- 今天我説課的內容是新標準英語三年級其第二冊Module8Unit1。我的説課將採用“四説一寫”的説課模式。一説課程標準,二説教材,三説教法學法,四説教學過程,最後簡要寫出板書設計。理論根據將貫穿在以上流程中。一、説課程標準新英語課程標準指出,基礎教育階段英語課程的總體目標...
- 16573
- 英語單詞hot有以下兩層含義:1、hot用作形容詞時,基本意思是“熱的`,燙的”,即温度高的,引申還可指“覺得悶或燥熱”“使人感到熱的”解。2、hot用作動詞時,基本意思是“變熱,加熱”,即把……加温,引申還可指“(使)激動起”。第三人稱單數:hots;現在分詞:hotting;過去式:hotted;過去分詞:hot...
- 11248
- 【教學目標】知識目標:1、聽、説、讀單詞springsummerautumnwinterwarmhotcoolcold。2、運用句型“It’s+天氣情況+in+季節”和“Whatdoyoudoin+季節?”並描述不同季節的天氣變化情況以及不同季節的活動又是什麼。情感目標:1、讓學生感悟《四季歌》美的音調,同時達到鞏固所學...
- 8565
- Doyoulikethishotweather?你喜歡這種炎熱的天氣嗎?Itwasreallyhotinthesauna.桑拿浴的確很熱。Weservehotandcoldlunches.我們供應冷熱午餐。Theroomwasstiflinglyhot.屋裏熱得人喘不上氣來。Iwasfeelinguncomfortablyhot.我覺得酷熱難當。...
- 6269
- 在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的初中英語作文:炎熱的夏天TheHotSummer,歡迎大家分享。TheHotSummerSummerbeginswithJuneandendswit...
- 31609
- Iwasfeelinguncomfortablyhot.我覺得酷熱難當。Hefeltallhotandsweaty.他感覺全身發熱,滿身是汗。Hefeltalternatelyhotandcold.他感到忽冷忽熱。...
- 32870
- hot的反義詞是什麼的呢,指的是熱的意思。反義詞有哪些的.呢,我們來看看。反義詞:coldhot是一個英語單詞,可以用作形容詞、副詞和動詞,可以翻譯為熱的、辣的,等等。hot[英][ht][美][hɑt]adj.熱的;辣的;激動的;熱門的;vt.使興奮,使激動;adv.熱的;緊迫的;vi.變熱;第三人稱單數:hot...
- 19621
- 一説教材:1.教材地位:本課是這一單元的第四課。本單元主要介紹了多種西式快餐的名稱,在前面所學的基礎上,繼續擴大詞彙量,學會新單詞hotdog和donut,並操作練習句型Thankyou和You’rewelcome的禮貌對話。在將單詞放入旋律動聽的歌曲中進行鞏固練習。2.教學目標:a.知識目標:1能正...
- 20517
- Tuckin,it'sthelasthotfoodyou'llgetforawhile.盡情地吃吧,一段時間裏你都吃不到這麼一頓熱飯了。TheseHunanesearefondofhotfood.他們湖南人喜歡吃辣的。Forexample,hotfoodisLara'sfavorite,andTarahasasweetchoice.例如,勞拉最愛辣食,塔拉喜歡甜食。Also,hot...
- 10903
- DoyouknowwhatdishisthemostpopularinthecoldwinterinChina?Iknowitshotpot.HotpotisaChinesetastefulfolkdish.Nomatterinthenorthorinthesouth,peoplelikehotpotverymuchandeveryregionhasitslocalfeatures.Forexample,SihuanhotpotishotwhileGuangdonghotpotisfamousf...
- 14089
- 一、創設情境,激發興趣。楊老師在課堂導入時創設了情境,引起了學生的求知興趣。課堂的一開始楊老師就給學生展示了四張與夏天有關的圖片,然後請學生猜一猜這是什麼季節。在引出教學內容“summer”的同時創設了一個以夏天為主題的情境。引人入勝的教學情境,使學生很快進入了學...
