![人教版《永生的眼睛》教學設計]( "人教版《永生的眼睛》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的人教版《永生的眼睛》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、情景導入...
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![《永生的眼睛》的教學設計及反思]( "《永生的眼睛》的教學設計及反思")
- 【學情分析】：經過三年多的積累，學生學習的自主性更強了，他們能自覺做記摘錄筆記、獨立識字、學詞學句。在閲讀中能通過做批註、自讀自悟等學習方式，使自己對作品的感受和理解更趨於個性化，從而能在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思...
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![永生的眼睛教學設計(2篇)]( "永生的眼睛教學設計(2篇)")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的永生的眼睛教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。永生的眼睛教學設計1【教材分析】這是一篇感人至深的故事。琳達一...
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![永生的眼睛教案優秀教學設計]( "永生的眼睛教案優秀教學設計")
- 課題：《永生的眼睛》課時：共1課時，第1課時學生：四年級教學目標：1.正確、流暢、有感情的朗讀課文，知曉文章大意；2.掌握課後的6個生字，認識並理解文中出現的一些詞語；3.理解文章人物的情感表達，體會令自己感動的語句；學情分析：這是一篇略讀課文，四年級的學生處在第二學段的後期。在識字...
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![語文永生的眼睛教學設計]( "語文永生的眼睛教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的語文永生的眼睛教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教材分析】眼睛是人體的一個器官，我們擁有它，是幸福，是平安，是無法比...
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![《永生的眼睛》四年級教學設計]( "《永生的眼睛》四年級教學設計")
- 教學目標：1、認識生詞6個：栩栩如生、屢次、況且、簽字、移植、昔日。學習多音字：給。2、通過多種辦法，解決不理解的詞、句。3、讀課文，感知語言。初步體會作者一家人的高尚情操：對死後捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。教學過程：一、課前談話：同學們，你們喜歡名言嗎？誰給大家説...
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![永生的眼睛課堂教學設計]( "永生的眼睛課堂教學設計")
- 教學目標：1、認識5個生字。2、有感情地朗讀課文，體會課文地思想感情，培養關心他人，無私奉獻地優秀品質。教學難點：瞭解器官捐獻地意義，體會文中含義深刻的詞句。教學準備：1、課文的真正結尾2、有關捐獻眼角膜的資料。教學過程：一、導入，出示有關眼角膜需求的資料。1、學生看資料2...
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![永生的眼睛教學設計範文]( "永生的眼睛教學設計範文")
- 學習目標1。認識6個生字。2。有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關愛他人、無私奉獻的優秀品質。3。學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。4。按課文前的“連接語”中的要求預習課文，自學生字詞。5。師生共同蒐集有關器官捐獻...
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![永生的眼睛的教學設計範文]( "永生的眼睛的教學設計範文")
- 學習目標1.認識6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關愛他人、無私奉獻的優秀品質。3.學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。4.按課文前的連接語中的要求預習課文，自學生字詞。5.師生共同蒐集有關器官捐獻的資料及...
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![課文永生的眼睛教學設計範文]( "課文永生的眼睛教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識６個生字。２、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。３、讀懂課文內容，培養關愛他人、幫助他人、無私奉獻的優秀品質。４、學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。【教學重難點】１、琳達一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的？２、...
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![《永生的眼睛》教學設計及反思]( "《永生的眼睛》教學設計及反思")
- 學習目標：1、認識6個生字。2、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關愛他人、無私奉獻的優秀品質。3、學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。4、按課文前的“連接語”中的要求預習課文，自學生字詞。5、師生共同蒐集有關器官捐獻...
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![《永生的眼睛》教學設計]( "《永生的眼睛》教學設計")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的《永生的眼睛》教學設計，希望能夠幫助到大家。《永生的眼睛》教學設計1教學目標1、學生通過快速瀏覽...
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![《永生的眼睛》教學設計一]( "《永生的眼睛》教學設計一")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《永生的眼睛》教學設計一，歡迎大家分享。學習目標1、認識6個生字。2、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關愛他...
