- 《奇妙的腳印》是一堂非常有趣的想象畫課,課中通過讓學生認識瞭解各種動物的腳印,來把腳印想象成其他形象,並運用腳印組合的方法進行設計想象,完成一張腳印的想象畫。這堂課非常注重培養學生的觀察能力,及對事物進行聯想和再造想象的能力,通過活躍學生的美術思維來培養學生的創...
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- 在上課前我一直認為設計的環節雖不至於完美但也算是完善了,但卻萬萬沒有想到卻沒能把握好時間。讓學生看桌面上的材料是為了使學生在第一時間意識到我們今天將要用到這些材料,感受到自己組裏所拿到的材料的特點。每個組的材料都不相同,有布、螺殼、錫紙、紙殼這些主要材料,其...
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- 我教《金色的腳印》一課時,在學生交流預習、感知課文,懂得文章寫了一件什麼事後,放手讓學生細讀課文設計能幫助大家進一步領會文章表達情感的問題。當學生將自己所設計的問題展示出來時,我發現他們所設計的問題雖然五花八門,但大部分都十分精彩。如:老狐狸為什麼不多生幾隻還要...
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- 經常有其他學科的老師羨慕地對我説:“你們美術課最好上了,不用從頭講到尾,學生興趣自然有,上課輕鬆又愉快。”我笑一笑,心想要是真能讓每一節美術課輕鬆愉快又有良好的效果,這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好,還真不是那麼容易,課前的精心準備,課堂的情景創設、環節安...
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- 身為一名剛到崗的人民教師,我們需要很強的教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的中班美術公開課教案及教學反思《奇妙的瓶蓋》,僅供參考,大家一起來看看吧。一、活動目標:1、利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及...
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- 這一課屬於“造型表現”。通過低年級學習喜聞樂見的形式:撕一撕,想一想,貼一貼,畫一畫,大膽、自由地,把所見、所想的事物表現出來。在活動中讓孩子們體驗造型活動的樂趣,培養他們的藝術感知能力、形象思維能力以及求異創新的思維和綜合運用造型表現的能力。這樣的活動對於剛剛入...
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- 一、教學內容與目標1、瞭解繪畫中奇異組合的表現方法。2、能根據寫生、記憶、想象的生活物品,以線描的形式進行奇異組合。3、引導學生在小組學習探究中,相互交流,培養學生的合作、探究意識。培養學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創新意識。二、教學的重點與...
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- 《奇妙的歌手》是一篇有趣的小童話,講述的是小黃鶯在尋找歌手的過程中遇到許多不用嗓子唱歌的歌手。在進行教學設計時我們力求讓學生能夠主動學習生字詞,在重點知道蟋蟀、青蛙、禪都是不用嗓子唱歌的“奇妙的歌手”的基礎上引導學生有語氣地朗讀課文。即:把理解常識知識同培...
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- 您可曾注意到“洞”在哪裏?可曾好奇這些“洞”的存在?首先,認的身體上有許多的洞洞,人每天要吃許多有洞的東西。仔細看看,周圍“有用的”、“無用的”、“有害的”,大大小小的洞洞令人目不暇接,真是十分有趣。霍爾姆林斯基説過“興趣是孩子最好的老師!”孩子們對“洞洞”一個又一...
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- 作為一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《奇思妙想》美術教學設計,歡迎大家分享。教材分析:人美版五年級下冊第8課《奇思妙想...
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- 《奇妙的腳印》是一堂非常有趣的想象畫課,課中通過讓學生認識瞭解各種動物的腳印,來把腳印想象成其他形象,並運用腳印組合的方法進行設計想象,完成一張腳印的想象畫。這堂課非常注重培養學生的觀察能力,及對事物進行聯想和再造想象的能力,通過活躍學生的美術思維來培養學生的創...
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- 身為一名人民教師,我們要有一流的教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的大班美術優質課教案及教學反思《奇妙的果樹》,希望對大家有所幫助。活動目標:1、引導幼兒學習表現各種水果的畫法。2、通過想象畫出...
