![《小石潭記》優質課教案]( "《小石潭記》優質課教案")
- 一、教學的目標（一）知識教學點掌握記敍的順序。（二）能力訓練點學習綜合運用多種技巧，細緻真切地描寫事物的方法，培養學生有意觀察的能力。（三）德育滲透點體會作者筆下永州小石潭的優美景色，培養健康的審美情趣，對學生進行美育教育。(四)美育滲透點領略文中描寫的自然風光的美。二、...
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![《小石潭記》 教案]( "《小石潭記》 教案")
- 一、課時安排二課時。二、教學工具多媒體。三、教學過程第一課時為學生合作疏通字詞句義。1、朗讀課文，藉助工具書給生字注音;2、對照課文註釋與工具書，口頭翻譯課文，讀懂課文大意;並整理出預習中解決不了的疑難字詞;3、佈置預習任務利用網絡或書籍，收集有關柳宗元與《小石潭...
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![文言文《小石潭記》優質教案]( "文言文《小石潭記》優質教案")
- 在我們平凡無奇的學生時代，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？現在我們一般將古文稱為文言文。為了幫助更多人學習文言文，以下是小編為大家整理的文言文《小石潭記》優質教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學目標1、掌握記敍的順序2、學習綜合運用多種技巧，細...
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![小石潭記優質課教案]( "小石潭記優質課教案")
- 《小石潭記》是一篇非常經典的重要課文，下面就是小編為您收集整理的小石潭記優質課教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！小石潭記優質課教案一、設計思想：《小石潭記》是一篇充滿詩情畫意的山水遊記，作者描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，着...
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![小石潭記課堂教案]( "小石潭記課堂教案")
- 《小石潭記》歷來被人們譽為精品。它所以能成為精品，歸納起來有這樣兩條:一是作者敢於選擇亂石堆中的無名小石潭作為遊記的表現對象，可見作者有過人的藝術膽量;二是作者在寫小石潭的景物時能駕馭自如地融進自己的感情，景隨情遷，自然地形成一種悽清的藝術境界。下面是yjbys小...
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![小石潭記第一課時教案]( "小石潭記第一課時教案")
- 教學目標：1、正確翻譯課文，積累常見的文言實詞。2、學習抓住特點描寫景物，借景抒情的寫法。教學重點：通曉文意並背誦課文，理解作者借遊記寄託的思想感情，體會文章寫景抒情的方法。教學難點：怎樣理解文中的樂？教學設想：本文短小精悍，語言簡潔豐富，細緻生動，多用短句形成強烈的節奏感，讀...
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![《小石潭記》優秀教案設計]( "《小石潭記》優秀教案設計")
- [教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[教學難點]樹、石、水、魚特點及...
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![優質課教案設計《小石潭記》]( "優質課教案設計《小石潭記》")
- 教學目標：1、知識與技能：⑴疏通文意，整體感知課文內容。⑵通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子，概括小石潭的特點。掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法，提高自己的鑑賞能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情，體會借景抒情的藝術特色。2、過程與方法⑴預習課文，根據工具書、課下注釋...
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![小石潭記的公開課教案]( "小石潭記的公開課教案")
- 《小石潭記》公開課教案[教學目標]1.掌握一般文言實詞及虛詞的用法，如瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。2.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3.反覆朗讀，體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。4.培養學...
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![《小石潭記》課堂教案]( "《小石潭記》課堂教案")
- 《小石潭記》在移動變換中引導我們去領略各種不同的景緻，具有極強的動態的畫面感。下面是yjbys小編和大家分享的《小石潭記》課堂教案，更多內容請訪問()。一、教材分析本課位於八年級語文下冊第六單元第一課。本單元入選的課文都是歷來傳誦的名家名篇，很能代表中國山水文學...
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![《小石潭記》優秀教案範本]( "《小石潭記》優秀教案範本")
- 引導語：柳宗元被貶官後，為排解內心的憤懣之情，常常不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，於是便有了《小石潭記》這篇文章。全文193字，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。作為老師，要...
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![《小石潭記》優質課教學設計]( "《小石潭記》優質課教學設計")
- 【教學目標】1、學習本文抓住景物特徵進行描寫的方法。2、理解作者寄情山水的思想感情。3、積累文字詞彙。【教學重點】學習本文抓住景物特徵進行描寫的方法。【教學難點】理解作者寄情山水的思想感情。【教學關鍵】理解作者寄情山水的思想感情。【課型】綜合課。【教學...
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![《小石潭記》教案]( "《小石潭記》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的《小石潭記》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小石潭記》教案篇1一、課程目標：1、學習按照一定順序組織材料和抓住事物特...
