![一季初雪，一抹殘思作文]( "一季初雪，一抹殘思作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一季初雪，一抹殘思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。一季初雪，一抹殘思作文1歷經幾百個昏地暗地的日日夜夜，我...
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![殘思現代詩歌]( "殘思現代詩歌")
- 靜靜地在靜夜裏躺着用一種殘存的音調抒寫我殘存的想念窗外的寒光嫉妒屋內殘存的`暖氣也不放過我的肢體左右一些醜怪的鬼影乾枯的魂魄冰冷的河水在叫喊着讓我在這荒廢的世界找到温暖深深的在深夜裏徘徊着閉上眼,浮現出過往的雲煙火---繁華被封鎖的光--從門縫裏擠出了一點...
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![午夜的殘思詩歌]( "午夜的殘思詩歌")
- 露在午夜敲響曠野的霜一株菊走過燈光笑着流浪屋頂上的風淹沒了歲月又怎麼能夠荒蕪思想一扇窗打開天堂生命沒有顏色但眼睛看到了芬芳夢沒有翅膀腳是遠方?詩濤你好詩寄天涯贈知音,濤聲千里可共吟.你在巴蜀留名句,好似李杜又一春?黃昏贈方小玲大姐風落殘菊飄斜陽,千里天涯欲...
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![雨夜殘思詩歌]( "雨夜殘思詩歌")
- 風總愛為大山梳理凌亂的記憶，雨總愛為土地清洗不堪的身軀，坐在窗前凝望遠處的山峯，沉默的思緒總是被雨聲打碎，起伏的山峯蟄伏於雨的洗滌，伴隨着一串串憂患，企圖化解昨天與風的恩怨，偷窺着貧瘠中抽出的綠芽，在夢中咀嚼着苦澀的歷史。渾濁的視線屈服於凸出的立體，疾馳汽車拖起一路紅...
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![碎夢殘花伴相思的散文]( "碎夢殘花伴相思的散文")
- 記得讓菩提花銘記我的夙願，讓相思鳥郵寄我的思語，讓相思樹見證我的思念。而我，只能為你栽下一顆菩提樹，為我栽下一顆相思樹，將枯萎的花瓣捧於手心，將紫色的靈魂袒露於廣袤的天地，願這滿地花馨幻化翩翩煙雲，不斷消散，連同一些事，一些人，一些……哭泣的相思鳥雨聲漸疾，眼看她離去的倩影...
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![殘月夜思詩歌]( "殘月夜思詩歌")
- 殘月西風涼繁星展畫堂一滴相思淚何處是他鄉濃濃夜色，殘月花折傷淡淡情懷，疏影話淒涼取一盞墨香，以天作紙，以地為案，寫滿思念吟一闋心詞，刻骨銘心，情深意長，念念不忘在暖暖春天想你心花怒放在炎炎夏日想你輕舞飛揚在瑟瑟秋天想你欣喜若狂在冷冷冬天想你温暖心房在紅塵路口等你在相...
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![殘香撩動空懸的思念散文]( "殘香撩動空懸的思念散文")
- 對於我，你如今留給我的只有記憶的碎片。今夜舉頭望月，俯拾早年，斑斑駁駁的光環，又如無名的花朵，與我遙遙相望，也切切呼應。曾經的安慰，早年的通知，以往的擁抱，以前的密切，都是一瓣瓣飄搖的芳噴噴鼻，已經無法再次温馨心靈的春天。不管是掉落之交臂也好，照樣蒼天有意安排也罷，弗成改變的...
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![《我用殘損的手掌》教學反思]( "《我用殘損的手掌》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《我用殘損的手掌》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《我用殘損的手掌》教學反思1一直以來現代詩歌教學是一個難點。比起現代文教學和古詩文教學困...
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![《殘秋殘陽殘命》散文]( "《殘秋殘陽殘命》散文")
- 殘秋殘陽殘命一場廝殺剛剛結束，空氣中還盪漾着血的顏色。正是收穫的季節，葉子卻被趕下了棲息的枝頭，趴在地上被肆意踐踏。有一團暮氣，繚繞着一座傾斜的山峯，那山峯反映了夕陽的光，如一頭被扳倒的老虎在苟延殘喘。這樣的秋林餘夕下，更有一隻泉眼在石間嗚咽，如同一個受創的傷口。有...
