![竊吃記小學生作文450字]( "竊吃記小學生作文450字")
- 這天，奶奶出去打麻將了，可我的肚子卻偏偏在這個時候嚴重抗議。看着餐桌上的青蛙肉，我的腦袋中生出一條歪計。我趴在門口，聽了聽動靜，沒人。我又從貓眼上望了好一會兒，才躡手躡腳的來到餐桌前“作案”。我小心翼翼地夾起一塊青蛙肉，津津有味地品嚐起來。這青蛙肉的味道實在鮮美，讓...
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![竊吃記小學作文]( "竊吃記小學作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的竊吃記小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。竊吃記小學作文1今...
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![竊吃記小學敍事作文]( "竊吃記小學敍事作文")
- 在成長的歷程中，我們總會做過那麼幾件偷偷摸摸的事情。雖然這樣不太好，但也給我們的人生畫上了快樂的幾筆。下面，就讓我來給大家分享一下我偷吃的經歷吧!一個星期天的晚上，天空很晴朗，星星眨着大眼睛，家裏人都不在家，我一個人坐在牀上，無聊極了。突然，我的心裏冒出來一個念頭：幹嘛...
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![竊吃記作文500字參考]( "竊吃記作文500字參考")
- 又是陽光明媚的一天，我起了一個大早，突然發現，爸爸和媽媽都出去了。正當我準備撲到沙發上，打開我心愛的電視時，我看到了桌子上的一張字條，上面寫着“兒子，我們有事要出去，餓了就去冰箱裏找吃的。”看完字條，我打開冰箱，找東西吃。突然，我眼前一亮，巧克力豆！這種東西媽媽平常是不讓我吃...
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![竊吃記-小學生作文]( "竊吃記-小學生作文")
- 竊吃記_小學生作文下午唱完歌后，我已餓得肌腸轆轆，媽媽便買了一些餅子回家吃。路上，一陣微風吹來，燒餅的香味撲鼻而來，我的口水流淌下來，不爭氣的的肚子“咕咕”直叫，我把口水嚥了下去。過了一會兒，我實在忍不住了，偷偷打開塑料袋，在後面偷偷地吃起來。“氨的一聲驚叫，原來是我被剛...
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![竊吃記五年級作文]( "竊吃記五年級作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的竊吃記五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。竊吃記五年級作文1下午唱完歌后，我已餓得肌腸轆轆，媽媽便買了一些餅子回...
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![竊吃記小學敍事作文600字]( "竊吃記小學敍事作文600字")
- 在成長的歷程中，我們總會做過那麼幾件偷偷摸摸的事情。雖然這樣不太好，但也給我們的人生畫上了快樂的幾筆。下面，就讓我來給大家分享一下我偷吃的經歷吧!一個星期天的晚上，天空很晴朗，星星眨着大眼睛，家裏人都不在家，我一個人坐在牀上，無聊極了。突然，我的心裏冒出來一個念頭：幹嘛...
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![竊吃記五年級優秀作文]( "竊吃記五年級優秀作文")
- 放學了，我回到家裏，寫好作業，看起了課外書。一分鐘過去了，十分鐘過去了……時間已經悄悄溜到了“5：30”的位置。聞見樓下飯店的龍蝦味兒，看見對面人家在燒飯，我的肚子不禁“咕咕”地抱怨起來。突然，我想到了個好點子：竊吃零食！我懷着緊張的心情，踮起腳尖，貓着腰從桌子與牆之間的小道...
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![竊吃記五年級作文8篇]( "竊吃記五年級作文8篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的竊吃記五年級作文，希望對大家有所幫助。竊吃記五年級作文1半夜如果醒來，我的肚子總會餓得咕咕...
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![竊吃記學生作文300字]( "竊吃記學生作文300字")
- 一個人，吃是必要的。我呢，就是一個貪吃鬼、吃貨，不過最愛的還是零食，每當我吃完飯後，還可以立刻吃零食，我的小肚子裏可以裝很多很多的零食，誇張點説的話，我有兩個肚子，一個裝飯菜，一個裝零食，厲害吧。下面的故事也就是我小淘氣——貪吃鬼的事啦！有一天，我家祭祖，有很多客人來，奶奶燒了很...
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![竊玩記日記]( "竊玩記日記")
- 上個星期天，我迎來了開學的第一篇作文，我寫的是《竊玩記》。星期一時，劉老師笑眯眯地拍了拍我的`肩膀，説：“你這次的作文寫得不錯嘛！”老師在上課時又説：“今天下午的語文課，我們來欣賞一下大家寫的作文。”聽到這句話後，我想：“要是我能讀上我寫的作文，那該有多好！”我盼星星，盼月亮，...
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![《竊讀記》課件]( "《竊讀記》課件")
- 《竊讀記》課件【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。3、重點感悟描寫“我”動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造...
