![讓數學課堂活起來教師徵文]( "讓數學課堂活起來教師徵文")
- 中學數學教育是以提高學生素質為根本任務的基礎教育，要提高教學質量，必須培養學生認知的積極情感，調動學生內在的學習動力，使學習真正成為一種愉快的活動。在新課程改革的指引下，初中數學教師要從根本上轉變觀念，擺脱傳統教學模式的束縛，在培養學生自主學習的能力上動腦筋、下功...
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![教學隨筆之如何讓語文課堂活躍起來]( "教學隨筆之如何讓語文課堂活躍起來")
- 傳統的語文課堂教學是枯燥乏味、毫無生趣的，但是，如果把音樂、美術和表演帶到語文課堂教學當中去，其效果卻是迥然不同的，那將會是充滿了活力和情趣的，畢竟一年級的小學生生性活潑好動，他們對音樂、美術的興趣要比學語文的興趣濃厚。一、設置音樂，渲染課堂氣氛。音樂能發展人的思...
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![讓課堂教學活起來]( "讓課堂教學活起來")
- 實施目標教學，優化教學過程，推進素質教育，已經進入二十一世紀，但目前中學的課堂教學還普遍存在着學生規規矩矩地坐着，面無表情地看着，唯唯諾諾地舉手，小心翼翼地回答的局面，教師與學生之間只有灌輸，而缺乏交流，這種狀況對中學教育，特別是中學英語教學極為不利，我們必須想方設法改變這...
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![讓信息技術課堂“動”起來]( "讓信息技術課堂“動”起來")
- 努力地去學習。例如在五年級信息技術教學中，要求學生掌握幻燈片的操作，在第一節課時，我就讓學生欣賞教師製作的課件，從單純的文字、單純的圖片到複雜的圖片與文字混合，從靜態的單張到動態的多張幻燈片展示。學生剛開始看到時都很吃驚，一個個都發出“啊！哇！”的驚訝聲。“我們也能...
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![讓生活走進數學課堂的教學反思]( "讓生活走進數學課堂的教學反思")
- 為了培養學生的數學應用意識，在數學教學中，我切實從學生的生活經驗和已有知識背景出發，把數學和學生的生活實際聯繫起來，讓數學貼近生活，使他們體會到“數學源於生活，寓於生活，用於生活，生活真有趣，數學真有趣”。同時也喚起了學生對數學的親切感。例如：我在教學第六冊中的“估算”...
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![數學課讓學生的思維動起來]( "數學課讓學生的思維動起來")
- 數學學習的過程是學生思維的過程。教學過程中我們常會發現，有的學生習慣於“被動接受”，有的學生習慣於“淺嘗輒止”，有的學生習慣於“囫圇吞棗”……學生的思維活動是一個隱性和獨立的過程，不易把握和控制。所以，如何在數學教學中關注學生的數學思考，是一個迫切而實際的問題。...
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![讓語文課堂活起來教學反思]( "讓語文課堂活起來教學反思")
- 優化的語文課堂教學，它給人的第一印象就是“活”。一堂“活”的語文課，就像一篇躍動的散文，一件流光溢彩的藝術品。語文課堂教學的“活”，需要靈活的教師引導，鮮活的學生思維，活躍的課堂氣氛。1、活化課堂關鍵是教師引導靈活。要想活化語文課堂，讓學生學得活，當然教師靈活引導是...
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![讓課堂動起來的幼兒教師教育隨筆]( "讓課堂動起來的幼兒教師教育隨筆")
- 那天，宏文學院許根青教授給我們講課前，幽默地説：“今天，我要給大家唱首歌，可能唱得不如你們好!”話音剛落，學員們掌聲雷動，我知道，熱烈的掌聲代表着大家心中充滿無限期待。因為，唱得不好的人，往往不會在這樣一個培訓班上以唱歌來做講座開始的引子。大家屏息等待，“一定是首充滿革命...