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![《走近殘疾人》教學反思範文]( "《走近殘疾人》教學反思範文")
- 經過一段時間的研究打磨，以及專家的指點，主題“友愛殘疾人”的第一個課題《走近殘疾人》正式向全鎮三年級《品德與社會》任課老師展示，並得到很好的評價。一、充分利用網絡資源打動學生心靈本課題教學以情感的渲染為重點，課堂上讓人感動的視頻有兩個，能更好地為實現教學目標服...
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- 下闋寫別後在僧舍的'刻骨相思。“短雨殘雲”為離愁加聲加色，使其更加濃重。“寂寞”句，則擔心與她一別而成永訣。而結尾三句，設想今夜情思；自己入住深山僧舍，而將“斷魂”付與江潮，伴隨對方飄流天涯。全詞感情自然真切，音韻悽惋，直抒胸臆，與形象比喻奇異想象相結合，收到很好的藝術...
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![殘存的思緒議論文1200字]( "殘存的思緒議論文1200字")
- 尼采説，樹的枝葉越茂盛，它的根就會向黑暗中扎的越深。帶着積存許久的煩躁、不安與無聊，我又一次從家離開，去一些地方。也許我想去的地方永遠也找不到，也許等找到了才知道一切都是無奈。我走着，用一顆不完整的心，帶着一雙充滿疑惑的眼神，走着……我會走到路的盡頭嗎？剩下的路還有多...
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![回眸往事如殘陽思念散文]( "回眸往事如殘陽思念散文")
- 滿滿的思念，只彙集成那簡簡單單的兩字-----桔梗伊人月下戴紅粧，唯有孤影共徜徉鳥兒尚成雙，相依對唱忙怎奈伊人淚兩行伊人獨唱伴月光，不知伊人為誰傷柳葉裙下躺，貌似心亦傷與伊共歎晚風涼傷心，傷而不哀，隱而不發，不著行跡，卻又痛徹心扉傷心，不可言，不可喻，彷彿如風往事，將生平飛落如雪...
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![經典美文：且思秋雨寄殘紅]( "經典美文：且思秋雨寄殘紅")
- 用通俗的講法，寫的好的文章，就是美文。下文是為大家精選的經典美文：且思秋雨寄殘紅，歡迎大家閲讀欣賞。如水的光陰，潤了花期，醉了心暖，那些流入筆端的疊疊心事，縷縷情懷總能在內心深處擱淺。或許，是自己沉湎於文字中的情懷太深，一直固執地守着文字裏的清寧與淡然，依着文字安享一份執...
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![走近殘疾人教學反思]( "走近殘疾人教學反思")
- 在“山東省品德與生活（社會）課堂教學研討會”上，我用心聽了臨沂的胡晶晶老師執教的《幫幫殘疾人》（二年級）和泰安的武晶老師執教的《同在藍天下》（四年級）。因為年級段不同，教學目標不同，所以她們的課各有千秋。在欣賞她們精心鑽研教材、大膽超越教材的同時，我的心中也存在着不少困...
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![殘奧會郵票的思考作文]( "殘奧會郵票的思考作文")
- 北京第29屆“殘奧會”郵票用白底襯托出殘奧會會徽和吉祥物，給人簡潔的感覺，這是這套郵票的最大的亮點。同時，郵票還設計有盲文，這是我國首次在郵票上出現盲人可讀的盲文，在郵票設計中體現了對殘疾人的關愛。但是，這套郵票實際上談不上設計，套用現成的殘奧會會徽和吉祥物，並且殘奧...
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![關愛殘疾人教學反思]( "關愛殘疾人教學反思")
- 本節課主要的亮點有以下幾點：一、精心設計動態教學養成教育課程注重學生的體驗，讓學生在體驗中有所感受，為此我設計了兩個體驗的環節：1.通過猜猜手勢語的意思，感受聾啞人生活的不便。2.通過盲人找球的遊戲，請兩名學生分別以自然狀態和戴上眼罩來完成同樣一件事情——“找球”，從...
