![有關《詩五首》的教學設計]( "有關《詩五首》的教學設計")
- 〖教學目標1、學習詩歌朗讀的節奏，朗讀與背誦前兩首詩。2、體味分析兩首詩的意藴，體會其中流露出的作者感情。3、學習詩人豁達的心胸和對友情的珍惜。〖教學重點目標1、2〖教學難點目標2預習指導：1.自讀五首詩，自己解決生字詞，初步解決節奏的問題。2.儘量能背誦，至少熟讀。〖教...
- 10380
![《木蘭詩》的教學設計]( "《木蘭詩》的教學設計")
- [教學目標及重點]l．誦讀課文，理解文章內容。2．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]1．多媒體：選取材料製作成課件2．錄音機：伴奏...
- 6761
![古詩《風》的教學設計]( "古詩《風》的教學設計")
- 教材分析：這首詩是二年級的課外古詩。詩題為《風》，唐代著名詩人李嶠寫的。這是一首描寫風的小詩,它是從動態上對風的一種詮釋和理解。詩文中無一“風”字，但詩句卻句句寫“風”，而且生動、誇張，激發學生學習古詩的興趣及愛自然、愛生活的思想感情。教學目標：1、識字4個，鞏固多...
- 27664
![散文詩的教學設計]( "散文詩的教學設計")
- 學習目標：1.知識與技巧（1）理解積累“讀一讀，寫一寫”中詞語，掌握其音、形、義。（2）瞭解散文詩的一般特點，能有感情地朗誦散文詩。2.過程與方法（1）引導學生通過誦讀感知內容，感受本文語言的清新美與含藴美。（2）在比較中，體味兩幅雪景的不同，探究在不同雪景的描繪中寄寓作者的精神追求。（3）...
- 21955
![《詩四首》的教學設計]( "《詩四首》的教學設計")
- 【教學目標】有感情地朗讀並熟練地背誦這四首詩。品味語言，體味詩歌的內涵。培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。【教學重點】品味語言，體味詩歌的內涵。【課時安排】兩課時。【課前準備】學生髮揮自己的特長查找有關資料，給詩歌插配有關的圖畫。老...
- 29025
![古詩的教學設計]( "古詩的教學設計")
- 作為一名教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的古詩的教學設計，希望能夠幫助到大家。古詩的教學設計1【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠...
- 26623
![詩經氓的教學設計]( "詩經氓的教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的詩經氓的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。詩經氓的教學設計篇1一、教學目標1、瞭解《詩經》的文學...
- 13103
![《香菱學詩》的教學設計]( "《香菱學詩》的教學設計")
- 《香菱學詩》的教學設計【教學目標】1、品味文章優美的語言。2、學習香菱虛心求教、刻苦學詩和黛玉樂教、善教的精神。【教學與學情分析】本文是一篇古典白話小説，文中雖有一些難懂之處，但學生基本上能讀懂。教師應把主要精力放在引導學生品味文章的精妙之處上，不要在疑難字...
- 31094
![詩經《氓》的教學設計]( "詩經《氓》的教學設計")
- 《氓》教學設計一、新課導語愛情是人類永恆的話題。古今中外，不知演繹了多少動人的愛情故事，有的幸福，有的悽婉，有的熱烈，有的含蓄，有的讓人心嚮往之，有的令人蕩氣迴腸……同學們，今天讓我們共同走進遙遠的公元前的衞國，來聆聽那裏所發生的一個古老的愛情故事。二、積累·整合1、...
- 26732
![《詩二首》的教學設計]( "《詩二首》的教學設計")
- 目標：知識：正確流利、有感情地朗讀課文。能力：體會詩文中所表達的`詩人的理想和情感。情感：教育學生樹立人生的理想。重、難點：朗讀體會詩中所表達的思想感情。教具：課件教法：資助探究、品讀。流程：一、組織教學二、激情導入，板書課題三、誦讀課文，把握節奏。1.把全詩讀通順。2.感...
- 15544
![《詩經兩首》教學設計 教案教學設計]( "《詩經兩首》教學設計 教案教學設計")
- 《詩經兩首》教學設計第二單元教學指要：本單元鑑賞先秦到漢魏晉詩歌，從中可以發現我國古代詩歌創作的現實主義和浪漫主義的源頭。教學重點是在熟讀背誦的基礎上，領悟詩中的思想感情；瞭解賦比興手法及其藝術效果；瞭解四言詩、騷體詩、五言詩的節奏。《詩經》《離騷》至漢魏晉詩...
- 9368
![《古詩詞三首》教學設計 教案教學設計]( "《古詩詞三首》教學設計 教案教學設計")
- 學習目標1.認識7個生字，會寫8個生字2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情。第一課時鄉村四月四時田園雜興由題入手，弄清題意1.板書課...