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- 課題:奇妙的腳印學習領域:想象與表現課時一課時教學目標:1、引導學生根據人的腳印和動物的腳印,想象出各種形象。2、培養學生的觀察力、想象力和形象思維的能力。教學重重點:培養學生從具現到形象的再創造的能力。難點:學生想象力的創新。教具:水桶、水、錄像、圖片、彩紙、彩筆...
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- 本節課是一堂非常有趣的想象畫課,課中通過讓學生認識瞭解各種動物的腳印,來把腳印想象成其他形象,並運用腳印組合的方法進行設計想象,完成一張腳印的想象畫。腳印組合,這是由單個腳印變成一副畫的關鍵,也是想象創作的重中之重,我先在黑板上出示一條小魚的圖畫,來讓學生找找奧祕。...
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- 篇一:奇妙的腳印教學反思《奇妙的腳印》是一堂非常有趣的想象畫課,課中通過讓學生認識瞭解各種動物的腳印,來把腳印想象成其他形象,並運用腳印組合的方法進行設計想象,完成一張腳印的想象畫。這堂課非常注重培養學生的觀察能力,及對事物進行聯想和再造想象的能力,通過活躍學生的...
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- 《奇思妙想》是小學義務教育課程標準實驗教材第十冊,第八課的內容。原教材要求學生根據自己的想象,把生活中的物品用寫生的形式或者記憶的方法進行巧妙的組合,創作一幅有趣的富有想象力的線描作品。我的這節課在原教材的基礎上作了調整,我這節課就是以手工創作為主,即立足教材...
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- 身為一位到崗不久的教師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編整理的上好美術課的妙處——小學美術教學反思,希望能夠幫助到大家。上好美術課的妙處——小學美術教學反思11、《美術教學大綱》明確了美術...
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- 《奇妙的腳印》是一堂非常有趣的想象畫課,課中通過讓學生認識瞭解各種動物的腳印,來把腳印想象成其他形象,並運用腳印組合的方法進行設計想象,完成一張腳印的想象畫。這堂課非常注重培養學生的觀察能力,及對事物進行聯想和再造想象的能力,通過活躍學生的美術思維來培養學生的創...
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- 身為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的中班美術公開課教案及教學反思《奇妙的圓》,歡迎閲讀與收藏。活動目標1、喜歡參與拼貼藝術活動,體驗活動帶來的樂趣。2、用圓形進行組...
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- 我教《金色的腳印》一課時,在學生交流預習、感知課文,懂得文章寫了一件什麼事後,放手讓學生細讀課文設計能幫助大家進一步領會文章表達情感的問題。當學生將自己所設計的問題展示出來時,我發現他們所設計的問題雖然五花八門,但大部分都十分精彩。如:老狐狸為什麼不多生幾隻還要...
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- 作為一名人民教師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中班美術有趣的腳印教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。中班美術有趣的腳印教學反思1我任教美術有xxx年的時間了,這幾年的教學讓我感覺...
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- 課題:奇思妙想課時:1課時學習領域:設計應用教學目標:1、鼓勵學生有創意的設計、製作一件物品。2、培養學生的創新意識。教學重難點:怎樣設計、製作一件有創意的物品。教具學具準備:一些廢棄物品,蒐集的一些奇思妙想的圖片資料,手工工具教學過程:一、組織教學:二、講授新課:(一)導入:1、...
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- 美術課《拓印的趣味》教學反思上完這節課,我自我感覺不錯。教學思路清晰,教學手段多樣化。如教學開始我採用猜謎的方法引入,這種方法能培養學生愛動腦,調節學生的學習激情。然後啟發學生親手觸樹葉感受它的紋理美。接着我出示了範畫讓學生觀察,引起學生對本次活動的興趣。接着...
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- 作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編整理的小班美術活動《有趣的腳印》教學反思,希望能夠幫助到大家。在幼兒園的美術活動中嘗試用不同的作畫形式,可以讓幼兒深入的瞭解繪畫的多樣性...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的大班美術教案及教學反思《奇妙的雨》,希望能夠幫助到大家。活動目標:1.幼兒能夠分清小雨、大雨、狂風暴雨的不同特徵,並用刮蠟畫的作畫...
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