![唐詩《送杜少府之任蜀川》]( "唐詩《送杜少府之任蜀川》")
- 《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃創作的一首詩。此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀，接下來就由小編帶來以下內容，希望對你有所幫助！《送杜少府之任蜀川》年代:唐作者:王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。《送...
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- 《送杜少府之任蜀川》城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【鑑賞】首聯屬工對中的地名對，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所輔(護持、拱衞)，氣勢雄偉，點送別之地。第二句裏的五津指岷江的五...
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- 原文：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。翻譯：譯文一古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時，彼此間心心相印；你我都是遠離故鄉，出外做官之人。四海之內只要有了你，知己啊知己，不...
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![《送杜少府之任蜀川》唐詩鑑賞]( "《送杜少府之任蜀川》唐詩鑑賞")
- 《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時候寫的。“少府”，是唐朝對縣尉的通稱。這位姓杜的少府將到四川去上任，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。送杜少府之任蜀川朝代:唐代作者:王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路...
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![《送杜少府之任蜀川》教案]( "《送杜少府之任蜀川》教案")
- 教學目標：1.瞭解詩歌的一些常識。2.瞭解詩歌的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。3.通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。4.培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。教學重難點：1.通過反覆吟詠，當堂能夠順利背誦詩歌。2.通過詩歌意...
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- 《送杜少府之任蜀州》是王勃在長安的時候寫的。少府，是唐朝對縣尉的通稱。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。下面小編給大家帶來蜀川與蜀州辨考——王勃《送杜少府之任蜀川》異文證釋。希望能夠幫到大家。蜀川與蜀州辨考&mdash...
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![《送杜少府之任蜀川》的唐詩鑑賞]( "《送杜少府之任蜀川》的唐詩鑑賞")
- 送杜少府之任蜀川王勃城闕輔三秦，風煙望五律。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。王勃詩鑑賞《送杜少府之任蜀川》，是王勃初仕於長安時期的作品，格調高昂，情感濃烈，充滿着青春勃發的活力。在送別詩中，它是膾炙人口的名篇。“海內存知己，天涯若...
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![王博代表作《送杜少府之任蜀川》的閲讀答案]( "王博代表作《送杜少府之任蜀川》的閲讀答案")
- 【原文】送杜少府之任蜀川王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【問題】10.⑴試品析首聯中的“望”字的妙處。（2分）⑵“海內存知已，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請任選一個角度，説説它好在哪裏。（2分）【參考答案】1...
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![唐詩《送杜少府之任蜀川》教學設計]( "唐詩《送杜少府之任蜀川》教學設計")
- 《送杜少府之任蜀川》詩人以樸實、洗練的語言，表達出真實、自然、親切、豪爽的感情，體現出高遠的志趣和曠達的胸懷。分享了《送杜少府之任蜀川》教學設計，來看看吧!教學目標：1、學習詩歌朗讀的節奏，朗讀與背誦前這首詩。2、體味分析這首詩的意藴，體會其中流露出的作者感情。3、...
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- 送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。譯文：三秦之地護衞着巍巍長安，透過那風雲煙霧遙望着蜀川。和你離別心中懷着無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。四海之內有知心朋友，...
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![王勃《送杜少府之任蜀川》詩歌鑑賞]( "王勃《送杜少府之任蜀川》詩歌鑑賞")
- 送杜少府之任蜀川王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。首聯屬工對中的地名對，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所輔(護持、拱衞)，氣勢雄偉，點送別之地。第二句裏的五津指岷江的五大渡口白...
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![王勃《送杜少府之任蜀川》古詩原文賞析]( "王勃《送杜少府之任蜀川》古詩原文賞析")
- 古詩《送杜少府之任蜀川》年代:唐作者:王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。作品譯文【註解】：1、城闕：指唐代都城長安。2、輔：護衞。3、三秦：現在陝西省一帶;輔三秦即以三秦為輔。4、五津：四川境內長江的五個渡口...
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![《送杜少府之任蜀川》詩詞鑑賞]( "《送杜少府之任蜀川》詩詞鑑賞")
- 《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃的作品。此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。首聯描畫出送別地與友人出發地的形勢和風貌，隱含送別的情意，嚴整對仗;頷聯為寬慰之辭，點明離別的必然性，以散調相承，以實轉虛，文情跌宕;頸聯奇峯突起，高度地概括了友情深厚，江山難阻的情景，使友情升...
