![有關玩陶土400字敍事作文]( "有關玩陶土400字敍事作文")
- 在我的不斷請求下，媽媽終於答應了我的要求——去南風古灶玩陶土。我們穿過古色古香的.石灣“公仔街”，來到了玩陶廳。只見裏面安放着二十幾台轉陶機，有三個工作人員在忙前忙後。其中一個叔叔抓了一團黑漆漆的泥巴放在轉陶機上，按下開關，它就轉動起來了。我挽起袖子，迫不及待地...
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![玩陶土小學作文]( "玩陶土小學作文")
- 在我的不斷請求下，媽媽終於答應了我的要求——去南風古灶玩陶土。我們穿過古色古香的石灣“公仔街”，來到了玩陶廳。只見裏面安放着二十幾台轉陶機，有三個工作人員在忙前忙後。其中一個叔叔抓了一團黑漆漆的泥巴放在轉陶機上，按下開關，它就轉動起來了。我挽起袖子，迫不及待地在...
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![小陶土閲讀答案]( "小陶土閲讀答案")
- 在各個領域，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。那麼問題來了，一份好的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編整理的小陶土閲讀答案，希望能夠幫助到大家。在一個古塔高處，有一個陶藝工場，工場裏放滿了轆轤和一桶一桶彩色的釉料，當然還有陶土...
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![嘔耶，製作小陶土六年級作文]( "嘔耶，製作小陶土六年級作文")
- “嗒、嗒、嗒”隨着一聲清脆柔和的響聲，我們來到“陶藝室”。我想：趕快、趕快，我快忍不住想衝進陶藝室了。教官像我肚子裏的蛔蟲説道：“左邊第一路進陶藝室，後面的跟上。”我緊跟着杜今朝的腳步來到陶藝室，坐在板凳上。我的心“怦、怦、怦”的飛快地跳着。“這是什麼？”我心裏説...
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![《紙品樂陶陶》教學設計]( "《紙品樂陶陶》教學設計")
- 《紙品樂陶陶》教學設計一、學生欣賞教師範作，感受材質美感師：今天的課堂上，老師給同學們帶來了這樣的兩件作品（師出示範作葡萄A和葡萄B），如果我要將其中的一幅送給你，你會選擇哪一件?（有的學生舉起了手，有的學生用手指向教師右手拿着的葡萄作品A。教師將左右手交叉，使兩件作品瞬間...
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![梅堯臣古詩《陶者·陶盡門前土》]( "梅堯臣古詩《陶者·陶盡門前土》")
- 《陶者》是北宋詩人梅堯臣創作的一首五言絕句。這首詩運用質樸的語言諷刺時事，控訴與指斥社會中不平等現象，只用事實對照，不加評論，發人深省。以下是小編分享的該詩賞析，歡迎大家閲讀!《陶者·陶盡門前土》陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。【註釋】⑴陶者：...
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![關於《泥土的生命-古代陶器與瓷器》教學設計]( "關於《泥土的生命-古代陶器與瓷器》教學設計")
- 教學準備：教師課前仔細蒐集相關材料，有視覺圖片，有視頻資料，又有現代陶瓷的實物教具，從各個角度幫助學生理解相關知識。教學過程：（一）組織教學（略）（二）導入新課：教師出示生活中陶器、瓷器各一件這兩件作品給你帶來哪些不同感受？那麼陶和瓷有又有什麼聯繫呢？有什麼共同點呢？《泥土的生命--...
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![陶淵明為何被稱為中土“第一達摩”]( "陶淵明為何被稱為中土“第一達摩”")
- 此中有真意，欲辨已忘言。——陶淵明《飲酒》淵明最早被人稱作達摩，便緣於這兩句家喻户曉的名句。宋代施德操《北窗炙輠錄》中引正夫的話説：時達摩未西來，淵明蚤(按，通早)會禪。佛教傳入中國大約是西漢末年(或雲東漢時期)，但當時所傳佛教為小乘佛教，影響亦不甚大。佛教...
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![余光中《秦俑-臨潼出土戰士陶俑》詩歌賞讀]( "余光中《秦俑-臨潼出土戰士陶俑》詩歌賞讀")
- 鎧甲未解，雙手猶緊緊地握住我看不見的弓箭或長矛如果鉦鼓突然間敲起你會立刻轉身嗎，立刻向兩千年前的沙場奔去去加入一行行一列列的同袍?如果你突然睜眼，威武閃動鬍髭翹着驍悍與不馴吃驚的觀眾該如何走避?幸好，你仍是緊閉着雙眼，似乎已慣於長年陰間的幽暗乍一下子怎能就曝光?...
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![陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年]( "陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年")
- 陶淵明辭官歸隱，躬耕田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為古今隱逸詩人之宗。以下是小編J.L分享的陶母陶侃陶淵明賢廉門風越千年，更多熱門雜文閲讀請您繼續訪問()。陶氏一族在繁衍生息中一直注重教育子孫，培育優良門風。古有陶母湛氏封壇退鮓，教子謹小慎微，養成廉潔操守;陶侃言...
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![《 紙品樂陶陶》公開課教案]( "《 紙品樂陶陶》公開課教案")
- 教材分析大地分析本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動。採用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩，，並根據材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強，能夠產生淺浮雕的效果。學情分析本學期操作課較多，學生對於操作課已經有所適應，於是大...
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![植物園裏樂陶陶説課稿]( "植物園裏樂陶陶説課稿")
- 一、教材分析與學生分析綜合實踐活動是基於學生的興趣和直接經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，體現對知識綜合運用的課程形態。它具有整體性、實踐性、開放性、生成性和自主性等特徵。學生對植物世界的一草一木無不興趣盎然，他們經常會帶一些小草小花到學校的花盆裏種植...
