![小學五年級數學《校園綠化面積》教學反思]( "小學五年級數學《校園綠化面積》教學反思")
- 例題：流程：“校園綠化面積”是蘇教版《數學》五年級上冊第26-27頁的內容。課堂上，教師首先呈現下面的例題，明確要解決的問題後，放手讓學生自己去解決問題，假如遇到困難可以同桌交流或小組討論。學生開始作業，中途有學生提出能不能用分割的方法解決問題，教師組織學生交流分割的方...
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![《面積的變化》數學教學反思範文]( "《面積的變化》數學教學反思範文")
- 《面積的變化》是利用學生對長方體、正方體表面積計算的已有認識，通過把幾個相同的正方體或長方體拼成新的長方體的操作活動，探索發現拼接前後表面積的變化規律，感受數學學習的趣味性和挑戰性，發展空間觀念和總結、歸納數學規律的能力。為了使學生教好地理解表面積的變化，我加...
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![小學六年級數學上冊《圓的面積》教學反思]( "小學六年級數學上冊《圓的面積》教學反思")
- 1、圓的面積是在圓的周長的基礎上進行教學的，而周長和麪積又是圓的兩個基本概念，學生必須明確區分。通過比較鑑別，並結合學生親身體驗，讓學生摸一摸手中圓形紙片的面積和周長，進一步理解概念的內涵，從而順利揭題《圓的面積》。2、滲透一種重要的數學思想，那就是轉化的思想，引導學...
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![五年級數學上冊《梯形的面積》教學反思]( "五年級數學上冊《梯形的面積》教學反思")
- 一、加強探索方法的指導，避免假操作。在今天學生進行操作時，我要求學生先想好操作的順序。特別是在計算梯形面積的時候，用數一數或分一分，移一移的方式算出梯形的面積，避免在操作過程中使用梯形的面積公式來計算。這樣一來，學生得出的操作結果是真實的'，對於用兩個完全一樣的梯...
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![《面積的變化》教學反思]( "《面積的變化》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《面積的變化》教學反思，希望對大家有所幫助。《面積的變化》教學反思1《表面積的變化》是在學生認識並掌握了長方體、正方體特徵及會計算長方體與正方體...
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![《圓的面積》數學教學反思]( "《圓的面積》數學教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《圓的面積》數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《圓的面積》數學教學反思篇1圓是小學階段最後的一個平面圖形，學生從學習直線圖形的認...
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![《校園的綠化面積》教學設計]( "《校園的綠化面積》教學設計")
- 教學內容：蘇教版國標本第九冊校園的綠化面積教學目標：教學準備：教學過程：一、小小設計師1.課前準備的圖形，進行拼圖的操作活動，設計學校草坪。（各種圖形的面積是已知的）2.草坪設計圖展示3.看一看所拼的各種圖形，它們有沒有共同的特點呢？4.引出課題二、學習方法，想想算算1.出示題目學...
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![校園綠化面積教學反思]( "校園綠化面積教學反思")
- 《校園綠化面積》一課是第二單元的一節活動課，旨在教學中向學生滲透通過割、補將不規則圖形轉化成規則圖形的知識，讓學生明白我們可以通過將不規則圖形和規則圖形進行相互轉化，我為了上好這一課設計了三個活動：1、探究活動一：我先展示一個不規則圖形，讓學生思考如何計算這個圖...
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![小學五年級數學《三角形的面積計算》教學反思]( "小學五年級數學《三角形的面積計算》教學反思")
- “長方形和正方形的面積”通過這一堂課我希望學生掌握什麼？如果單純是學會長方形的面積計算，那麼傳統的“傳遞——接受”式教學只要花很少的時間就可以做到，但是這樣的話，學生只是接受知識的一個容器，他今後再學習類似知識仍然需要老師的灌裝；而現代的教學更注重學生在學習知識...
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![小學數學《面積和麪積單位》教學反思]( "小學數學《面積和麪積單位》教學反思")
- 一、聯繫生活實踐，激發探索興趣數學教學要緊密聯繫學生的生活實際，從學生的.生活經驗和已有知識出法，創設生動有趣的情境。引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動學會新知。本節在新課導入時，先用多媒體課件呈現學生生活中熟悉的一些物體，在抽象...
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![《面積》數學複習教學反思]( "《面積》數學複習教學反思")
- 有着“數學王子”美譽的高斯説：“給我最大快樂的，不是已獲得的知識，而是不斷地學習。不是已有的東西，而是不斷地獲取。不是已經達到的高度，而是繼續不斷地攀登。”我想孩子們也是如此，數學學習是一個動態的過程，複習課也不例外。《面積的複習》一課中，我充分發揮參與者、組織者、...
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![《面積和麪積單位》數學教學反思]( "《面積和麪積單位》數學教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《面積和麪積單位》數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《面積和麪積單位》數學教學反思1（一）學習內容來自生活《數學課程...
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![三年級數學面積和麪積單位教學反思]( "三年級數學面積和麪積單位教學反思")
- 本節課是在學生認識了線段、掌握長方形、正方形的特徵，並會計算他們的周長的基礎上學生必須在原有知識的基礎上，抽象概括面積和麪積單位的含義。因此，這節課的教學重點是理解面積，認識常用的面積單位，建立1平方釐米、1平方分米、1平方米的表象。我在備課時就感覺內容很多，也比...
