![《找規律》的課後教學反思]( "《找規律》的課後教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的《找規律》的課後教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《找規律》的課後教學反思11、寓數學學習活動於生動有趣的遊戲情境中。在課中充...
- 8755
![《找規律》的課後教學反思範文]( "《找規律》的課後教學反思範文")
- 1.寓數學學習活動於生動有趣的遊戲情境中。在課中充分發揮尊重學生的年齡特點，設計生動有趣的數學遊戲，使學生在遊戲中生動活潑、富有個性地學習，有效的激發學生的好奇心和求知慾。2.開放學生的思維，鼓勵學生學習“自己的數學”。探索事物中的隱含的數量規律，對學生來説有一定...
- 18956
![找規律二教學反思]( "找規律二教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的找規律二教學反思，歡迎閲讀與收藏。找規律二教學反思1“探索規律”這部分內容是在小學數學教學中滲透函數思想的主要體現之一。...
- 11635
![《找規律》的教學反思]( "《找規律》的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的《找規律》的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《找規律》的教學反思1本節課是找規律這一單元的第一節課，為...
- 29627
![《找規律》教學反思]( "《找規律》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《找規律》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《找規律》教學反思1《找規律》這節課教材讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規...
- 30305
![找規律的教學反思]( "找規律的教學反思")
- 找規律的教學反思《數學課程標準》指出，數學教學必須注意從學生的生活情境和感興趣的事物出發，為他們提供參與的機會，使他們體會到數學就在身邊，對數學產生親切感。在本節課的教學中我努力從學生的認知特點出發，為他們創造一個發現、探究的思維空間，使學生能更好地去發現、去創...
- 15378
![數學《找規律》教學反思]( "數學《找規律》教學反思")
- “找規律”就是讓學生從顏色、性別、形狀、數量上去找尋規律。我發現我在教學中還存在些問題：1、教材中知識的內部聯繫把握得還不夠準確。從活動“猜一猜”到活動“擺一擺”實際是經歷認識顏色規律到認識顏色和形狀規律的過程。還加入了一些生活中常見的規律排列。而我只...
- 18865
![數學《找規律》的教學反思]( "數學《找規律》的教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的數學《找規律》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本節課是《找規律》這一單元的第一節課，為了使學生感受生活應用的廣泛性，同時使學生...
- 23096
![《 找規律》的教學反思]( "《 找規律》的教學反思")
- 本節課是找規律的第二課時，着重教學數字間的變化規律。這一課時教學的規律，不再是一組事物間重複出現的規律，而是相鄰兩項等差的規律。在教學時，我將找規律一節的.全部內容串聯起來，形成一個漸進的知識體系，便於學生理解、掌握，符合學生由形象思維到抽象思維的認知規律。我首先...
- 19514
![《找規律》數學教學反思]( "《找規律》數學教學反思")
- 準備了一個多星期的彙報課終於在今天第二節課上課了。準備這節課時李老師給了我充分的指導與建議。在之前的講課裏，李老師就告訴我上課前必須要先管好紀律，沒有好的紀律一節課是沒辦法完成的，特別像一（4）班的學生，他們愛玩、活躍、難管，上彙報課最好是在一（3）班。在上課過程中教師...
- 11647
![課文《找規律》教學反思範文]( "課文《找規律》教學反思範文")
- 秦老師曾經對我説：眼睛看着教材，鑽研知識去備課，課堂才有亮點；儘想着亮點去備課，課上反而沒有亮點。呵呵，很辨證，很經典！解讀教材吧！本單元的《找規律》是本冊教材的新增內容，這部分知識原先是奧數課的知識。奧數的知識怎樣讓全體學生都能學有所樂，學有所獲呢？細品教材，我心中就有了分...
- 5858
![課文《找規律》的教學反思]( "課文《找規律》的教學反思")
- 《找規律》這個內容聽過很多人上公開課，對這個內容和需要的素材都積累了很多，但是也存在一些疑惑：有規律的排列是説不斷重複三次及以上，對於第一課時的找規律就是要分組，分組很重要，其實就是找出不斷重複的。這裏以前我沒太注意一個問題，就是沒有不斷的問學生，把什麼作為一組，這組...
- 10011
![找規律的課程教學反思]( "找規律的課程教學反思")
- 找規律的課程教學反思“找規律”是人教版數學一年級下冊的內容，主要對學生進行數學思維方法的教學。本節課是“找規律”這一單元的第一節課，為了使學生感受生活應用的廣泛性，同時使學生受到美的薰陶。本節課採取了獨立思考、合作探究、小組交流的學習方式進行教學。其最大特...
