![散文兩篇：我的家在哪裏 教案教學設計]( "散文兩篇：我的家在哪裏 教案教學設計")
- 教學目標：1、在品味冰心平易自然簡潔含蓄的語言，感悟文中藴涵的豐富哲理。2、在朗讀中體悟散文的藝術手法和語言運用。教學設想：一課時活動課師：通過閲讀文章，誰能告訴我們冰心老人的那個家在哪裏？生1：只有住着我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。師：對了，就是這一...
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![我的朋友在哪裏小班教案設計]( "我的朋友在哪裏小班教案設計")
- 活動目標一、培養幼兒對節奏的.認識。二、在遊戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。活動過程1、情節引入“有隻小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎麼幫助它呢？幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。——今天老師帶來了許多小鴨子，我們去看看他們在幹...
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![我的家鄉在哪裏教案]( "我的家鄉在哪裏教案")
- 我的家鄉在哪裏教案目的要求：學生能夠認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。在地圖上查找本地（社區、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。重點難點：能夠認識自己的家鄉，並能夠正確地向別人介紹家鄉所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉，是愛家鄉...
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![《霧在哪裏》教學設計]( "《霧在哪裏》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《霧在哪裏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《霧在哪裏》教學設計1【教學目標】1.複習...
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![《我的家鄉在哪裏》教學設計]( "《我的家鄉在哪裏》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《我的家鄉在哪裏》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《我的家鄉在哪裏》教學設計1教學目標1.認識自己家鄉的地...
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![小鳥的家在哪裏教案設計]( "小鳥的家在哪裏教案設計")
- 活動目標：1、學習撕貼簡單的圖形，認識粘貼工具和材料，培養幼兒粘貼和對美工的興趣。2、訓練手指的靈活性，提高手眼協調活動的.能力。活動準備：1、綠色紙、膠水用盤、抹布等；2、大幅白紙3幅貼好樹幹，指偶小鳥3只。活動過程：1、出示迷路小鳥，引起幼兒注意力，建議幼兒為小鳥找家，“今天...
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![《在家裏》的教案設計]( "《在家裏》的教案設計")
- 教學目標1．認識8個字，會寫上、下、土、個4個字。2．培養學生認字的興趣。課前準備每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個信封（裝有小卡片）教學方法在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。教學過程（第一課時）一、創設情境，導入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什麼？（有的猜是因...
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![散文兩篇：我的家在哪裏(粵教版高一必修教案設計)]( "散文兩篇：我的家在哪裏(粵教版高一必修教案設計)")
- 10．散文兩篇教學目標：1、在品味冰心平易自然簡潔含蓄的語言，感悟文中藴涵的豐富哲理。2、在朗讀中體悟散文的藝術手法和語言運用。教學設想：一課時活動課師：通過閲讀文章，誰能告訴我們冰心老人的那個家在哪裏？生1：只有住着我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。師：對...
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![在家裏教學設計]( "在家裏教學設計")
- 【教學目標】１、認識８個生字，會寫“上、下、土、個”４個字。２、培養學生認字的興趣。【課前準備】每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）【教學方法】在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。【教學過程】一、創設情境，導入新課今天老師心情特別高興，你們猜是...
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![夏天的歌在哪裏教案設計]( "夏天的歌在哪裏教案設計")
- 一、教學目標1、學習生字新詞；2、培養語感，訓練有感情地朗讀；並會背誦。3、會仿説、仿寫。4、培養學生具有熱愛大自然的豐富情感。二、教學準備預習課文。三、教學理念引導學生學習文本，感受文本，模仿文本，創造文本，以提升文本之價值。四、教學過程（一）複習導入1、複習字詞（1）認讀字...
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![《在家裏》的教學設計]( "《在家裏》的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《在家裏》的教學設計，希望對大家有所幫助。教學目...
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![我的家鄉在哪裏教學設計]( "我的家鄉在哪裏教學設計")
- 教學目標：學生能夠認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。在地圖上查找本地（社區、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。重點難點：能夠認識自己的家鄉，並能夠正確地向別人介紹家鄉所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉，是愛家鄉的表現。教學準備：中...
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![《春天在哪裏》教學設計]( "《春天在哪裏》教學設計")
- 【教材分析】《春天在哪裏》是《品德與生活》（義務教育課程標準實驗教科書o未來版第二冊第二單元）中《春天來了》的內容。讓學生走出教室，走進大自然，走向社會，在廣闊的生活天地中，尋找春天的腳步，感受春天的勃勃生機，體驗尋找和發現春天的樂趣，培養學生熱愛大自然和保護大自然的...
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![《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 教學內容：一年級上冊識字（一)第三課教學目標：知識與技能：1、識14個生字沙發、報紙、枱燈、茶几、書架、水、果、笑、也。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法：通過看圖和識字，讓學生們練習説句子，認字。情感態度與價值觀：學做尊敬父母的好孩子。學習重難點：重點：認識沙發、報紙、...
