![《生命的甘露》優秀教學設計]( "《生命的甘露》優秀教學設計")
- 《生命的甘露》優秀教學設計課題名稱:生命的甘露學習領域:欣賞繪畫課時建議:1課時教學目標:情感目標：進一步認識水對生命的重要和水的多姿多彩，欣賞珍視生命之水。技能目標：學習用線描、色彩表現雨景，製作保護水的招貼畫。知識目標：養成學生在生活中關心水資源、節約用水的好...
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![生命生命的優秀教案設計]( "生命生命的優秀教案設計")
- 學習目標1.認識擾、診等5個生字，會寫擾、欲等8個生字。正確讀寫鼓動、躍動、慾望、衝破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。3.理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。4.感悟作...
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![心靈的甘露小學生優秀作文]( "心靈的甘露小學生優秀作文")
- 銀鈴脆響，我心飛揚。回味着愛，頃刻，我心永恆。——題記生命如春風般柔情，交織着；生命如春雨般悦耳，融匯着，變成一串搖擺的風鈴，風兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶着我的思緒，往日重現……“作業怎麼回事！”我低着頭，紅着臉，不敢抬頭去看英語老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業被同桌拿走了，可...
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![《小露珠》的優秀教案設計]( "《小露珠》的優秀教案設計")
- 一、引發話題，鼓勵交流。1、誰見過小露珠？要點：鼓勵學生自由發言，提示學生圍繞在什麼時候、什麼地方看到過小露珠？是什麼樣子的？有什麼感受？這些方面説得具體些、清楚些。2、導入課題：夜幕降臨了，神祕的小露珠悄悄地出現了，讓我們一起走進夜幕，去尋找小露珠的蹤跡吧！二、充分朗讀，概述...
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![《生命橋》優秀教案設計]( "《生命橋》優秀教案設計")
- 《生命橋》一文主要敍述了有一個狩獵隊，把一羣羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘後，羚羊羣分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類，在老羚羊的組織帶領下，老羚羊用死亡架起了生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，卻震撼人心。作者飽含深情的...
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![《小露珠》優秀教案設計]( "《小露珠》優秀教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，感悟小露珠為實現願望不怕困難，勇往直前的精神，同時瞭解有關水的'循環知識。教學重點：有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。教學難點：感悟小露珠不怕困難，勇敢地向着目標前進，才實現了自己的夢想。教學準備：課件教學過程：一...
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![生命橋的優秀教案設計]( "生命橋的優秀教案設計")
- 《生命橋》一文主要敍述了有一個狩獵隊，把一羣羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘後，羚羊羣分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類，在老羚羊的組織帶領下，老羚羊用死亡架起了生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，卻震撼人心。作者飽含深情的...
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![《小露珠》的優秀教學設計]( "《小露珠》的優秀教學設計")
- 新大綱指出：閲讀教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。為此，我們特制定以新《大綱》作依據，借朗讀為手段，達讀好書之目的這一教學思想，具體設計過程如下：一、激情導入明目標於永正老師説課堂上最好聽的聲音是讀書聲...
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![語文《小露珠》優秀教學設計]( "語文《小露珠》優秀教學設計")
- 語文《小露珠》優秀教學設計教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點、難點：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無...
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![優質課《生命生命》教學設計]( "優質課《生命生命》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的優質課《生命生命》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。優質課...
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![《生命的林子》優秀課堂教學設計]( "《生命的林子》優秀課堂教學設計")
- 《生命的林子》優秀課堂教學設計教學要求：1、導讀感悟老方丈借喻説理誘導弟子的話語。2、從玄奘沒去偏僻小寺，而是在法門寺潛心苦修，成為一代名僧的故事中悟出一個想要成才的人不能遠離社會這個羣體的道理。教學難點：理解方丈的妙喻，引發學生對成才的理性認識，產生深刻的啟迪。...
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![生命的藥方優秀教學設計範文]( "生命的藥方優秀教學設計範文")
- 教學目標：1、讀懂課文，知道課文中的藥方是什麼?感受偉大的友情給一個人的力量。2、默讀課文，交流自己讀後的感受。教學重、難點：1、德諾媽媽的話，真正體會這種偉大、無私的友情，三、教學準備1、課前蒐集艾滋病的資料。2、課件。教學過程：第一課時一、情境導入課件出示：小草枯萎，小...
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![冰心《談生命》優秀教學設計]( "冰心《談生命》優秀教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的冰心《談生命》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標[知識...
