- 在白天，先生們是看不到思諾的。誰知道她做什麼呢。甭管她在做什麼，夜晚十點鐘，她都會準時出現在港敵的大舞池前。港敵，名字怪怪的，香港的敵人嗎？沒人解釋這一切。有錢有風度有別的想法的人夜晚常去港敵，跳跳舞喝喝啤酒看看美人什麼的。思諾，原名襲在白天，先生們是看不到思諾的。誰...
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![《諾曼底號遇險記》教學反思]( "《諾曼底號遇險記》教學反思")
- 以前也教過這一課。記得我第一次教學這一課中描寫場面混亂的內容時，我先放影片，再讓學生找內容，讀後理解。而在這一次教學時，我改變了之前的做法：當學生找到直接描寫哈爾威船長鎮定自若的內容後，我讓學生找出描寫當時乘客們的反應的內容，接着讀一讀，想一想這時是什麼樣的場景，接着...
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![安全反思承諾書]( "安全反思承諾書")
- 現在很多地方的工作都需要籤安全承諾書，可是很多人都沒寫過承諾書，為此小編為大家整理了一些有關安全的承諾書，歡迎大家參閲。安全反思承諾書篇一我鄭重承諾在以後的工作中將做到以下幾點：1、履行崗位安全責任，為企業安全負責、為部門安全負責、為員工安全負責、為自己安全負...
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![《多米諾骨牌》的教學反思]( "《多米諾骨牌》的教學反思")
- 《多米諾骨牌》是動感天地主題下的一節科學課，多米諾骨牌本身就是一個遊戲，只是它是一個具有科學意義的遊戲，要在玩的過程中感受到科學的知識，我覺得對我而言也是比較難的，下面我來對我的這一堂課進行反思：一、目標的達成這堂課我制定的目標是1.感知推力的作用——克服物體的靜...
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![關於《諾貝爾》的教學反思]( "關於《諾貝爾》的教學反思")
- 本節課教學結束後，自我小結，我的成功之處有以下幾點：1.充分解讀了文本，利用了文本的教育教學作用教學目標對教學過程起着指導性作用，是課堂教學的依據。按照往常的思路，寫人文章的教學目標重點約定俗成地被定位在了體會人物的精神上。然而對於五年級的學生來説，自學課文也能夠初...
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![《諾貝爾》教學反思範文]( "《諾貝爾》教學反思範文")
- 《諾貝爾》是蘇教版小學語文第五單元中的一篇課文。這篇課文主要描述了諾貝爾發明炸藥的艱辛歷程。要引導學生從諾貝爾身上學到對科學研究的堅持不懈和對人民的無私奉獻精神。本節課我進行的是第二課時的教學。主要學習諾貝爾研究炸藥的三個階段，本課教學中，我抓住“為了發...
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![《諾貝爾》的教學反思]( "《諾貝爾》的教學反思")
- 《諾貝爾》的教學反思諾貝爾-這篇文章敍述了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，讓學生真切感受諾貝爾熱愛科學、熱愛人類的無私奉獻精神，啟發學生學習他雖歷經失敗、痛苦，但毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的鍥而不捨的精神。文章語言樸素。在教學這篇課文之前，學生通過預習已能...
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![安全反思的承諾書]( "安全反思的承諾書")
- 現在很多地方的工作都需要籤安全承諾書，可是很多人都沒寫過承諾書，為此小編為大家整理了一些安全反思的承諾書，歡迎大家參閲。安全反思承諾書篇一我鄭重承諾在以後的工作中將做到以下幾點：1、履行崗位安全責任，為企業安全負責、為部門安全負責、為員工安全負責、為自己安全負...
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![《諾曼底號遇難記》的教學反思]( "《諾曼底號遇難記》的教學反思")
- 《諾曼底號遇難記》的教學反思這篇略讀課文講述了一個驚心動魂、感人至深的故事，在學習課文中，我要求學生在讀懂課文內容的基礎上，體會哈爾威船長在災難前表現得臨危不懼，鎮定自若、舍已救人的崇高品質。在讓學生交流了學習中的疑問之後，我就開始要求學生讀哈爾威船長給自己留...
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![《一諾千金》優秀教學反思800字]( "《一諾千金》優秀教學反思800字")
- 我在教學《一諾千金》一課時，以品詞析句，想象畫面，體悟人物內心情感為主線並且結合體悟閲讀，達到以讀促思的效果，讓學生抓住重點詞句來感性理解課文內容，張揚學生個性。如：在課文第六自然段中，我引導生緊緊抓住“天天夜裏、乏極了、酣睡、狂奔、十萬火急”先讓學生明其義，理解這些...
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![風花雪月諾筆凝思散文]( "風花雪月諾筆凝思散文")
- 信息網迷茫，鴻雁向南方，君琴聲悠揚，念人在他鄉題記風輕輕搖，雪靜靜飄，這來於天際的精靈，帶着對大地的情愫，逐放於塵世。披着清冷，感受着靈魂彼岸的那份懂得。揮舞着天使的飛絮，將我的思念灑落一地。漫步冬城，銀裝素裹，踏入相思渡口，，始於腳下的歲月，孤獨是天空賜予温暖的陪伴。碧雪照孤...
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![《一諾千金》教學反思]( "《一諾千金》教學反思")
- 語文版六年級上冊課文《一諾千金》是一片哲理散文，通過兩個故事表達了作者對於誠信品質的深切體會。在備課時我主要從以下幾方面考慮設計：一、挖掘文本，取捨資源文中的兩個故事情節簡單，但作者系細膩的心理描寫使故事一波三折，富有感染力。兩個故事之間用議論總結過渡，既貼近兒...