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![小石潭記教案課件]( "小石潭記教案課件")
- 《小石潭記》是一篇山水遊記，其中抓住景物特點，用特寫鏡頭寫景狀物的方法是最主要的寫作特色。一、教學目標(一)知識教學點掌握記敍的順序。(二)能力訓練點學習綜合運用多種技巧，細緻真切地描寫事物的方法，培養學生有意觀察的能力。(三)德育滲透點體會作者筆下永州小石潭的優...
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![小石潭記課文教學案例]( "小石潭記課文教學案例")
- 《小石潭記》在寫景中傳達出他貶居生活中孤悽悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。下面是yjbys小編分享的小石潭記課文教學案例，更多相關信息請訪問()。一、教材依據：本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課，所用版本為人民教育出版社2008年7月第3版。本單元...
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![小石潭記教案]( "小石潭記教案")
- 一、教材依據：本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課，所用版本為人民教育出版社2008年7月第3版。本單元入選的課文都是歷來傳誦的名家名篇，很能代表中國山水文學情景交融的特點。二、設計思路：1、教材分析：《小石潭記》是柳宗元永州八記中的第四篇，全文不足...
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![小石潭記優質教案設計]( "小石潭記優質教案設計")
- 《小石潭記》一文，描寫的是小石潭，以潭中的石、潭中的水來襯托，以潭四周的環境氣氛來襯托心情。[教學目標]1.瞭解遊記的有關知識。2.理解本課抓住景物特徵寫景的特點。3.體會作者用詞精煉，描寫生動、具體以及情景交融的表現手法。[難點、重點分析]1.這篇遊記是作者被貶謫到永...
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![小石潭記優秀教案設計]( "小石潭記優秀教案設計")
- 導語：如何對《小石潭記》進行優秀教學設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!教學目標：1.疏通文意，掌握文中字詞的含義。2.學生熟悉課文，感受小石潭的美景。3.體會文章寫景抒情、情景交融的寫法。4.培養學生欣賞美、發現美的能力。教學重、難點分析：學...
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![小石潭記優秀教案]( "小石潭記優秀教案")
- 小石潭記優秀教案教學目標1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3.瞭解部分文言實詞和虛詞的意義和用法。教學過程一.簡介作者、背景，解題。柳宗元(773～819)唐代著名文學家、哲學家。字子厚，唐...
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![小石潭記兩課時教案]( "小石潭記兩課時教案")
- [教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[教學難點]樹、石、水、魚特點及...
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![小石潭記的優秀教案]( "小石潭記的優秀教案")
- 【教學目標】1、掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景、情景交融的寫作方法，體會這些寫法的妙處，提高自己的鑑賞能力。2、能積累一定數量的文言實詞與虛詞，掌握其音與義，瞭解常見的文言句式特點，從而理解作品的內容和藝術手法。【教學重難點】1、背誦及體會文章寫景...
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![小石潭記微型課教案]( "小石潭記微型課教案")
- 《小石潭記》通過寫小石潭人跡罕至，悽清幽靜的環境，意在表現出自己孤寂清涼的思想感情。下面是小石潭記微型課教案，和小編一起來看一下吧。一、教材依據：本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課，所用版本為人民教育出版社2008年7月第3版。本單元入選的課文都...
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![小石潭記微課教案]( "小石潭記微課教案")
- 小石潭記微課教案一一、教學目標1.讀課文，把握文意。2.品細節，欣賞美景。3.看背景，感受情懷。二、教學過程(一)激趣導入“青山綠水多嫵媚”，山之磅礴，水之靈動，是自然的恩賜，也是我們內心世界的折光。置身於優美的山水之中，看山山有情，賞水水有意。唐代文學家柳宗元在永州覓得了一...
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![教案小石潭記]( "教案小石潭記")
- 【教學目標】1.學習對自然景物入微地觀察、細緻描摹的能力。2.整體感知並理解作者在貶居生活中孤悽悲涼的心境。3.通過對精彩語段的品讀，感受大自然的美，提升對美的鑑賞能力。4.培養學生網上搜集資料和篩選信息的能力。【教學設計】【指導學生課前預習】1.藉助工具書、書下...
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![《小石潭記》優質教學反思]( "《小石潭記》優質教學反思")
- 【一】《小石潭記》是一篇充滿着詩情畫意的山水遊記，作者柳宗元描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，着力渲染了淒寒幽邃的氣氛，借景來抒發自己在貶居生活中悲涼的情感。在教此文之前，我反覆閲讀文本，並認真研讀對文本進行解讀的其他資料，也認真研究了新課程標準對初二學生學習文言...
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文書都