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![《送杜少府之任蜀川》詩歌鑑賞]( "《送杜少府之任蜀川》詩歌鑑賞")
- 送杜少府之任蜀川王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。首聯屬“工對”中的“地名對”，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”（護持、拱衞），氣勢雄偉，點送別之地。第二句裏的“五津”指岷...
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![初二語文古詩送杜少府之任蜀川解析]( "初二語文古詩送杜少府之任蜀川解析")
- 《送杜少府之任蜀川》表達了與知己的惜別之情，體現出高遠的志趣。1、“風煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險。“望”將相隔千里的`京城和蜀川聯繫起來。2、頸聯寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恆的，也是無所不在的。成為遠隔千...
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- 送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川朝代：唐代作者：王勃原文：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。賞析一該詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。第三聯海內...
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![離別的詩之《送杜少府之任蜀川》]( "離別的詩之《送杜少府之任蜀川》")
- 《送杜少府之任蜀川》是唐代詩人王勃的作品。此詩形式整齊，平仄協調，對仗工穩。下面，小編為大家分享離別的詩之《送杜少府之任蜀川》，希望對大家有所幫助！原文送杜少府之任蜀川【唐】王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共...
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![王勃《送杜少府之任蜀川》全詩翻譯與賞析]( "王勃《送杜少府之任蜀川》全詩翻譯與賞析")
- 王勃《送杜少府之任蜀川》全詩詩人是怎樣描寫自己的情感的?他把自己的情感又寄託在哪裏?下面是小編精心整理的王勃《送杜少府之任蜀川》全詩翻譯與賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。王勃的詩《送杜少府之任蜀川》城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知已，天...
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- 從文學史的角度欣賞這首詩，不難感到它有一股新鮮的氣息。初唐是我國古代一個強盛王朝的開端。唐代詩歌在我國文學史上出現了高峯。延續二百年左右的詩歌的大革新、大發展是以初唐為濫觴的。1、城闕（què）輔三秦：城闕，即城樓，指唐代京師長安城。輔，護衞。三秦，指長安城附近的關中...
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![王勃《送杜少府之任蜀川》古詩翻譯及賞析]( "王勃《送杜少府之任蜀川》古詩翻譯及賞析")
- 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩準確地來説應該叫格律詩，包括律詩和絕句。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的王勃《送杜少府之任蜀川》古詩翻譯及賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。【原文】：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離...
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- 學習目標：知識與能力1、反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。2.理解和感悟詩人豁達的胸襟和積極進取的精神。3、背誦全詩。過程與方法通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。情感態度價值觀培養學生珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。教學重難點1．通過反覆...
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![王勃《送杜少府之任蜀川》]( "王勃《送杜少府之任蜀川》")
- 王勃《送杜少府之任蜀川》城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。首聯屬工對中的地名對，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所輔(護持、拱衞)，氣勢雄偉，點送別之地。第二句裏的五津指岷江的五大渡...
- 33608
![初中語文《送杜少府之任蜀川》教學設計]( "初中語文《送杜少府之任蜀川》教學設計")
- 一、課題：《送杜少府之任蜀川》二、教學目標1．瞭解詩歌的一些常識。2．瞭解詩歌的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。3．通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。4．培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。三、教學重難點1．通過反覆吟詠，當...
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![《送杜少府之任蜀川》教案及閲讀提升]( "《送杜少府之任蜀川》教案及閲讀提升")
- 導語：《送杜少府之任蜀州》高度地概括了友情深厚，江山難阻的情景，使友情昇華到一種更高的美學境界下面就是小編為大家分享的《送杜少府之任蜀川》教案及閲讀提升，希望對你們有幫助。《送杜少府之任蜀川》教案教學過程：一、導入新課南朝著名文學家江淹在他的《別賦》中説道：黯然...
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![送杜少府之任蜀川改寫]( "送杜少府之任蜀川改寫")
- 江水滔滔，遠山青翠，看飛鳥翩然淡薄水霧下。下筆千行，終挽不回半闕時光。——題記天氣微涼。空氣中瀰漫着淡淡的霧，裊繞于山林之間。青翠欲滴的幽竹間氤氲着這淡淡的水氣，挺拔的修竹更顯精緻高潔，也更具一種特殊的神祕感，讓人意欲接近，又舉步不前，生怕驚擾了這竹林的清幽！山間的小路...
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文書都