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![思想殘疾的經典散文]( "思想殘疾的經典散文")
- 公司裏那幾個掌握一點實權的經濟動物，日常工作當中總愛惹是生非，好跟大家疙疙瘩瘩、彆彆扭扭地過不去。骨頭硬一點的職工，當面也不願意理睬他們。有些身患軟骨病的職工，當面討好他們，轉過身子就謾罵、詛咒他們，什麼話難聽、惡毒，他們就罵什麼話解氣。公司裏那幾個經濟動物，一年到...
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![中秋散文《“殘月”中秋，思鄉愁》]( "中秋散文《“殘月”中秋，思鄉愁》")
- 月哭秋淡漠愁飛塵哀葉揪獨思憂淚漬流星辰壓心頭望空月夜愁更愁今日失眠，只為月圓。它圓了，心卻"殘缺"，只是偶爾有時也會在傳統中順理成章地張羅着意思下。在這樣的夜晚，和家人一起坐在庭院觀看明月大致是一件閒情雅緻之事。只是，獨自品嚐這份蕭瑟卻也是更多異別他鄉闖蕩江湖的...
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![《天天助殘日》教學反思範文]( "《天天助殘日》教學反思範文")
- 原本以為，品德精品課就是一場老師領着學生的華麗表演，抑或是一桌滿漢全席，珍饈百味樣樣俱全。但經過多次研磨、試教之後，才頓悟：課堂不是舞台，應該讓學生流露真情，説出真實的想法。精品課其實是粗茶淡飯，細嚼慢嚥中才最有營養。《天天助殘日》按教參上的安排原本是《友愛殘疾人》...
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![殘餘的意思和造句]( "殘餘的意思和造句")
- 殘餘拼音【注音】：canyu殘餘解釋【意思】：在消滅或淘汰的過程中剩下來的人、事物、思想意識等：封建～｜剝削階級思想～。殘餘造句：1、警察繳了殘餘嫌疑犯的械。2、早在1054年，中國和阿拉伯天文學家就有關於它是超新星殘餘的記載。3、在這個計劃中，應包含殘餘風險，即應用了安全控制後仍...
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- 【故事】唐朝時期，杜甫生活得十分苦悶，為了維持生計，他只得以“賓客”的身份，穿梭於達官貴人之間，過着寄人籬下的`生活。汝陽王府、鄭駙馬府、韋丞相府都是杜甫經常出沒的地方。他常常陪著王公大臣詩酒宴遊，在大家喝得、玩得高興時，寫首詩助助酒興。靠着這樣的殘羹冷炙，持續了九...
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![《走近殘疾人》教學反思]( "《走近殘疾人》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《走近殘疾人》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《走近殘疾人》教學反思1《走近殘疾人》是小學三年級《品德與社會》下冊第5課中...
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![殘葉思楓詩歌]( "殘葉思楓詩歌")
- 斷橋思情葉落，哭天明，心碎，落淚明，夢失，埀泣滴，雁聲斷秋，一溪落花漫汀州，流離苦，幾時休，心碎橋斷。秋停泊船，清秋停舟，乘心到天明，舟偏落，心方碎，水漫入內心，哭泣淚落，漫滿了心中的藤蔓，藤蔓束縛了我的深處。最後一秋葉落了，那是最後一片，靜靜的飄落，我悄悄撿起，怕它馬上消失於我緊皺的`眉宇間，...
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- 【成語】：敗將殘兵【拼音】：bàijiàngcánbīng【簡拼】：bjcb【解釋】：指戰敗後剩餘的兵將。同“殘兵敗將”。【出處】：明·無名氏《開詔救忠》楔子：“你雖然殺了我一陣，你的軍兵可也盡皆折損了，則剩下這一枝敗將殘兵。”【示例】：【近義詞】：殘兵敗將【反義詞】：常勝將軍【語法】：...
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