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![如何讓小學音樂課堂活起來議論文]( "如何讓小學音樂課堂活起來議論文")
- 【摘要】一堂成功的小學音樂課須有一定的藝術美的建構。教師設計這堂課的教學計劃，猶如作曲家創作一首作品；上這堂課，便是這首作品的演出；觀摩這堂課，就是一次藝術美的欣賞。所以説教學觀念、教學設計、教學方法是教學成敗的前提。【關健詞】音樂；教學；有效性；藝術；審美如何激活小...
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- 一、教材分析教學內容：本課是初中第二冊第一章中的重要部分，是通過使用預設動畫、自定義動畫為幻燈片中的各個對象設置動畫效果，通過設置幻燈片的切換效果，使幻燈片之間的切換像切換電影鏡頭一樣，過渡自然。教材的地位和作用：本章是圍繞製作多媒體作品展開的，前面已經學習了創建...
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![讓語文課堂活起來教學反思範文]( "讓語文課堂活起來教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的讓語文課堂活起來教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。讓語文課堂活起來教學反思1優化的語文課堂教學，它給人的第一印象就...
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![《讓語文課堂活起來》語文教學反思]( "《讓語文課堂活起來》語文教學反思")
- 優化的語文課堂教學，它給人的第一印象就是“活”。一堂“活”的語文課，就像一篇躍動的散文，一件流光溢彩的藝術品。語文課堂教學的“活”，需要靈活的教師引導，鮮活的學生思維，活躍的課堂氣氛。1、活化課堂關鍵是教師引導靈活。要想活化語文課堂，讓學生學得活，當然教師靈活引導是...
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![如何讓學生在課堂教學中“動”起來]( "如何讓學生在課堂教學中“動”起來")
- 在新課程標準的精神中，學生的主體地位被提到了前所未有的高度。教學過程不在被看作是一種純粹的給予和接受的靜態過程，而是教師和學生之間相互交流、相互影響的動態過程。現行教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。沒有交往、沒有互動，就不存在或未發生...
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![讓信息技術的運用在小學數學課堂中“活起來”論文]( "讓信息技術的運用在小學數學課堂中“活起來”論文")
- 摘要：現在教學信息化的快速發展，給全球教育帶來機遇和挑戰，信息技術與數學課堂的整合是21世紀教育改革的重要途徑。利用信息技術手段教學，是課程改革的需要，更是提高學生數學素養的必然要求。在小學數學課堂教學中，教師要精心選擇、合理運用適合教材內容和學生特點的信息技術手...
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![讓教師活起來,讓學生動起來論文]( "讓教師活起來,讓學生動起來論文")
- 內容提要：所謂小學英語活動教學，就是通過創設和營造真實有意義的英語文化環境和語言環境，充分利用教學資源，採用聽、做、説、唱、玩、演、遊等方式，以活動為核心組織教學，為學生提供充分的語言實踐機會，鼓勵學生積極參與，大膽表達，讓學生在活動中學英語，並用英語進行交流。課程改革...
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![讓作業活起來使學生動起來課堂教學反思]( "讓作業活起來使學生動起來課堂教學反思")
- 佈置適當而得體的作業，會讓學生越來越喜歡寫作業，且保質保量的去完成。這實在是一件開心的事。一、觀察性作業－－培養觀察能力，豐富生活積累觀察是認識的起點，寫作的起點。設計觀察性作業，引導學生觀察生活，有助於學生養成主動觀察、勤於積累的習慣。１、有序觀察、把握特點。在學習...
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![讓學生在課堂中活起來]( "讓學生在課堂中活起來")
- 本週主要教學的是。在教學中為了讓學生輕鬆愉快的學習、交流和應用掌握語言技能，讓英語課堂充滿“靈氣”與“生氣”。讓學生在課前、課中和課後都充分動起來，學的有聲有色，有滋有味，把課堂變成學生樂於學習的`場所。在實施本週的教學時，我是這樣做的——一、童歌童謠，引發興趣...