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![《秋天在哪裏》教學設計]( "《秋天在哪裏》教學設計")
- 一、教材分析：《秋天在哪裏》一課是義務教育課程標準人教版《品德與生活》二年級上冊第二單元“金色的秋天”的一課。這一單元目標是激發學生觀察、探究大自然的興趣和願望，初步瞭解秋天季節變化特點，感受人與自然的和諧關係，體驗秋天收穫的喜悦，懂得愛惜他人的勞動成果。本課...
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![《在家裏》教學設計]( "《在家裏》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《在家裏》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、會認8個字，會寫4個字“上、下、土、個”。培養學生的認字...
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![冰心散文兩篇：《霞》《我的家在哪裏》(網友來稿) 教案教學設計]( "冰心散文兩篇：《霞》《我的家在哪裏》(網友來稿) 教案教學設計")
- 鎖玉冰心一.教學目標知識技能理清文章思路,整體把握文章內容,深入理解作者的思想感情.過程與方法研讀重點段落,深入領會語句的深層含義鑑賞作品的哲理美.情感.態度與價值觀體會作者樸素純美的思想感情.二.重點難點作者有關生活哲理的提示.三.教與學教學過程:(一)導語在中...
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![在家裏的教學設計]( "在家裏的教學設計")
- 教學目標:1、會認識14個字，會寫“上、下、土、個”4個字。2、認識筆畫“點”，認識“三點水、提手旁、絞絲旁、”等偏旁。3、讀準書中物品的名稱詞語，正確、流利地朗讀課文。4、學做尊敬父母的孩子。教學重難點：重點：會認生字、生詞，會寫生字。難點：認識幾種新偏旁。正確認讀生字...
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![關於《我的家鄉在哪裏》教學設計]( "關於《我的家鄉在哪裏》教學設計")
- 教學目標：1、瞭解我們的家鄉湖北省的有關知識，瞭解宜昌市在湖北省的位置；2、能正確辨認地圖上的方向，從而瞭解湖北省相鄰省市及其大致方位；3、知道家鄉是祖國的一部分，能通過認識家鄉激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情感。教學重點：知道家鄉的具體位置。教學難點：認識地圖上的方位，激...
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![《我的家鄉在哪裏》教案課件教學設計]( "《我的家鄉在哪裏》教案課件教學設計")
- 1、我的家鄉在哪裏目的要求：1、學生能夠認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。2、在地圖上查找本地（社區、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。3、瞭解書信的一般常識，使學生萌發愛家鄉的思想感情。重點難點：1、能夠認識自己的家鄉，並能夠正確地...
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![《我的家鄉在哪裏》教案]( "《我的家鄉在哪裏》教案")
- 《我的家鄉在哪裏》教案目的要求：1.知道自己家鄉的名字、名字的(演變)來歷，小學四年級下冊品德與社會教案。2.學會使用圖例、方向標、比例尺等工具在地圖上找到家鄉的位置及相鄰省份。3.通過訪問、調查家鄉的來歷等活動，激發學生進一步瞭解家鄉的興趣和熱愛家鄉的情感。重點...
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![《我的家在這裏》教學設計]( "《我的家在這裏》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《我的家在這裏》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。1.瞭解居住地的位置和名字的由來等基本情況。...
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![《我的家在哪裏》課堂實錄 教案教學設計]( "《我的家在哪裏》課堂實錄 教案教學設計")
- 教學目標：1、情感目標：通過對文章的分析理解，體驗作者的情感。2、能力目標：學會情感交流，對“家”的更深層次體驗。教學重點：通過對“家”的探討，體驗情感。教學難點：對“家”的深刻內涵的認識。教學步驟：[課件展示：和我們一起走進情感世界]一：導入有位同學曾經問我：“老師，你的家在哪...
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![在家裏教案設計]( "在家裏教案設計")
- 教學目標：１、認識14個生字,會寫“上、下、土、個”4個字，認識1種筆畫“丶”和8個偏旁“氵、扌、糹、火、礻、日、辶、?”。3、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。教學難點：認字寫字，認記8個常新偏旁的生字教具準備：生字部件卡、學具盒第一課時一、巧設懸念，初步感知1、談話激趣：小朋...
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![《我的家在哪裏》(粵教版高一必修教學設計)]( "《我的家在哪裏》(粵教版高一必修教學設計)")
- 一、教學目標知識技能：理清文章思路,整體把握文章內容,深入理解作者的思想感情.過程與方法：研讀重點段落,深入領會語句的深層含義鑑賞作品的哲理美.情感.態度與價值觀：體會作者樸素純美的思想感情.二、教學重點1、理解文章的深層含義。2、學習本文的寫作手法。三、教學難點...
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