- 18777
![《愚溪詩序》教學設計 教案教學設計]( "《愚溪詩序》教學設計 教案教學設計")
- 《愚溪詩序》教學設計河南省淅川縣第一高中吳翔劉道勤教學目標1．培養學生獨立閲讀淺顯文言文的能力。2．體會作者被埋沒受屈辱、不得不愚的悲憤心情。3．領會作者託物興辭，以“愚”自稱的寓意。教學重難點：在文言文語境中剖析作者的思想感情和文章主旨。教學過程：一、導入：（投影畫...
- 17010
![詩五首的教學設計]( "詩五首的教學設計")
- 教案示例一重點：朗讀與背誦難點：體會名句的意藴，學習鑑賞名句。教學過程：第一課時一、學習《歸園田居》1。簡要介紹陶淵明，晉代詩人，田園詩歌的開創者。側重於其“不為五斗米折腰”的品格。2。聽讀，點撥“穢”、“荷”等字的讀音，學生朗讀。3。理解詩意：(1)“草盛豆苗稀”一句表明...
- 15811
![《詩經》教學設計]( "《詩經》教學設計")
- 教材分析：本詩是《詩經》的首篇，運用“比興”和反覆詠歎的手法表達思想感情，給人留下廣闊的想象空間。本詩還注重音韻和諧，是訓練朗讀的好材料。教學目標：1、用自己的感情去體會詩歌。2、感受詩中的勞動美。3、學習《詩經》中的比興手法。教學步驟：一、唱出情感。（3分鐘）師：同學們...
- 33768
![《詩三首》的教學設計]( "《詩三首》的教學設計")
- 【教學目標】《詩三首》為高中語文第２冊必修，第二單元的內容。本課要求反覆吟詠，體會詩中的思想感情，這是教學目標綜合中的過程和方法方面的要求。知識和能力的要求體現在不同作品在創作手法上的獨創性。注意不同詩體的節奏，感受由此產生的不同情趣又體現了情感態度價值觀的要...
- 5469
![《詩經》教案教學設計]( "《詩經》教案教學設計")
- 教學目標：1．閲讀詩歌，大體把握詩意。2．想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3．養成自主、合作的學習品質和習慣。4．培養學生再造想像、創新思維的能力。教學重點：想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。教學難點培養學生的再造想象和創新思維能力。教學準備：詩經·采薇-春夜喜雨教案...
- 21221
![詩兩首的教學設計]( "詩兩首的教學設計")
- 【學習目標】1.指導學生把握詩文基調，有感情、有表情地朗讀課文，培養學生鑑賞詩文的能力2.通過自主、合作、探究的學習方式探討詩歌所表現的母子間的濃濃深情。【學習重點、難點】(1)有感情、有表情地誦讀課文(2)把握詩文基調，培養鑑賞詩文能力【媒體使用】一、預習領先一步...
- 34063
![《鄉愁詩兩首》教學設計 教案教學設計]( "《鄉愁詩兩首》教學設計 教案教學設計")
- 作者：jiangtian一、導入課文：鄉愁，是深切思念家鄉的心情。可以説是中國詩歌當中一個歷久常新的主題，提起它，我們的腦裏會湧現許多有關鄉愁的詩句。如：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維）君自故...
- 15911
![古詩教學設計]( "古詩教學設計")
- 【教學目標】１、認識“劉、菊”等１０個生字，會寫“於、首”等６個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。３、有背誦古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字。【教學難點】有感情地朗讀、背誦古詩。【用具準備】多媒體課件。【教學設想】本課兩首古...
- 9937
![詩經教學設計]( "詩經教學設計")
- 【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。⑵把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。⑶反覆朗讀，直至成誦。⑷在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。⑸深入理解這兩首詩，提高學生詩歌鑑賞的能力。2、過程與方法：⑴誦讀...
- 17119
![《詩兩首》教案設計 教案教學設計]( "《詩兩首》教案設計 教案教學設計")
- 青島三十三中崔顯升【教學目標】1、品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。2、正確、流利按意義節奏有感情地朗讀詩歌，以培養語感。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用兩課時教讀。【課前準備】1、要求學生在課前通過圖書館和因特網，查找表現母愛的詩歌...
- 8042
![古詩草的教學設計]( "古詩草的教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的古詩草的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩草的教學設計1【教學目標】１...
- 16938
- 《香菱學詩》教案設計杜朝鳳--------------------------------------------------------------------------------【自讀導言】牐1.通過學習本文，加深對《紅樓夢》藝術成就的瞭解，不斷提高學生的文學修養。牐2.討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。牐3.體...
- 26103
![《詩五首》的教學設計]( "《詩五首》的教學設計")
- 教學目標1．學習課文，培養鑑賞古詩的能力。2．研讀品味，體悟詩的表現手法。3．反覆閲讀，領會作者意志和情趣。教學重難點1．整體把握和感悟詩的表現手法。2．語感的培養和詩歌表現手法的學習。教學準備1．多媒體：據陶潛《飲酒》(其五)作的詩意畫，《行路難》配圖。2．範讀帶：有關五首詩的錄音...
- 26128
文書都
