![語文《人琴俱亡》教案設計]( "語文《人琴俱亡》教案設計")
- 語文《人琴俱亡》教案設計《人琴俱亡》，您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。人琴俱亡學習目標：1、掌握常見的文言實詞，藉助註釋和工具書理解基本內容。2、通讀課文，感受到子猷子敬之間深厚的兄弟情誼。課堂學習教學步驟教師組織學生活動備註1以“七步詩”的故事...
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![【人琴俱亡】教案]( "【人琴俱亡】教案")
- 【人琴俱亡】教案學習目標：熟讀課文並能複述主要內容；瞭解人物的形象説出自己的情感體驗。課前學習：查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，並瞭解詞的大意。課堂學習：第一塊：整體感知課文教學步驟教師活動學生活動備註1導入，組織學生默讀默讀課文2讓學生質疑、合作釋疑交流疑難...
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![人琴俱亡教學設計説話稿]( "人琴俱亡教學設計説話稿")
- 説教材：《人琴俱亡》編排在蘇教版語文課本八年級上冊第三單元。本單元的主題是“至愛親情”。幾篇文章特點不同。《背影》重在理解藴藏在字裏行間的樸實而深厚的父子情感；《甜甜的泥土》告訴我們人間的至親至愛猶如寬廣厚實的大地般無處不有，無時不在；而《人琴俱亡》則用極為...
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![十三 《人琴俱亡》的教學設計]( "十三 《人琴俱亡》的教學設計")
- 學習目標1、有感情的誦讀古文，體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼2、掌握常見的文言實詞與虛詞，品味簡潔傳神的語言3、重點：掌握常見的文言實詞與虛詞。4、難點：體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼，感受悽美的愛的感情薰陶。課前學習查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼...
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![人琴俱亡教學設計]( "人琴俱亡教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的人琴俱亡教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人琴...
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![《人琴俱亡》教學設計]( "《人琴俱亡》教學設計")
- 〖學習目標〗1、有感情的誦讀古文，體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼2、掌握常見的文言實詞與虛詞，品味簡潔傳神的語言3、重點：掌握常見的文言實詞與虛詞。4、難點：體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼，感受悽美的愛的感情薰陶。〖課前學習〗查工具書解決課文中的生字詞...
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![《人琴俱亡》]( "《人琴俱亡》")
- 《人琴俱亡》1資料鏈接：1.子猷和子敬都是王羲之的兒子，也是東晉名士和書法家，其中子敬的書法成就更高，跟父親並稱“二王”，去世時年僅42歲。2.“魏晉風度”誕生於魏晉南北朝時期，朝代的更迭（dié），社會的動盪、戰亂、瘟疫等讓人朝不保夕。因此，士人開始輕視傳統儒學重倫理輕情慾，重...
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![《人琴俱亡》教案設計]( "《人琴俱亡》教案設計")
- 《人琴俱亡》教案設計教學目標1．疏通文意，明確文言實詞、虛詞在文中的意思。2．感受文章的內容，體會人物的心情和個性特點。3．改寫文章內容，擴充情節，豐富人物形象。教學重難點：感受課文的內容，體會人物的心情和鮮明的個性特點。教學流程一、創設情境，導入新課1．假如你最心愛的一件物...
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![《人琴俱亡》語文教學設計]( "《人琴俱亡》語文教學設計")
- 《人琴俱亡》語文教學設計〖學習目標1、有感情的誦讀古文，體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼2、掌握常見的文言實詞與虛詞，品味簡潔傳神的語言3、重點：掌握常見的文言實詞與虛詞。4、難點：體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼，感受悽美的愛的感情薰陶。〖課前學習查工具...
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![《人琴俱亡》語文教案設計]( "《人琴俱亡》語文教案設計")
- 教學目標：1.掌握重點字詞的意思（文言實詞.虛詞），2.體會兄弟之間手足之情。3.反覆閲讀課文能根據課下注釋疏通文意。教學重點：32教學過程：一新課導入：同學們好，上兩節課，我們學習並體會感受了父子和母子之間的感情。這節課我們再來學習《人琴俱亡》寫王子猷與王子敬深厚的兄弟之情...
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![《人琴俱亡》教學設計範文]( "《人琴俱亡》教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《人琴俱亡》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《人琴俱...
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![《人琴俱亡》 教案教學設計]( "《人琴俱亡》 教案教學設計")
- 《人琴俱亡》【教學設想】：此篇屬《世説新語傷逝》第十六篇，文章簡短、字詞難度不大，感情卻很深厚，從中我們更能讀出魏晉時代獨特的士人心態及其情感的個性化表達。因此，在指導學生自學文言文字詞的基礎上，要側重於對文章情感內涵的理解，並通過反覆誦讀加深體會，力求準確把握、讀...
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![《人琴俱亡》教案]( "《人琴俱亡》教案")
- 學習目標：1、積累部分常見的文言實詞和虛詞：篤、索、輿、徑、素、卒、而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情誼。3、瞭解人物的形象説出自己獨特的情感體驗。教學設想：1、課前準備蒐集有關《世説新語》的資料；掃除字音障礙，熟讀課文，瞭解文章大意。2、課時數：一課時3、教...
