陶淵明的作品中，《歸去來兮辭》歷來是人們十分注重的一篇，表現了作者對官場的認識以及對人生的思索，表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操，我們一起來學習相關的知識點吧。並序餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脱然有懷...
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![歸去來兮辭文言文知識點]( "歸去來兮辭文言文知識點")
- 一、重點詞解釋：1、乃瞻衡宇，載欣載奔（一邊…一邊）2、三徑就荒，鬆菊猶存（近於）二、通假字1、曷不委心任去留（通"何"）2、景翳翳以將入（通"影"，日光）三、一詞多義1、行：三人行，必有我師焉（行走）感吾生之行休（將要）李白乘舟將欲行（離去）則知明而行無過矣（行為）2、引：林暗草驚風，將軍夜引弓（拉開）引壺觴...
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![《歸去來兮辭》教案]( "《歸去來兮辭》教案")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《歸去來兮辭》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。［教學目的］一，體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界，能對作者的思想進行簡單辨析。二，朗讀並背誦全文，在...
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![歸去來兮辭特殊句式]( "歸去來兮辭特殊句式")
- 特殊句式：判斷句：（1）皆口腹自役（“皆”表判斷）（2）富貴非吾願賓語前置：（1）復駕言兮焉求（“焉求”即“求焉”，追求什麼）（2）胡為乎遑遑欲何之（“何之”即“之何”，到哪裏去）（3）樂夫天命復奚疑（“疑奚”）省略句：（1）情在駿奔（省略主語“餘”）（2）寓形宇內復幾時（省略介詞，寓形“於”宇內復幾時）（3）稚子候門（省略“於...
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![陶淵明歸去來兮辭]( "陶淵明歸去來兮辭")
- 陶淵明：歸去來兮辭歸去來兮田園將蕪胡不歸。既自以心為形役。奚惆悵而獨悲。悟已往之不諫。知來者之可追。實迷途其未遠。覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺。風飄飄而吹衣。問征夫以前路。恨晨光之熹微。乃瞻衡宇。載欣載奔。僮僕歡迎。稚子候門。三逕就荒。鬆菊猶存。攜幼入室...
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![《歸去來兮辭》經典教案]( "《歸去來兮辭》經典教案")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《歸去來兮辭》經典教案，希望能夠幫助到大家。《歸去來兮辭》經典教案1【教學目的】一、體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界，能...
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![《歸去來兮辭》教學反思]( "《歸去來兮辭》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《歸去來兮辭》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《歸去來兮辭》教學反思篇1所謂“書讀百遍其義自見”，現在才能更深...
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- 《歸去來兮辭》是東晉著名詩人陶淵明的一篇散文，該作代表了山水田園詩派的最高成就。下面和小編一起來看看吧。歸去來兮辭原文及翻譯陶淵明（約365—427），一名潛；字元亮，一字淵明。自號五柳先生，世稱靖節先生，晚年更名潛，卒後親友私諡靖節。潯陽柴桑人（今九江市）人，東晉末期南朝宋初期...
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![《歸去來兮辭》教學設計]( "《歸去來兮辭》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《歸去來兮辭》教學設計，希望對大家有所幫助。《歸去來兮辭》教學設計1一、學習目標1．瞭解本文的文體特點；2．學習本文的寄託手法；3．理清文章的情...
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![文言文歸去來兮辭知識點精選]( "文言文歸去來兮辭知識點精選")
- 一、重點詞解釋：1、乃瞻衡宇，載欣載奔(一邊…一邊)2、三徑就荒，鬆菊猶存(近於)二、通假字1、曷不委心任去留(通"何")2、景翳翳以將入(通"影"，日光)三、一詞多義1、行：三人行，必有我師焉(行走)感吾生之行休(將要)李白乘舟將欲行(離去)則知明而行無過矣(行為)2、引：林暗草驚風，將軍...
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![歸去來兮辭教案範文]( "歸去來兮辭教案範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的歸去來兮辭教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。歸去來兮辭教案1教學安排1課時教學內容和步驟...
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![歸來去兮辭讀後感]( "歸來去兮辭讀後感")
- 讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的歸來去兮辭讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。歸來去兮辭讀後感1“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，生活是來去的過程，人生就着這種生活遊...
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![歸去來兮辭閲讀答案]( "歸去來兮辭閲讀答案")
- 現如今，我們經常接觸到閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的歸去來兮辭閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。歸去來兮辭閲讀答案1餘家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室...