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- 認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的竊讀記有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。竊讀記有感1讀了《竊讀記》這篇課文，作者的讀書精神深深地打動了我。《竊讀記》這篇課文主要講述了林海音在小的...
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![竊讀記記敍文]( "竊讀記記敍文")
- 大家一定都接觸過作文吧，特別是記敍文，記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。如何寫記敍文才更具感染力呢？以下是小編整理的竊讀記記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。竊讀記記敍文1古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。生活中我離開書，就像小鳥失去了翅膀，生...
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![竊讀記_作文]( "竊讀記_作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的竊讀記_作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。書是乾旱後的第一場春雨，滋潤了我的心田；書，是冬天裏的第一縷...
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![竊吃豪華餅乾作文600字]( "竊吃豪華餅乾作文600字")
- 餅乾，是我的最愛。它穿着淡黃色的“衣服”，“衣服”夾着濃濃的奶油，非常香甜可口，使人口水直流三千尺。前幾天下午一回家，我就衝着媽媽喊：“點心點心。”媽媽説：“點心在廚房第一個櫃子裏。”“好，”我一邊説一邊飛一般地跑進廚房。打開櫃子，一大堆點心映入眼簾，有面包，有薯片，有三明...
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- 竊讀記1今天，我看一篇文章名叫《竊讀記》，這篇文章主要廛了一個小女孩沒錢買收可卻在竊讀。這女孩叫做林海音。看了這篇文章知道林海音竊讀的滋味特別不好呀！瞭解到了讀書的苦與樂。可林海音明知讀書那麼艱辛，可她還是要去竊讀，可想而知她是多麼愛讀書啊！文中有幾句話用得很好，...
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![新版《竊讀記》]( "新版《竊讀記》")
- 新版《竊讀記》1今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。作者的讀書方式，對知識的那種渴望，是我無法理解的!課文的主要內容是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自己喜歡的書，於是便在放學後急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店裏看書，一直到...
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![竊桃記隨筆]( "竊桃記隨筆")
- 暑假的一天中午，我與弟弟無所事事地在院子裏逛來逛去。突然，我的“千里眼”瞟到一棵枝幹粗壯、樹葉茂盛的桃樹，樹上掛滿了桃子，看着就讓人垂涎欲滴。那桃子是什麼味道？真想吃啊！那就摘幾個吧！一場“竊桃記”便拉開了帷幕。那天，太陽特別大，火辣辣地烤着我們，彷彿要阻止我們的計劃。...
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![《竊讀記》教案]( "《竊讀記》教案")
- 師：有的同學説課文寫得像日記一樣真實感人。那麼，你認為哪裏寫得好呢?生：我喜歡第2自然段。作者寫自己的心理活動，有用引號引起來的，也有直接寫出來的，而且這一段就寫了回想、安心和擔憂幾種不同心情的轉換。這幾種心情都因為她太渴望繼續讀完那本書了。師：你注意到了作者對複雜...
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![竊吃蛋糕小學生作文]( "竊吃蛋糕小學生作文")
- 蛋糕，多麼美味的食物啊！金黃色的蛋糕上，鋪着雪白的奶油，奶油上，還有水果和巧克力的點綴，看着就讓人垂涎欲滴。週末，媽媽買了一塊8寸的蛋糕，給我過生日用的。媽媽把蛋糕放進冰箱，就回去睡覺了。我十分想看看蛋糕的樣子，可媽媽叮囑過我，不要打開蛋糕糾結之中，我還是選擇了打開。我懷着...
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![優秀日記的內容:竊“吃”記]( "優秀日記的內容:竊“吃”記")
- 放學回家咯！終於可以吃到零食了。剛進門，就聽見“嘭”的一生聲，我往裏走走，看見媽媽在關櫃子，不過還不影響我吃零食。我偷偷溜到放零食的“祕密基地”—木櫃，打開木櫃，發現裏面空空如也，這是怎麼回事？“媽，我的巧克力呢？”我問媽媽，“告老還鄉了。”“那薯片薯條呢？”“回老家了。”“...
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![竊食記作文]( "竊食記作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的竊食記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。竊食記作文1今天，媽媽帶回來了一大堆進口的冰淇淋。對於我這個嘴饞的吃貨來説，可是...
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- 各位評委老師，上午好，我今天説課的內容是《竊讀記》的第一課時，下面我將從教材分析、教材策略、教學程序、板書設計教學評價等方面作具體的闡述。一、説教材《竊讀記》這篇課文以“竊讀”為線索，按照時間順序以我放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開和藏身於眾多顧客中...
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![讀竊讀記有感，竊讀記讀後感]( "讀竊讀記有感，竊讀記讀後感")
- 細細品味一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的讀竊讀記有感，竊讀記讀後感，希望能夠幫助到大家。讀竊讀記有感，竊讀記讀後感1今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你...
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