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![《宇宙生命之謎》的優秀教學設計]( "《宇宙生命之謎》的優秀教學設計")
- 《宇宙生命之謎》一文是第十一冊語文教材新選的課文，這是一篇介紹科學家探索宇宙生命的科普文章，意在通過閲讀理解，瞭解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問題講了些什麼，學習科學家追求真知、不斷探索的精神，激發學生愛科學、學科學、探索宇宙奧祕的興趣，領悟作者採用分...
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![《水就是生命》優秀教學設計]( "《水就是生命》優秀教學設計")
- 一、設計理念《水就是生命》是一篇説明文，向我們介紹了水和人類的密切關係。在進行教案設計時，充分考慮到説明文的文體特點，注意向學生滲透一些簡單的説明事物的方法，學習閲讀説明文。讓學生在課文學習中增長知識，學習用聯繫的眼光看待事物，激發學生的興趣，變被動學習為主動探究...
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- 一、導入新課結合課前準備説明同學們的童年趣事中多數活動與水有關，誰是我們的生命之源，今天我們學習第十課----生命的甘露（板書課題）二、激發創作慾望（結合課件圖片）師：因為有水我們的地球是蔚藍色的，像個水球;因為有水，才有了映日荷花別樣紅的美景；因為有水，才有了桂林山水甲天下...
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![小露珠的教學設計優秀範文]( "小露珠的教學設計優秀範文")
- 小露珠的教學設計優秀範文教材分析：這是一篇優美的童話。寫小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠外表美麗，心靈更美，它在美化，滋潤萬物的同時蒸發犧牲了自己。讚揚了山露珠無私奉獻，無怨無悔的高尚的質。設計理念：本設計通過創設有效的教學情境...
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![小露珠教學設計優秀範文]( "小露珠教學設計優秀範文")
- 一、教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課19個生字，其中田字格上面的八個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用“越……越……”造句。3.理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。二、教學重難點：使學生理解小露珠犧牲自己，把美麗奉...
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![《桑塔·露琪亞》優秀教學設計]( "《桑塔·露琪亞》優秀教學設計")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《桑塔·露琪亞》優秀教學設計，歡迎大家分享。《桑塔·露琪亞》優秀教學設計1教材分析：1、《桑塔·露琪亞》是一首意大利那不勒斯的船歌，它...
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![小露珠優秀教學設計範文]( "小露珠優秀教學設計範文")
- 篇一：小露珠優秀教學設計一、複習導入1、師述：今天我們繼續學習第十五課（生齊讀課題《小露珠》）。課文中的生字詞大家還記得嗎？課件出示生字詞：夜幕降臨黃豆粒珍珠披着植物俊俏（qiào）感到一股熱氣水蒸氣襲來吹奏哇草稈喇叭笑盈盈鑽山洞鑽石樂曲快樂數不盡2、指名讀，3、齊讀。師評...
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![生命甘露優秀作文]( "生命甘露優秀作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的生命甘露優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。炎炎夏日，地球在微波爐裏旋轉，太陽放肆無禮地烘烤着大地...
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![《生命的甘露》小學教學設計]( "《生命的甘露》小學教學設計")
- 5O六年級美術《生命的甘露》教學設計教學目標：瞭解地球水資源現狀，認識水對生命的重要作用養成學生在生活中關心水資源、節約用水的好習慣學習並設計保護水資源的招貼畫教學重點：培養學生的節水和環保意識，嘗試設計招貼畫教學難點：招貼畫的創意設計教學過程：(一)、複習回顧（一）回...
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![生命的優質教學設計]( "生命的優質教學設計")
- 【教材分析】《談生命》是冰心於xx年寫的一篇散文，作者並沒有在生命的定義解釋上做文章，而是把抽象的生命理念比喻為具體可感的春水和小樹，為我們描繪了一幅幅生動形象的生命的圖畫。作者通過描寫一江春水和一棵小樹的全部的生命歷程，喻示着人的生命歷程的豐富多彩，同時揭示了...
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![《生命生命》優秀教學設計]( "《生命生命》優秀教學設計")
- 【教材分析】《生命生命》這篇文章編排在人教版語文教材四年級下冊第五單元。這一單元以人生為主題，課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。正像居里夫人所説“生活對於任何人都並非易事”，在小學學習、生活中，將面對種種困難，這一單元的文章告訴我們怎樣對待人生道路上的困難和不...
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![《生命的甘露》教學反思]( "《生命的甘露》教學反思")
- 昨天進行了青年之家青年老師的十分鐘片段説課比賽，上了後我感受很深，我還有很多要向有經驗的老師學習的地方。我選擇了生命的甘露的活動二設計招貼畫進行教學，我收集了大量的圖片讓學生欣賞對比，比較的方法是美術的欣賞一種重要方法。出示被污染的水的'圖片，對學生觸動很大。...
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