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![小學三年級數學《認識面積單位》教學反思]( "小學三年級數學《認識面積單位》教學反思")
- 本節課的教學內容教學平方釐米、平方分米和平方米的認識，使學生在各種活動中初步建立這些常用的面積單位實際大小的表象。重視引入面積單位。在提出測量課桌面面積的要求後，讓學生各自在小組裏用不同的工具、不同的方法認真去測量，使學生在活動中深深感受到統一計量單位的必...
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![關於《校園的綠化面積》的教學反思]( "關於《校園的綠化面積》的教學反思")
- 該部分是一次實踐與綜合應用的內容，目的是讓學生綜合應用學過的知識解決一些稍複雜的圖形面積，並通過一些實際的測量和計算，提高學生綜合應用數學知識和解決實際問題的能力。本節課的教學中，教者以教材為藍本，改變教材中想想算算中五邊形草坪圖的呈現方式，以先分後合再分這一教...
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![三年級數學《面積和麪積單位》教學反思範文]( "三年級數學《面積和麪積單位》教學反思範文")
- 您現在正在閲讀的小學數學《面積和麪積單位》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《面積和麪積單位》教學反思《面積和麪積單位》是一節典型的概念型課題，小學生從學習長度到學習面積，是空間形式認識發展上的一次飛躍。本節課重點是讓學生理...
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![五年級數學《梯形面積》的個人教學反思]( "五年級數學《梯形面積》的個人教學反思")
- 在教學梯形的面積公式推導過程中，我所講的話並不多，都是一些引導性的語言，學生能説出的，教師決不講解，學生能解決的，教師決不插手。教學中創設情境，讓學生在不斷交流與合作、不斷相互幫助和支持中，感受合作交流的快樂與成功，在教學過程中，在有爭議性的問題和有疑惑的問題時安排適當...
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![五年級數學《校園的綠化面積》教案設計]( "五年級數學《校園的綠化面積》教案設計")
- 教學內容：p.26、27教學目標：1、引導學生綜合應用學過的面積公式計算一些稍複雜的圖形面積。2、在校園中進行一些實際的測量和計量，以提高學生應用數學知識和方法解決實際問題的能力。教學重點：會靈活地運用學過的面積公式計算稍複雜的圖形面積。教學過程：一、想想算算：事先板書...
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![圓的面積數學教學反思]( "圓的面積數學教學反思")
- 1、圓的面積是在圓的周長的基礎上進行教學的，而周長和麪積又是圓的兩個基本概念，學生必須明確區分。通過比較鑑別，並結合學生親身體驗，讓學生摸一摸手中圓形紙片的面積和周長，進一步理解概念的內涵，從而順利揭題《圓的面積》。2、滲透一種重要的數學思想，那就是轉化的思想，引導學...
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![三年級數學《面積和麪積單位》的教學反思]( "三年級數學《面積和麪積單位》的教學反思")
- 本節課教學的特點是，樸實無華、紮實高效，主要體現在以下幾點：（1）學習內容來自生活，來自學生；（2）教學過程尊重學生的學習需求；（3）學習過程重視體驗。（一）學習內容來自生活。《數學課程標準》指出：“學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進...
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![五年級數學《三角形的面積》教學反思]( "五年級數學《三角形的面積》教學反思")
- 《三角形的面積》這節課是這節課是在學生已經學習了平行四邊形面積的基礎上進行的，在教學時，上課的前一天我佈置了預習作業：1.剪一剪，每人剪一對完全相同的三角形（我把學生分為四組，一組的同學每人剪一對完全相同的鋭角三角形，二組每人剪一對完全相同的鈍角三角形，三組每人剪一對...
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![校園的綠化面積教學反思範文]( "校園的綠化面積教學反思範文")
- 該部分是一次實踐與綜合應用的內容，目的是讓學生綜合應用學過的知識解決一些稍複雜的圖形面積，並通過一些實際的測量和計算，提高學生綜合應用數學知識和解決實際問題的能力。本節課的教學中，教者以教材為藍本，改變教材中“想想算算”中五邊形草坪圖的呈現方式，以先分後合再分這...
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![小學五年級數學下冊《面積和麪積單位》的教學反思]( "小學五年級數學下冊《面積和麪積單位》的教學反思")
- 本節課的內容是學生從線過渡到面，從一維空間過渡到二維空間，是認識上的一個飛躍，因此“面積”含義的理解、“面積單位”的認識，都要通過學生觀察實物、操作測量，在具體感知的基礎上實現。一、創設情境，聯繫生活，感悟知識。在教學中我從學生身邊熟悉的事物：數學書的封面、文具盒蓋...
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![三年級數學《面積和麪積單位》教學反思]( "三年級數學《面積和麪積單位》教學反思")
- 《面積和麪積單位》是一節典型的概念型課題，小學生從學習長度到學習面積，是空間形式認識發展上的一次飛躍。本節課重點是讓學生理解掌握面積的含義，認識常用的面積單位，建立1平方米、1平方分米、1平方釐米的面積單位觀念。反思本節課的教學過程，有成功的喜悦，也有不足的遺憾：1、...
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![《正方體的表面積》五年級數學教學反思]( "《正方體的表面積》五年級數學教學反思")
- 本月，學校重點抓老師們的課堂教學，實施方法是行政聽各位老師的"推門課"。雖然讓我們任課教師着實緊張了一把，但是這樣也是讓我們老師教學進步最快的方法。3月28日，賀書記聽了我五年級《正方體的表面積》一課。本節課在學生學習了長方體表面積的基礎上，內容比較簡單，重點在於學...
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文書都