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![歸去來兮辭賞析]( "歸去來兮辭賞析")
- 創作背景東晉安帝義熙元年（405）仲秋，陶淵明出仕為彭澤縣令，只八十多天便棄官歸田，作《歸去來兮辭》。陶淵明從二十九歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，嚮往田園。這次辭官回家以後，再也沒有出來做官。據《宋書·陶潛傳》和蕭統《陶淵明傳》雲，陶淵明歸隱是出於對腐朽現實的不...
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- 歸去來兮引是著名的詩人楊萬里的.作品。歸去來兮引講述什麼呢?歸去來兮引有什麼精彩的句子呢?下面是小編分享的歸去來兮引全文，希望能夠幫到大家。歸去來兮引儂家貧甚訴長飢。幼稚滿庭闈。正坐瓶無儲粟，漫求為吏東西。偶然彭澤近鄰圻。公秫滑流匙。葛巾勸我求為酒，黃菊怨、...
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![《歸去來兮辭》 教學設計]( "《歸去來兮辭》 教學設計")
- 《歸去來兮辭》教學設計教學目標1．理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。2．掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義，瞭解“以、而、之、兮、來...
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![改寫作文歸去來兮辭]( "改寫作文歸去來兮辭")
- 改寫改變了以前的狀態，使得未來從此在修改的過程中發生了變化。下面是相關的範文，也許對你有幫助哦。改寫作文歸去來兮辭一：公元405年7月10日晴起牀，感覺天氣晴朗心情很是愉快拿出書來坐在樹下看了起來，不知過了多久，才發現時間已經是中午了，該吃飯了起來轉身回到屋裏。打開米缸...
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![歸去來兮辭]( "歸去來兮辭")
- ［教學目的］1.理解作者：恥為五斗米折腰的人生追求、返樸歸真獨善其身的人生境界；2.品讀作品：情感真切、語言質樸、想像豐富。3.朗讀並背誦全文，積累文言詞語。［教學步驟］1.簡介陶潛(367-427)一名淵明,字元亮，世稱靖節先生，自稱五柳先生,東晉大詩人,田園詩鼻祖。潯陽柴桑（今江西九江）人...
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![歸去來兮辭文言文知識點歸納]( "歸去來兮辭文言文知識點歸納")
- 一、重點詞解釋：1、乃瞻衡宇，載欣載奔(一邊一邊)2、三徑就荒，鬆菊猶存(近於)二、通假字1、曷不委心任去留(通何)2、景翳翳以將入(通影，日光)三、一詞多義1、行：三人行，必有我師焉(行走)感吾生之行休(將要)李白乘舟將欲行(離去)則知明而行無過矣(行為)2、引：林暗草驚風，將軍夜引弓...
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![高二《歸去來兮辭》教案]( "高二《歸去來兮辭》教案")
- 教學目的①感受並體會本文瀟灑脱俗而富於人情味的特點。②反覆吟詠，自然成誦，感悟到本文言語之妙。③重點弄清下邊詞語的意思並加以積累：役、奚、諫、觴、策、憩、岫、景、盤桓、疇、棹、窈窕、行、曷、期、聊。教學設想古評家曰：《歸去來兮辭》是“一篇自然率直文字”，“觀其...
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![高中語文文言文《歸去來兮辭》知識點歸納]( "高中語文文言文《歸去來兮辭》知識點歸納")
- 《歸去來兮辭》一、重點詞解釋：1、乃瞻衡宇，載欣載奔（一邊…一邊）2、三徑就荒，鬆菊猶存（近於）二、通假字1、曷不委心任去留（通"何"）2、景翳翳以將入（通"影"，日光）三、一詞多義1、行：三人行，必有我師焉（行走）感吾生之行休（將要）李白乘舟將欲行（離去）則知明而行無過矣（行為）2、引：林暗草驚風，將軍夜...
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![《歸去來兮辭》中的古代文化常識有哪些]( "《歸去來兮辭》中的古代文化常識有哪些")
- 5.三徑，院中小路。漢朝蔣詡[xǔ]隱居之後，在院裏竹下開闢三徑，只於少數友人來往。後來，三徑變成了隱士住處的.代稱。6.從人事：從事於仕途中的人事交往。指做官。7.歸盡：到死。盡，指死亡。8.息交，停止與人交往斷絕交遊。意思是不再同官場有任何瓜葛。...
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![歸去來兮辭教學設計]( "歸去來兮辭教學設計")
- 課文導學一、學習目標1．瞭解本文的文體特點；2．學習本文的寄託手法；3．理清文章的情感思路。二、學習重點1．理清本文的情感思路；2．學習本文的寄託手法。三、學法指津（一）研讀步驟步驟一：課前預習。1．，讀註釋，初步瞭解文意。2．反覆吟誦，思考本文的形象及情感思路。步驟二：課文分析。1．把握全文...
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