![小學生三年級的寫作指導]( "小學生三年級的寫作指導")
- 三年級是一個承上啟下的過渡階，讓學生通過多種形式的半獨立性寫作實踐，引導其摸索作文的一般規律，我認為可以從以下幾方面入手。小學生三年級的寫作指導篇1一、養成積累的習慣，培養作文自信“興趣”是學習的動力，能開啟學生的智慧之門，激發學生的寫作之情。因此，在作文教學中如...
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- 作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。小學三年級學生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生。很多同學對作文有“老虎吃天，無處下嘴”的感覺,作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭後語。那麼如何引導三年級學生“作文入門”呢？以下幾“多...
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![小學生書信寫作指導]( "小學生書信寫作指導")
- 書信，是我們日常生活中經常使用的一種應用文。一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期。下面分別説説它們在格式上的要求。（1）稱呼寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要説。（2）問候語問候語要寫...
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- 大郝小學王瑞雲作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。小學三年級學生剛剛接觸"正式"作文，比較陌生。很多同學對作文有"老虎吃天，無處下嘴"的感覺,作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭後語。那麼如何引導三年級學生"作文入門...
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![小學生寫人作文的寫作指導]( "小學生寫人作文的寫作指導")
- 以寫人為主的記敍文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敍述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。下面是小編為你帶來的小學生寫人作文的寫作指導，歡迎閲讀。一、寫一個人。記一個人的寫人記敍文，大致有以下三種情況：(一)通過寫一件事寫一...
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![小學生寫作方法指導]( "小學生寫作方法指導")
- 今天整理的小學生作文寫作方法指導希望能夠幫助到大家的學習。一、怎樣寫人寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件...
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![指導小學生寫作文]( "指導小學生寫作文")
- 提到作文，很多學生不自覺地就會皺起眉頭，提到教作文，很多老師也會不自覺地皺起眉頭，進入三年級後，面對這個令人頭疼但又不得不去面對的問題，大家都有在思考，如何讓學生盡情地投入到寫作中去，讓她們感受到表達的快樂，被瞭解、被認同的成就感？而不是把習作當作一項任務，一項枯燥無味的...
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![小學生寫作指導教案]( "小學生寫作指導教案")
- 小學生寫作指導教案摘要：指導學生用觀察、積累、想象等多種方法習作，其目的是讓學生有“話”可説，有“物”可寫，有“情”可發，使學生寫出語句通順連貫、內容真實感人的文章。關鍵詞：小學作文；情境；想象；觀察有些小學生害怕寫作文，甚至逃避作文，提起筆來就抓耳撓腮，半天寫不出一句話來...
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![小學低年級學生寫字指導教學計劃]( "小學低年級學生寫字指導教學計劃")
- 時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編精心整理的小學低年級學生寫字指導教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。對低年級學生的寫作教學，我們應...
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![小學生作文的寫作指導]( "小學生作文的寫作指導")
- 寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常説的“記敍文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或幾件事來説明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果...
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![指導小學生寫作的方法]( "指導小學生寫作的方法")
- 一、發展學生個性是完成限時作文的前提古人寫詩，吟安一個字，捻斷數根鬚。大人作文尚且如此，小學生要完成限時作文就更難了。它必須經歷緊張的心理活動，沒有強大的心理動力是不行的，而學生在作文時有展現自己個性的強烈衝動是產生源源不竭的心理動力的重要保證。寫作是最具個性...
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![小學生寫人作文指導]( "小學生寫人作文指導")
- 寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敍事不要求完整;記事的記敍...
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![三年級寫春雨作文指導]( "三年級寫春雨作文指導")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級寫春雨作文指導，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級寫春雨作文指導1説到雨，我們...
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![小學生寫作的方法指導]( "小學生寫作的方法指導")
- 命題作文也就是全命題作文，它的標誌是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導引；三是要求，做字數和內容上的規定。那麼怎樣寫好命題作文呢？首先，一個題目拿到手，我們需要明確...
