![《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)]( "《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)")
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![大象保姆 教學設計(S版三年級下冊)]( "大象保姆 教學設計(S版三年級下冊)")
- 8、大象保姆一、教學目標：1、學習會認的10個生字，理解它們在詞語中的意思。2、引導學生能夠正確、流利地讀課文，瞭解課文的主要內容；幫助學生理解課文中重點句子的意思。3、通過學習，增強學生關愛動物，和動物友好相處的意識。二、教學重點、難點：瞭解課文的主要內容，並能説出故事...
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![和時間賽跑 教學設計(S版三年級下冊)]( "和時間賽跑 教學設計(S版三年級下冊)")
- 23、和時間賽跑一、教學目標：1、認讀會認字，掌握會寫字，以及由生字組成的詞語。2、理解課文中重點語句的含義。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、有感情地朗讀課文，初步把握課文的主要內容，體會時間的意義，初步形成珍惜時間的價值觀和情感態度。5、收集有關珍惜時間的名言...
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![s版三年級下冊語文教學計劃]( "s版三年級下冊語文教學計劃")
- 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的s版三年級下冊語文教學計劃，希望能夠幫助到大家。s版三年級下冊語文教學計劃1一、教材簡析：本冊教材仍採用主題單元的形式，...
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- 《炎帝種穀》教學設計教學目標：1．識“炎、靠、集、充、飢、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農”13個生字；會寫“方、農、平、給、金、食、谷、完”8個字。2．正確、流利地朗讀課文3．一邊看圖，一邊讀課文，教學目標：1．識“炎、靠、集、充、飢、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農”13個生...
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![s版五年級下冊教學計劃]( "s版五年級下冊教學計劃")
- 【導語】五年級師一個大階段的學生，學習意識漸漸增強，自主學習意識正在形成，下面關於s版五年級下冊教學計劃，祝您生活愉快!學生情況分析本班學生絕大多數的學生有良好的學習習慣，書寫認真，愛好讀書，積極完成教師佈置的家庭作業。並能進行課外拓展。對寫作也有一定的興趣，有個別學...
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- 《古詩兩首》教學設計教學目標1．認識“夜、落、少、村、揚、煙、童、散、忙、趁、紙”12個生字。2．會寫“少、處、忙、村、知、放、春”7個字。3．學習“豎心旁”“木字旁”“失字旁”“反文”4個部首。4．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點、難點1.正確讀準12個會認字。...
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![語文百花園五 教學設計(S版三年級下冊)]( "語文百花園五 教學設計(S版三年級下冊)")
- 語文百花園五一、教學目標：1、通過形近字組詞、選詞填空學習與積累，熟練掌握漢語知識。2、通過“讀讀背背”中表示“深情”的成語，感受人與人之間的深情厚誼。3、通過本次的課外閲讀，讓學生了解書信的格式以及體會巴金爺爺對孩子們的關心。4、通過“愛心小組在行動”活動，培養...
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![《救命骨髓》教學設計 (S版三年級下冊)]( "《救命骨髓》教學設計 (S版三年級下冊)")
- 教學內容20救命骨骼教學重點引導引導理解課文內容，體會人與人之間的那種深深的情感，體會兩岸骨肉同胞的親情。教學難點同上教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法、知識目標1、認識本課生字“骨俱捐贈”等9個字，學習“為之動容、志淚俱...
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![六年級下冊s版教學計劃]( "六年級下冊s版教學計劃")
- 引導語：在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。下面是小編為你帶來的六年級下冊s版教學計劃。希望對你有所幫助。本班學生絕大多數的學生有良好的學習習慣，書寫認...
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![教學設計 (S版三年級下冊)]( "教學設計 (S版三年級下冊)")
- 17、難忘的八個字一、教學目標：1、認讀會認字，掌握會寫字，以及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習課文的寫法，觀察自己熟悉的一個人的長相，抓住特點寫下來。二、教學重、難點：1、學習課文，抓住重點詞語...
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![語文S版：《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)]( "語文S版：《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)")
- 《張衡》是一篇人物故事，講的是我國東漢時期科學家張衡發明地動儀的事。課文通過對地動儀發明過程的介紹，讚美了張衡認真研究實踐的科學精神和為我國科學事業做出的卓越貢獻。課文8個自然段，主要包含四部分內容。第一部分講張衡不相信鬼神，經過認真研究發明了地動儀。第二部...
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![《我能行》教學設計 (S版二年級下冊)]( "《我能行》教學設計 (S版二年級下冊)")
- 核心提示：教學目標：1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重、難點：1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學目標：1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重、難點：1、認...