- 26007
![數學課《找規律》教學反思]( "數學課《找規律》教學反思")
- “找規律”是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊新增的一個內容，它藴涵着深刻的數學思想，是今後學習生活最基礎的知識之一。我在執教這節課時，在遵循教材的基礎上，力求體現新課程的新理念、新思想，設計以下環節的教學。在教學的開始，我先帶領學生玩“動作接龍”的遊戲，從而很...
- 5274
![《找規律》第一課時教學反思]( "《找規律》第一課時教學反思")
- 《找規律》第一課時教學反思本節課我本着“務實、常態、高效”的原則，力圖數學課堂教學體現“生活味”的同時，能更關注數學的本質，即凸顯“數學味”，且面向全體學生來設計教學。通過教學實踐，個人認為本節課有以下幾點收穫：1、關注新舊知識聯繫，促進知識整理溝通。“關注‘數學...
- 15144
![數學課《找規律》的教學反思]( "數學課《找規律》的教學反思")
- 蘇霍姆林斯墓説過：＂在人的心靈深處，有一種極深帶固的需要，希望自己是一個發現者、研究者、探索者。＂如何適應並滿足學生的這種需要，是教學成功與否的重要決定因素之一。在教學實踐中我體會到，教師必須尊重學生的主體地位，重視發揮學生的'自主能動性，留給學生充分思考的空間和時間...
- 21374
![找規律的數學教學反思]( "找規律的數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的找規律的數學教學反思，希望對大家有所幫助。找規律的數學教學反思1案例：教師板書：1/2=2/4=4/8=8/16出示思考題：（1）從左往右看，分數的...
- 32649
![《找規律》的數學教學反思]( "《找規律》的數學教學反思")
- 由於第一次涉及這種類型的教學內容，一開始還真有些無從下手，在多次看了教參後，加上參考了一些教案後，帶着幾許忐忑走進了教室。上完課後，感受頗多。現反思如下：一、關於教學重點。上課前我認定的本堂課重點是“使學生能根據規律確定某個序號所代表的是什麼物體或圖形”。在上課...
- 21537
![《找規律》教學片斷與課後反思]( "《找規律》教學片斷與課後反思")
- 【教學目標】1．使學生結合具體情景，探索並發現簡單週期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什麼物體或圖形。2．使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優化的過程。3．使學生在探索規律的過程中體會數學...
- 28097
![《找規律》教師教學反思]( "《找規律》教師教學反思")
- 《找規律》教師教學反思本節課是“找規律”這一單元的第一節課，主要介紹一些圖形簡單的排列規律，培養學生用數學觀點發現規律的意識，為進一步學習有關的排列規律做好準備，《找規律》第一課時教學反思。新教材對這部分知識的編排，結合學生日常生活實際，從聯歡會裝飾物有規律的排...
- 28124
![找規律課後教學反思]( "找規律課後教學反思")
- 本節課的教學過程力求體現學生是學習的主體，從根本上改變學生的`學習方式，儘量發揮學生的能動性。一、表現在材料提供上。“材料引起學習，材料引起活動”。學習材料是學生解決數學問題、獲得數學知識、提高能力的基本載體。在本課中讓每個學生都準備好了若干水果圖片，白紙，等...
- 28938
![聽《找規律》一課的教學反思]( "聽《找規律》一課的教學反思")
- 上個星期，我聽了本校老師的幾堂數學課，感覺數學課開頭設計的好壞，同學生的學習效率，以及能力的培養都有明顯的不同。一位教師在教學中有一段是這樣設計的：出示例題的掛圖後，師：請你們找找圖上有哪些間隔排列的物體？生：圖上的兔子和蘑菇是間隔排列的物體。師：那麼它們各是多少呢？生：兔...
- 13757
![小學《找規律》的教學反思]( "小學《找規律》的教學反思")
- 蘇霍姆林斯墓説過：＂在人的心靈深處，有一種極深帶固的需要，希望自己是一個發現者、研究者、探索者。＂如何適應並滿足學生的這種需要，是教學成功與否的重要決定因素之一。在教學實踐中我體會到，教師必須尊重學生的主體地位，重視發揮學生的自主能動性，留給學生充分思考的空間和時間。...
- 15520
![找規律課程教學後反思]( "找規律課程教學後反思")
- 找規律課程教學後反思一、激發興趣，數學來源於生活。新課程標準指出親注學生的經驗和興趣，通過現實生活中的生動素材引入新知，使抽象的數學知識具有豐富的現實背景，努力為學生的數學學習提供生動活潑，主動的材料與環境。為此，我在本節課的教學中，以生活中的場景為線索穿插整個教...
- 18451
![《找規律》數學公開課教學反思]( "《找規律》數學公開課教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《找規律》數學公開課教學反思，歡迎閲讀與收藏。在本節課中我有以下幾點體會：●設計遊戲情境，激發學習的興趣。興趣是...
- 14060
文書都