- 13379
- 導語:夏天到了,你感受到它的炎熱了嗎?下面是本站小編為大家整理的優秀英語作文,歡迎閲讀與借鑑,謝謝!TheHotSummerWhenJulycomes,itisthehottesttimeofthewholesummer.Manyofmyfriendshavechosentotraveltothecoolplace,soastoavoidthestuffyair.Asforme,Idon’tliketot...
- 13678
- 本課時主要教學涼、熱、酸、甜、新鮮幾個形容詞,以及形容某物特徵的句型。通過本節課的學習,絕大多數學生理解了故事的內容,並能在相應的情景中簡單運用新語言結構描述事物的特徵,從課堂反饋來看,達到了預設的教學目標,收到了預想的效果。第一,新舊知識點銜接自然,新知識掌握牢固...
- 15081
- 一説教材:1.教材地位:本課是這一單元的第四課。本單元主要介紹了多種西式快餐的名稱,在前面所學的基礎上,繼續擴大詞彙量,學會新單詞hotdog和donut,並操作練習句型Thankyou和You’rewelcome的禮貌對話。再將單詞放入旋律動聽的歌曲中進行鞏固練習。2.教學目標:a.知識目標:1能正...
- 29186
- 二、淘寶直通車推廣,在給寶貝帶來曝光量的同時,精準的搜索匹配也給寶貝帶來了精準的潛在買家。淘寶直通車推廣,用一個點擊,讓買家進入你的店鋪,產生一次甚至多次的店鋪內跳轉流量,這種以點帶面的關聯效應可以降低整體推廣的成本和提高整店的關聯營銷效果。三、同時,淘寶直通車還...
- 27352
- 教學目標:1.能會説、認讀單詞:sunny/windy/rain/snow,sping/warmsummer/hotautumn/coolwinter/cold;2.能用Itis…today.描述天氣;Itis…insping.描述季節天氣特徵;We…insping.介紹簡單的季節活動。3.詞彙:sunnysnowywindyrainy主要句型:It’ssunny/snowy/windy/rainy.4.表演唱...
- 14757
- 本模塊主要在學生掌握以前的有關食物名詞的基礎上,學習hamburgerhotdog等單詞。並能就這些單詞學習Whatdoyouwanttoeat/drink?Iwantto____.等句型。在教學中由於這個班的學生兩級分化的現象明顯,同時也為了照顧更多的差生,我先和學生一起對所學過的有關food和drink的單詞進...
- 32763
- 本課是外語教學研究與出版社《新標準英語》三年級起點第二冊第八模塊第一單元。主要通過學習春夏秋冬四個季節這一話題,依次呈現詞彙:spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,fly及主要語言:It’sspring.Itiswarminspring.Weflykitesinspring.用這類句型談論各個季...
- 25227
- 導語:夏天來了,我們開始換上心愛的背心和短褲,下面是本站小編為大家整理的優秀英語作文,歡迎閲讀與借鑑,謝謝!炎熱的夏日TheHotSummerWhenJulycomes,itisthehottesttimeofthewholesummer.Manyofmyfriendshavechosentotraveltothecoolplace,soastoavoidthestuffyair.Asforme,Id...
- 26796
- DoyouknowwhatdishisthemostpopularinthecoldwinterinChina?Iknowit’shotpot.HotpotisaChinesetastefulfolkdish.Nomatterinthenorthorinthesouth,peoplelikehotpotverymuchandeveryregionhasitslocalfeatures.Forexample,SihuanhotpotishotwhileGuangdonghotpotis...
- 30177
- warm和hot的詞義warm的形容詞含義為温暖的,熱情的,warm作為動詞使用時,及物動詞含義為使…興奮,使…温暖,使…感興趣,不及物動詞含義為同情,激動,變温暖,warm的`名詞含義是取暖,加熱。hot的形容詞含義為熱的,辣的,熱情的,激動的,緊迫的,hot表示副詞時,它的意思是熱,緊迫地,hot作為動詞使用...
- 5215
- 六年級下冊Unit1《Iwantahotdog,please》教學設計教材分析:本課的故事是在美國的daming和他的美國表兄simon跟隨simon'sdad去一家快餐店就餐的經過。需要學生掌握的語言功能是如何在快餐店點餐:“whatdoyouwant?iwantahotdog,please.”及如何詢問價錢:“howmuchisit?it'st...
- 25331