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![小學生擴寫作文寫作指導]( "小學生擴寫作文寫作指導")
- 擴寫就是把原來內容簡單、籠統的短文或片斷等，經過再創作，擴展成內容具體、結構完整的文章。1.掌握所供材料的主要意思首先要通過認真反覆地讀，去熟悉材料的含意，即把材料提供的時間、地點、人物和事件內容等弄明白。其次要抓住事件中的主要內容，分清事件中哪些情節是主要情節...
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![小學生日記的寫作指導]( "小學生日記的寫作指導")
- 日記，是一種把自己一天的所見所聞所思所感以及自己的言行，簡明地記錄下來的文字形式。寫日記是一種很好的習慣，可以幫你記憶往事，經常能回顧小結，用以鞭策自己。另外，對於一個初學寫作者來説，寫日記還能鍛鍊你的寫作能力。日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日...
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![小學生學寫作文指導]( "小學生學寫作文指導")
- 作文是源於生活，而又高於生活的藝術形式之一。要想寫出好作文，必須要有豐富的內容和巧妙的手法。這巧妙的手法也就是寫作方法，它只是表達的一種手段，是老師所要教授的內容。而豐富的內容，就是文章的血肉，才是小學生寫作的重點和難點，這需要的是豐富的生活體驗，需要的只能是家長在...
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![三年級寫景作文指導]( "三年級寫景作文指導")
- 寫景作文需要耐心觀察好景物再去寫，下面是小編為大家收集的關於三年級寫景作文指導，歡迎大家閲讀!怎麼寫景？描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敍文的又一個重要類型。寫景的記敍文有什麼特點呢？首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景...
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![小學生作文寫人指導]( "小學生作文寫人指導")
- 以寫人為主的記敍文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敍述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。下面是小編整理的小學生作文寫人指導，歡迎查看。要寫好寫人為主的記敍文，應當從以下幾方面入手：1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物...
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![小學三年級記事作文寫作指導]( "小學三年級記事作文寫作指導")
- 記事作文以敍事為主，表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。小學生作文記事作文以敍事為主，表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。寫誰(作文對象)：發生在活動場地、競賽等事情。寫什麼(作文目的)：反...
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![小學生寫事作文的寫作指導]( "小學生寫事作文的寫作指導")
- 德國大作家歌德曾經説過：一個人只要能把一件事説得很清楚，他也就能把許多事都説得清楚了。那麼，怎樣記敍好一件簡單的事呢?下面是小編為你帶來的小學生寫事作文的寫作指導，歡迎閲讀。一、要交代清楚事情發生的地點、時間;要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地...
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![三年級記敍文寫作指導]( "三年級記敍文寫作指導")
- 記敍文是指記人、敍事、寫景、狀物的文章，它屬於散文文體中的一類基本文體。以下是“三年級記敍文寫作指導”希望能夠幫助的到您！一、抓閲讀閲讀包括課內閲讀和課外閲讀。首先是課內閲讀，我們在講每篇課文之時，應除了讓學生明白課文內容及思想感情外，還應從寫作方法上給學生加...
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![三年級寫作入門指導三篇]( "三年級寫作入門指導三篇")
- 三年級寫作入門指導三篇1三年級寫作入門指導作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現，是綜合性的日常生活和工作必須的語文能力，也是一個人語文素養高低的重要標誌。小學作文教學既能形成學生初步的寫作能力，又能發展他們的思維，養成良好的寫作習慣，還能使學生的寫作...
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![小學生日記寫作指導]( "小學生日記寫作指導")
- 一、什麼是日記日記是個人一天中工作、學習、思想、見聞、事情、言語等的真實記錄。二、日記內容日記的內容是多方面的，可以寫自己看到的、聽到的、想到的或親身經歷的（可以是家裏的事，學校的事，也可以是社會上的事），也可以對自己感興趣的某種事物的觀察日記（觀察的對象可以是植...
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![小學生寫作文指導]( "小學生寫作文指導")
- 一、作文要學會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面説明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。(一)語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括...
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文書都
