《腳印的聯想》美術教學反思

本節課是一堂非常有趣的想象畫課，課中通過讓學生認識瞭解各種動物的腳印，來把腳印想象成其他形象，並運用腳印組合的方法進行設計想象，完成一張腳印的想象畫。腳印組合，這是由單個腳印變成一副畫的關鍵，也是想象創作的重中之重，我先在黑板上出示一條小魚的圖畫，來讓學生找找奧祕。孩子們驚喜地發現這幅畫，全部是用腳印組成的，原來腳印還能組成美麗的畫。這裏已由前面的正向的思維想象，由腳印到形象，發展到了逆向的思維想象，由形象到腳印。在作業講評環節，我進行了搶答賽小遊戲。挑選學生作品，進行搶答賽， 讓學生1、猜猜腳印組成了什麼 2、找找畫面中的動物的腳印 3、説説畫面給你的感覺。通過搶答遊戲，活躍課堂氣氛，活躍學生的思維。我們驚喜的發現，許多學生的作品想象大膽而富於創造，畫面的.構圖，色彩也把握得很不錯，讓我看在眼裏，喜在心裏。

在課的尾聲，我告訴學生，要感受大千世界的美麗，就別忽略它的每一個饋贈 。如果我們平時都能仔細觀察自然，觀察生活，善於插上想象的翅膀，那麼一定會有新的驚喜。