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![家鄉風土令我陶醉作文]( "家鄉風土令我陶醉作文")
- 去年春節，爸爸帶我們回老家，我心裏有千百個不樂意，可那兒卻是奶奶十分嚮往回去的地方，所以我也不好説什麼。終於到了村字旁，一條蜿蜒的小路出現在我面前，對這條小路我是非常厭惡的。那一年春節，剛下過一場大雪，我照舊走在這條小路上，路上雪水和黃土混在一起很是泥濘，儘管我十分小心...
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![紙品樂陶陶説課稿]( "紙品樂陶陶説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的紙品樂陶陶説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。紙品樂陶陶説課稿1尊敬的各位評委老師、老師們：你們好！今天，我説課的內容是湘教版四年級美...
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![《紙品樂陶陶》説課稿]( "《紙品樂陶陶》説課稿")
- 我今天的説課內容是《紙品樂陶陶》，下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、教學評價幾個方面闡述我的教學設計。一、教材分析《紙品樂陶陶》是湘版四年級上冊第三課的教學內容，屬於“設計應用”學習領域，本課內容和形式貼近兒童生活，趣味性強，富於新意...
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![《樂陶陶的一家》説課稿]( "《樂陶陶的一家》説課稿")
- 一、教學背景：團結是少先隊隊章中的一個重要內容。我現在所執教的中隊由於前三年頻繁換輔導員，所以九月剛與他們接觸時，中隊人心比較煥散，隊員們比較自私自利，計較個人得失，令我感到棘手的還有小幹部之間的拉幫結派、自我表現。針對這一現象，我就利用各種機會，讓隊員們能認識到中...
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![皮大王陶陶作文800字]( "皮大王陶陶作文800字")
- 今天我給諸位介紹我班上一個有名人物，他就是皮大王——陶陶。請注意，不要看到皮大王三個字，就認為他是一個最調皮的學生，他雖然學習成績不太好，可是他的體育成績在班裏卻是數一數二的，而且他還很能樂於助人，總之，他是一個好學生，只因為他的樣子是虎頭虎腦的，天生一副頑皮相，故大家送...
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![陶淵明貧土賞析譯文]( "陶淵明貧土賞析譯文")
- 陶淵明（約365—427年），被譽為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”。是江西首位文學巨匠。下面是小編整理的陶淵明貧土賞析譯文，歡迎大家閲讀學習。原文孤雲出岫，去留一無所繫，朗鏡懸空，靜躁兩不相干。【譯文】一片浮雲從羣山中騰起、毫無牽拴自由自在飛向天際；皎潔的明月像一面...
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![描寫陶器陶罐的詩歌]( "描寫陶器陶罐的詩歌")
- 陶器的歷史是一部，關於泥土涅槃的歷史。黑陶、褐陶、黑褐陶、黃褐陶……斑斑駁駁的色澤，或軟或硬的質地，手捏的痕跡，依稀可辨，沉睡在冷靜的'泥土中，做着或黑或黃的夢境。一旦挖掘出土，發現它比歷史，還要遼闊幽深。那個可以裝酒，和暖酒的陶罐，那隻像今日，高足杯的陶壺，那個可以，盛上飯...
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![《陶者·陶盡門前土》詩詞翻譯及賞析]( "《陶者·陶盡門前土》詩詞翻譯及賞析")
- 《陶者·陶盡門前土》陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。【前言】《陶者》是北宋詩人梅堯臣創作的一首五言絕句。這首詩運用質樸的語言諷刺時事，控訴與指斥社會中不平等現象，只用事實對照，不加評論，發人深省。【註釋】⑴陶者：燒製陶器的人。這裏指燒瓦工人。⑵陶：同...
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![《紙品樂陶陶》説課稿範文]( "《紙品樂陶陶》説課稿範文")
- 尊敬的各位評委老師、老師們：你們好！今天，我説課的內容是湘教版四年級美術（上冊）第3課《紙品樂陶陶》。一、教材分析：《紙品樂陶陶》一課，是利用各種紙質材料，採用紙團、紙繩、紙條，並根據其性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作，從而進行藝術造型的有趣活動。從課題到內容...
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![高中美術泥土的生命古代陶器與瓷器説課稿]( "高中美術泥土的生命古代陶器與瓷器説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的高中美術泥土的生命古代陶器與瓷器説課稿，希望能夠幫助到大家。一、課題：《泥土的生命--古代陶器與瓷器》二、教學分析學生分析：陶器和瓷器在學生...
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![《紙品樂陶陶》美術教學反思]( "《紙品樂陶陶》美術教學反思")
- 本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動，根據材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強，能夠產生淺浮雕的效果。紙條具有一定的強度、彈性、張力，本課學習讓學生掌握卷、折、壓、扭等基本製作的方法，如卷是將紙條由大而小反覆繞卷，不斷拉緊...
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![陶淵明]( "陶淵明")
- 早年生活淵明曾祖或為陶侃(尚存爭議，但二者的親緣關係是肯定的)。外祖父孟嘉，晉代名士，娶陶侃第十女。祖父做過太守(祖父名字有二説，或名岱或名茂)，父親是個寄跡風雲，寘茲愠喜的人，具體事蹟已不可考。有一庶妹，小淵明三歲，後嫁給程姓人家，故陶詩文提及她時稱程氏妹。就其父尚有一妾...
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![泥土的生命古代陶器與瓷器説課稿範文]( "泥土的生命古代陶器與瓷器説課稿範文")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的泥土的生命古代陶器與瓷器説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、課題：《泥土的生命——古代陶器與瓷器》二、教學分析學生分析：陶器和瓷...
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