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![永生的眼睛教學設計模板]( "永生的眼睛教學設計模板")
- 《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。當初選擇《永生的眼睛》，就是因為文章整體的美感特別打動人。下面是小編收集整理的永生的眼睛教學設計，歡迎閲讀參考！【教材分析】眼睛是人體的一個器官，我們擁有它，是幸福，是平安，是無法比擬的財富。當我們失去生命時，尚好的眼睛如果能帶給...
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![永生的眼睛教學設計2篇]( "永生的眼睛教學設計2篇")
- 作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的永生的眼睛教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。永生的眼睛教學設計1一、...
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![《永生的眼睛》優秀的教學設計]( "《永生的眼睛》優秀的教學設計")
- 【教學目的】１、通過學習，使學生體會作者一家人的高尚情操：對死後捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。２、對死後器官捐獻的行為產生敬佩之情，從而改變對器官捐獻傳統的看法。３、學生能夠領悟有一定內涵的語句的含義，培養其有感情地朗讀的能力。【教學重點】１、通過學習，使學生體...
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![《永生的眼睛》的教學設計]( "《永生的眼睛》的教學設計")
- 《永生的眼睛》的教學設計教學目標：1．按課文前的“連接語”中的要求預習課文，自學生字詞。2．體會作者在三位親人去世後捐獻角膜過程中的情感和認識上的變化表現的崇高品質。3．學生領悟有一定內涵的語句的含義，培養其有感情地朗讀的能力。教學重點：體會作者一家人的高尚情操：對死...
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![永生的眼睛教學設計]( "永生的眼睛教學設計")
- 教學目的：1、通過學習，使學生體會作者一家人的高尚情操：對死後捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲；2、對死後器官捐獻的行為產生敬佩之情，從而改變傳統的看法；3、學生能夠領悟有一定內涵的語句的含義，培養其有感情地朗讀的能力；教學重點：體會作者一家人的高尚情操：對死後捐獻器官...
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![《永生的眼睛》的教案設計]( "《永生的眼睛》的教案設計")
- 《永生的眼睛》的教案設計教學目標：1．學習本課生字。積累本課詞語。2．有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世後捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3．學習作者一家人正確對待死亡，自願死後捐贈器官，為他人造福的崇高精神。教學重點、難點：體會作者在三位親人去世後捐獻...
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![關於永生的眼睛教學設計]( "關於永生的眼睛教學設計")
- 第一課時【教學目標】1.知識與能力：學習本課生字，積累本課詞語；體會含義深刻的詞句，培養有感情朗讀的能力；學習作者抓住人物語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。2.過程和方法：通過讀中感悟，合作探究，理解課文內容，體會文本內涵。3.情感、態度和價值觀：有感情地...
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![《永生的眼睛》教學設計2篇]( "《永生的眼睛》教學設計2篇")
- 作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《永生的眼睛》教學設計，希望對大家有所幫助。《永生的眼睛》教學設計1一、聽寫積累，再顯情...
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![《永生的眼睛》的教學設計範文]( "《永生的眼睛》的教學設計範文")
- 一．教學目標：1．學習本課生字。積累本課詞語。2．有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世後捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3．學習作者一家人正確對待死亡，自願死後捐贈器官，為他人造福的崇高精神。二．教學重點、難點：體會作者在三位親人去世後捐獻角膜的過程中的情感和...
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![《永生的眼睛》課文教學設計]( "《永生的眼睛》課文教學設計")
- 一、學習目標：1認識6個生字。2有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關心他人，無私奉獻的優秀品質。3學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。二、學習重難點：教學的重難點是體會含義深刻的'詞句，領會人物的思想感情。三、學習過程：一...
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![《永生的眼睛》教學計劃]( "《永生的眼睛》教學計劃")
- 學情分析：經過三年多的積累，學生學習的自主性更強了，他們能自覺做記摘錄筆記、獨立識字、學詞學句。在閲讀中能通過做批註、自讀自悟等學習方式，使自己對作品的感受和理解更趨於個性化，從而能在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟...
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- 教學內容：人教版標準實驗教材四年級下冊第18課《永生的眼睛》教學思路：本文是“熱愛生命”單元中的一篇略讀課文，本單元的訓練重點是感受生命的美好，體會課文中含義較深的詞句。文中父親的兩句話含義頗深，需引導學生進行感悟涵泳，同時也是對學生進行人文教育，落實單元訓練重點的...
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文書都