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- 9、張衡一、教學目標：1、學習本課會認的字9個，會寫的字15個，掌握“吉利、傑出、貢獻”等10個詞語。2、能仿照第四自然段的寫法，介紹自己熟悉的事物；引導學生讀懂課文，理解張衡發明地動儀的經過和意義。3、培養學生熱愛科學的思想情趣。二、教學重、難點：引導學生讀懂課文，理解張...
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![語文S版《雪頓節上看賽牛》教學設計 (S版三年級下冊)]( "語文S版《雪頓節上看賽牛》教學設計 (S版三年級下冊)")
- 《雪頓節上看賽牛》教學設計宣風鎮中心學校遊元華解讀教材：，引導學生閲讀課文，我引導孩子們理解難懂的重點句、重點段著名語言學家北京大學教授陸儉明認為，語文教育讓學生掌握恰到好處的語文能力和知識。?，我不僅結合學生以前看到過的拔河比賽，讓他們進行了類似的描寫，並且讓學...
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![三年級語文下冊《張衡》教案]( "三年級語文下冊《張衡》教案")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的三年級語文下冊《張衡》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、引導學生讀懂課文，瞭解張衡發明地動儀的經過和意義，培...
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- 《翠鳥》教學設計方案課題名稱翠鳥科目小學語文年級三年級教學時間一課時學習者分析1.三年級學生年齡比較小，有較強烈的表現慾望，能夠積極主動去學習。同時，學生對趣味性、生活化、直觀形象的圖文的教學資源非常感興趣，有利於教師進行教學活動的設計。2.學生能根據工具書、利...
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![語文S版三年級下冊教學計劃]( "語文S版三年級下冊教學計劃")
- 光陰如水，我們迎來了新的學習生活，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編整理的語文S版三年級下冊教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文S版三年級下冊教學計劃1學生情況分析本班學生絕大多數...
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- 一、教學目標：1、認識8個生字。2、學習帶着問題默讀課文。3、知道阿蘭圖靈成為計算機理論的奠基人與他小時侯勤於動腦、勇於實踐是分不開。二、教學重點、難點：1、學習帶着問題默讀課文，培養自學能力。2、理解小阿蘭童年的“怪”與長大成為“計算機之父”有沒有關係。三、教...
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- 10、撈鐵牛教學目標：1.瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受勞動人民的聰明和智慧，教育學生愛科學、學科學。2.指導學生抓住重點詞句,讀懂課文.3.學會本課生字詞.4.朗讀課文.能簡述撈鐵牛的經過.教學重點:1.理解懷丙和尚撈鐵牛時做了哪四項準備工作,是怎樣把鐵牛...
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- 核心提示：教學目標：1.正確、流利的朗讀課文。背誦課文。2.針對學生膽小的心理，在親近自然、熱愛生活的教育中培養學生良好的心理品質。3.正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。教學重點：1.認讀本課十三個教學目標：1.正確、流利的朗讀課文。背誦課文。2.針對學生膽小的心理，在親...
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![《珍珠鳥》教學設計 (S版五年級下冊)]( "《珍珠鳥》教學設計 (S版五年級下冊)")
- 珍珠鳥教學目標:１、初步學會觀察、描寫動物的基本方法，注意運用描寫動物的詞語。２、進一步強化學生朗讀、默讀、快讀、精讀等能力，培養學生在閲讀過程中的思維習慣。３、培養學生養成自主、合作、探究的學習方式。４、感受“信賴，往往創造出美好的境界”的深刻含義和感受人與自然...
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![S版五年級下冊《戰風車》教學設計]( "S版五年級下冊《戰風車》教學設計")
- S版五年級下冊《戰風車》教學設計教學目標：1、指導學生默讀課文，瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敍述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生認識“廝、虔、冤、邪”4個生字；積累“外行、冒險、虔誠、形形色色”等詞語。教學重點：瞭解堂吉訶德...
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![S版三年級下冊教學計劃]( "S版三年級下冊教學計劃")
- 導語：每個單題內容貼近兒童生活，體現時代特點，藴涵着豐富的教育價值，可使學生在語文學習過程中，培養熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛生活的思想感情。以下是小編為大家整理分享的S版三年級下冊教學計劃，歡迎閲讀參考。S版三年級下冊教學計劃學生情況分析本班學生絕大多數的學生有良好的學...
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![S版三年級下冊心中那盞燈教學設計]( "S版三年級下冊心中那盞燈教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的S版三年級下冊心中那盞燈教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、...
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