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![課文《人琴俱亡》教案]( "課文《人琴俱亡》教案")
- 學習目標：1、藉助書下注釋和工具書理解課文內容，掌握常見的文言實詞和虛詞。2、熟讀課文並能複述主要內容；，感受到子猷與子敬間深厚的.兄弟情誼。課堂學習第一塊：整體感知課文教學步驟教師組織學生活動備註1俗話説：“兄弟如手足”，我們今天要學的《人琴俱亡》講述的是哪兩位兄弟...
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![《人琴俱亡》教案模板]( "《人琴俱亡》教案模板")
- 學習目標：1、疏通文意，明確文言實詞、虛詞在文中的意思。2、感受文章的內容，體會人物的心情和個性特點，感受兄弟親情。一、課堂學習1、你認為課文中哪些語句最能表達子猷與子敬的兄弟之情？“弦既不調”説明了什麼，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？2、王子猷是一個怎樣的人？你喜歡這...
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![人琴俱亡的教案設計]( "人琴俱亡的教案設計")
- 人琴俱亡的教案設計教學目標：1、知識與能力：掌握積累文中常見文言詞語的含義及用法。疏通文意，把握主旨，背誦課文。2、過程與方法：通過反覆誦讀與合作探究感受人物事件，瞭解富有個性的人物形象。3、情感態度與價值觀：體會兄弟間的至愛親情。教學重點：反覆閲讀課文，能根據課下注釋...
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![《人琴俱亡》的教案]( "《人琴俱亡》的教案")
- 《人琴俱亡》的教案【學習目標】1.熟讀課文。2．積累常見的中考模擬題。3．體會深厚的兄弟情誼。【學習重點】1．重點字句解釋和翻譯；2．體會深厚的兄弟情誼。【學習難點】1．重點字句解釋和翻譯；2．體會深厚的兄弟情誼。【教學過程】1．王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。王子猷、王子敬都...
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- 人琴俱亡教學目標：1、學習基本的文言字詞。2、理解文章內容，體會手足情深。3、體會人物的心情和個性。教學課時：1課時教學過程：一、導入。《背影》體現的是父子情深；《甜甜的泥土》體現的是母子情深。父子情深、母子情深都屬於親情。説到親情，我們總説它血濃於水，並常用緊密相連...
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![人琴俱亡優秀教案]( "人琴俱亡優秀教案")
- 教學目標：1、體會兄弟之間的至愛親情。2、感受作品之中的人物和事件，引起對自己家庭生活的回憶和共鳴。3、對作品之中常見文言實詞、虛詞的理解與把握。4、體味其簡潔的語言。教學重點和難點：1、《世説新語》在中國小説史上的地位和作用2、《人琴俱亡》之中，初具的小説藝術特...
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![人琴俱亡語文教案設計]( "人琴俱亡語文教案設計")
- 人琴俱亡語文教案設計學習目標：1、積累部分常見的文言詞2、感受本文中深厚的兄弟情誼3、體會文中簡潔的語言一．導入新課，激發情趣古代大書法家王羲之有七個兒子，其中王子猷與王子敬兄弟二人品格才華最突出，這倆兄弟的感情非常好，《人琴俱亡》講的就是他們痛人心扉的故事板書：人...
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![《人琴俱亡》教學設計及練習]( "《人琴俱亡》教學設計及練習")
- 《人琴俱亡》教學設計及練習【三維目標】知識與能力疏通文意，明確文言實詞、虛詞在文中的意思。過程與方法1、《世説新語》在中國小説史上的地位和作用2、《人琴俱亡》之中，初具的小説藝術特色。3、子猷前後的表現是否矛盾。情感、態度與價值觀感受文章的內容，體會人物的心...
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![《人琴俱亡》優秀教案設計範文]( "《人琴俱亡》優秀教案設計範文")
- 教學設想：此篇屬《世説新語·傷逝》第十六篇，文章簡短、字詞難度不大，感情卻很深厚，從中我們更能讀出魏晉時代獨特的士人心態及其情感的個性化表達。因此，在指導學生自學文言文字詞的基礎上，要側重於對文章情感內涵的理解，並通過反覆誦讀加深體會，力求準確把握、讀出情味。教學目...
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![《人琴俱亡》的課堂教案設計]( "《人琴俱亡》的課堂教案設計")
- 學習目標：1、積累部分常見的文言實詞和虛詞：篤、索、輿、徑、素、卒、而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情誼。3、瞭解人物的形象説出自己獨特的情感體驗。教學設想：1、課前準備蒐集有關《世説新語》的資料；掃除字音障礙，熟讀課文，瞭解文章大意。2、課時數：一課時3、教...
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![《人琴俱亡》精品教案]( "《人琴俱亡》精品教案")
- 教學設想：此篇屬《世説新語·傷逝》第十六篇，文章簡短、字詞難度不大，感情卻很深厚，從中我們更能讀出魏晉時代獨特的士人心態及其情感的個性化表達。因此，在指導學生自學文言文字詞的基礎上，要側重於對文章情感內涵的理解，並通過反覆誦讀加深體會，力求準確把握、讀出情味。教學目...
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![《人琴俱亡》第一課時教學設計]( "《人琴俱亡》第一課時教學設計")
- 一、教學重點會解釋重點的文言實詞和虛詞，翻譯課文。二、教學難點能説出人物的心情和鮮明的個性特點，感受手足深情。三、教學過程【預習檢查】1.關於作者和《世説新語》學生通過課前的預習介紹作者作品，教者作適當補充。劉義慶，彭城人，文學家。南朝宋武帝劉裕的侄兒，襲封臨川王...
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文書都