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- 讓課堂生動起來--讀《課堂密碼》有感淮陰師院附中童蓓蓓放寒假前，學校給每位教師發了一本書--《課堂密碼》。我把書看認真地看了一遍，頗受啟發。《課堂密碼》是對課堂教學高效性地深度思考。實行新課改後，如何提高學生的學習興趣成為語文教師功課的難題。我們需要成績，但不能...
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![讓文言文課堂活起來的論文]( "讓文言文課堂活起來的論文")
- 經過一個月《唐宋八大家散文》的學習，我發現學生學習文言文的積極性很差。學生上課不是打瞌睡，走神，就是面無表情的坐着。我的心不安起來，長此下去怎麼辦？文言文在高考中所佔的比重可是相當大的。當務之急，我必須改變教學方式，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來。結合教學實踐，經...
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![讓學生在課堂教學中動起 教師隨筆]( "讓學生在課堂教學中動起 教師隨筆")
- 關鍵詞：課堂教學調動學生積極參與教學效果在課堂教學中，將有限的時間還給學生，讓學生自己“動”起來，參與到學習探究之中，學生自己“活”起來，即不呆板，不被動，使學生真正成為課堂的主人，就會收到事半功倍的效果。一、營造氛圍，調動學生的積極性想要營造一個民主、平等的教學情境，首...
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![議論文：讓數學課快樂起來]( "議論文：讓數學課快樂起來")
- 一直以來，數學課都是枯燥無味的代名詞，它沒有語文課深情，沒有美術課炫麗，沒有英語課活潑，沒有音樂課動聽。但在聽過幾位優秀教師的課後，讓我對數學課有了一個全新的認識。看着課堂上孩子們快樂的學習，也不禁讓我陷入思考。興趣是最好的老師，但一直以來，由於受應試教育及師道尊嚴的...
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![讓學生動起來,課堂才更有效教學反思]( "讓學生動起來,課堂才更有效教學反思")
- 本節課在學生已有知識（平面直角座標系、中心對稱）的基礎上，學習關於原點對稱的點的座標變化規律。首先，出示一道中心對稱畫圖題，學生通過自己動手畫圖，一複習了中心對稱的畫圖要點，加深了中心對稱性質的理解；二為本節課的學習奠定了作圖基礎。緊接着給出新課導入題，在平面直角座標...
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![讓語文教學活起來]( "讓語文教學活起來")
- 俗話説得好：興趣是最好的老師。所以要讓學生學好一門功課，必須要讓他先熱愛這門功課，對他產生興趣。可許多學生對“語文”興趣不大，究其原因，原來自導自演的教師還大有人在。新課程的改革，正是圍繞“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習主人”這一策略展開的。怎樣讓師生的生命力...
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![如何讓數學課堂笑起來論文]( "如何讓數學課堂笑起來論文")
- 數學課，在很多孩子的印象中就是枯燥的計算，乏味的練習。它不象語文課那樣有動人的故事情節可以陶冶情操,不象音樂課那樣有悦耳的歌聲使人身心愉悦，不象美術課那樣有美麗的圖畫使人賞心悦目……那麼如何使數學課也趣味橫生，使學生髮自內心的喜歡數學，使學生在輕鬆愉快的氛圍中...
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![讓語文課堂美起來(九年級教學論文)]( "讓語文課堂美起來(九年級教學論文)")
- 原文地址：摘要：本文對中學語文課堂教學進行探討，提出要將説話美、意境美、表演美、生活美及自然美帶入課堂。關鍵詞：語文；課堂教學中圖分類號：G421文獻標識碼：A文章編號：1003-949X（2007）-01-0077-01作為農村中學的一位語文教師，在教學中，我發現農村中學的學生知識面狹窄，學習語文興趣...
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