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- 《菜根譚》的內容是儒家通俗讀物，採儒、佛、道三家之精髓，以心學、禪學為核心，擁有修身、齊家、治國、平天下等大道，同時由於它融處世哲學，生活藝術，審美情趣這些特色，它也是一部使人奮發向上的中國文學作品。...
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- game：n.(有規則的.`)遊戲，運動，比賽項目;(一項)遊戲，比賽;比賽(或遊戲)時用的手法;比賽(或遊戲)技巧adj.甘願嘗試;有冒險精神v.打賭;賭輸贏;賭輸第三人稱單數：games複數：games現在分詞：gaming過去式：gamed過去分詞：gamed比較級：gamer最高級：gamest例句：I'mnewtothisgamemyself.我...
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![三思三創承諾書]( "三思三創承諾書")
- 為進一步深入開展“解放思想再跨越、轉變作風再落實”學習實踐主題活動及“三思三創”活動精神，積極學習先進典型的榜樣作用，切實發揮共產黨員模範帶頭作用，努力做好本職工作，促進個人發展，結合本人實際，現作如下承諾：一、帶頭勤奮學習，加強理論知識。自覺加強政治理論和業務學習...
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- 一、教學反思的類型方法反思類型可有縱向反思、橫向反思、個體反思和集體反思等，反思方法可有行動研究法、比較法、總結法、對話法、錄相法、檔案袋法等等。縱向反思和行動研究法即把自己的教學實踐作為一個認識對象放在歷史過程中進行思考和梳理。同時不斷地獲取學生的反...
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![《諾貝爾》教學反思]( "《諾貝爾》教學反思")
- 周希本節課教學結束後，自我小結，我的成功之處有以下幾點：1、充分解讀了文本，利用了文本的教育教學作用教學目標對教學過程起着指導性作用，是課堂教學的依據。按照往常的思路，寫人文章的教學目標重點約定俗成地被定位在了體會人物的精神上。然而對於五年級的學生來説，自學課文也...
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![諾貝爾教學反思]( "諾貝爾教學反思")
- 教學《諾貝爾》第二課時後覺得從課文內容的角度來説文本還是比較簡單的，這一單元以來一直是寫人的文章，《天火之謎》中富蘭克林，《厄運打不垮的信念》中的談遷，一到這一課的時候忽又覺得不知道如何去教了。“諾貝爾”應該是一個炙手可熱的名詞，讓學生了解這一詞彙的相關意義是...
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![諾諾記敍文]( "諾諾記敍文")
- 大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敍文，記敍文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？以下是小編收集整理的諾諾記敍文，希望對大家有所幫助。“小諾諾，來，寶貝兒，張嘴，啊——”...
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![《一諾千金》的教學反思]( "《一諾千金》的教學反思")
- 《一諾千金》這篇課文講述的是關於信守諾言的故事。通過幾個主人公之間的心裏、行動等細緻、樸實的描寫，表達了作者對守信用、重誠信的人的敬佩和讚美之情，以及對失信的人的鄙夷！全篇課文分為兩個課時：第一課時為備學；第二課時為分析課文。第一課時的備學作業，全班同學都認真的...
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![諾貝爾的教學反思]( "諾貝爾的教學反思")
- 從美國的科學家富蘭克林到中國古代的談遷，古今中外，學生經歷了一次又一次精神的洗禮，原本平靜的心靈激起了一層層的波瀾。當又一位科學家——諾貝爾出現在他們眼前時，學生的眼前更是一亮，因為這位科學家是那麼與眾不同——他把自己的財產全部存入銀行，用每年的利息作為獎金獎勵...
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![諾曼底號遇難記教學反思]( "諾曼底號遇難記教學反思")
- 片斷實錄這篇略讀課文講述了一個驚心動魂、感人至深的故事，在學習課文中，我要求學生在讀懂課文內容的基礎上，體會哈爾威船長在災難前表現得臨危不懼，鎮定自若、舍已救人的崇高品質。在讓學生交流了學習中的疑問之後，我就開始要求學生讀哈爾威船長給自己留下怎樣的印象。學生的...
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- [拼音]yīnuqiānjīn[釋義]許下的一個諾言有千金的價值。比喻説話算數;極有信用。[語出]《史記·季布列傳》：“得黃金百斤;不如得季布一諾。”[正音]諾;不能讀作“ru”。[辨形]金;不能寫作“斤”。[近義]言而有信[反義]言而無信[用法]常與“出言不苟”連用。一般作謂語。...
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![《一諾千金》優秀教學反思]( "《一諾千金》優秀教學反思")
- 核心提示：《一諾千金》這篇課文講述的是關於信守諾言的故事。通過幾個主人公之間的心裏、行動等細緻、樸實的描寫，表達了作者對守信用、重誠信的人的敬佩和讚美之情，以及對失信的人的鄙夷！在這節課的教學中，圍繞着中心的問...《一諾千金》這篇課文講述的是關於信守諾言的故事...
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![《諾貝爾》的課堂教學反思]( "《諾貝爾》的課堂教學反思")
- 本篇課文緊緊扣住了“堅持不懈、不屈不撓”這個主題。課文主要介紹了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，表現了他熱愛科學、熱愛人類、無私奉獻的精神。在教學時，我主要抓住了一個問題：“在諾貝爾研製炸藥的過程中，哪些事例最讓你感動？”。引導學生抓住第二部分的重點語句，感悟諾貝爾毫...
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文書都
