![反思感情作文【熱門】]( "反思感情作文【熱門】")
- 講真的，對於那一段感情的話，自己是沒有一點後悔之言的，遺憾也沒有，畢竟怎麼説再擁有那一段感情的的時候？自己是100%付出了自己，把自己能夠表達的都給表達了。當然，這最後一次，這些沒有辦法再表達了，畢竟自己害怕他的不愛，而我的打擾會對她造成干擾。雖然説還是很想要讓他了解到我的...
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![反思感情作文]( "反思感情作文")
- 講真的，對於那一段感情的話，自己是沒有一點後悔之言的，遺憾也沒有，畢竟怎麼説再擁有那一段感情的的時候？自己是100%付出了自己，把自己能夠表達的都給表達了。當然，這最後一次，這些沒有辦法再表達了，畢竟自己害怕他的不愛，而我的打擾會對她造成干擾。雖然説還是很想要讓他了解到我的...
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![植物的感情教學活動反思]( "植物的感情教學活動反思")
- 植物的感情教學活動反思《植物的“感情”》是一篇科學小品文,作者通過講述生動有趣的事例介紹了植物神奇的“感情”,寫出了植物之間的聯繫,不表達了作者熱愛大自然的思想感情.文章從表達上,運用了列數字,舉例子,和作比較的説明方法,介紹了植物神奇的感情,這點也是學生在...
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![思念情感作文]( "思念情感作文")
- 第1篇思念作文100字飄飛的落葉將我的思緒凌亂髮絲被風掠起思念到遠方冰冷的雨滴將我的心底浸濕樹葉被雨打落定格了時間初二:鄭燁第2篇思念作文100字寬牀獨自眠，粧發給誰瞧？懶起畫峨眉，想起心中事，黛子應聲落，蟬鬢輕飛舞，我心思難斷！六年級:那一年，花開半夏第3篇思念作文100字仰望...
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![面對這次疫情的感悟反思作文]( "面對這次疫情的感悟反思作文")
- 面對這次疫情的感悟反思作文20xx年的春節，本是熱熱鬧鬧的過年期間，卻半路殺出個“瘟疫君”！這無疑使我不能安逸得過個好年了，本來以為能在過年期間能和許久不見的父親嘮一嘮嗑，卻沒想到是和父親“疫”起過年！幾周那時的疫情還並不嚴重，我甚至都不怎麼關注，認為就如感冒一樣很快就...
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![天涯情思的教學反思]( "天涯情思的教學反思")
- 篇一：《天涯情思》教學反思五年級黃菲《天涯情思》是一篇以情動人的文章。本文講述了一個感人的故事：除夕之夜，“我”到自動電話間給遠在祖國的家人打電話，在打電話時發現了一個年紀和我相仿的姑娘“蘭蘭”。在“我”以為她沒有硬幣，所以拿出硬幣詢問她時，才發現她父母去世了，只...
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![反思抒情作文]( "反思抒情作文")
- 新年伊始，我告訴自己，新的一年裏，一定要好好努力，奮發圖強，讓20xx年的每一天都過得充實而有意義。計劃趕不上變化，新年的第二天，他老爺過世，跟着回到了沒有信號，手機成了擺設的小村莊，一住就是5天。這幾天，身子是徹底的閒下來，思緒卻一直處在混亂中。五天以後，當我再次回到家，思緒和動...
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![感悟親情作文教學反思]( "感悟親情作文教學反思")
- 我們作為平凡的人，都是會有情感的，下面是小編整理的感悟親情作文教學反思，歡迎閲讀。感悟親情作文教學反思【一】親情之愛，是一切美好感情的基石。通過這次“表達·交流”綜合實踐的設置，引導學生用心感受生活中無處不在的親情，接受一次愛的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；並通...
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![情景教學反思]( "情景教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的情景教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鍾啟泉教授説:“課堂教學不應該是“個封閉系統，也不應拘泥於預先設定的固定不變的程式。預設的目...
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![《古代詩歌思想感情鑑賞》教學反思]( "《古代詩歌思想感情鑑賞》教學反思")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌飽含着作者的思想感情與豐富的想象。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《古代詩歌思想感情鑑賞》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教師和學生的關係是平等的在在教學中，老師和...
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![美術的情感教育教學反思]( "美術的情感教育教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的美術的情感教育教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。普通高中藝術課程標準（實驗）前言中明確指出“藝術教...
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![反思抒情作文350字]( "反思抒情作文350字")
- 新年伊始，我告訴自己，新的一年裏，一定要好好努力，奮發圖強，讓20xx年的每一天都過得充實而有意義。計劃趕不上變化，新年的第二天，他老爺過世，跟着回到了沒有信號，手機成了擺設的.小村莊，一住就是5天。這幾天，身子是徹底的閒下來，思緒卻一直處在混亂中。五天以後，當我再次回到家，思緒和動...
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![有感情朗讀課文語文教學反思]( "有感情朗讀課文語文教學反思")
- 讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的有感情朗讀課文語文教學反思，希望能夠幫助到大家。理論是行動的先導，有什麼樣的理念，就可以指導出什麼樣的課堂。但是，再好的理論不付諸實踐，可能會成...
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![疫情反思作文]( "疫情反思作文")
- 疫情反思作文2020年這個春天有着太多的故事，我們懂得了珍惜生命的同時，更加懂得了知足感恩。我們每個人的生命僅只有一次，都能理解光陰不重來，但已經有許多無私的人，大愛無言地站在了前沿，為開闢明天，鋪路美好，奉獻着一切，那我們就好好珍惜現在吧！春來，風抱枝頭暖，相信綠蕪會散落每個...
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![教學反思的《色彩情感》]( "教學反思的《色彩情感》")
- 教學反思的《色彩情感》色彩的情感聯想課,雖然學生對顏色並不陌生,但對色彩的調配和變化規律卻不瞭解,而且因為學生第一次接觸水粉顏料,可以説對每一種物品和色彩都充滿了好奇,於是我在教學中充分讓學生去自主實踐,探索發現，色彩情感教學反思。我首先讓學生觀察教室裏都有...
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![色彩的情感聯想教學反思]( "色彩的情感聯想教學反思")
- 《色彩的情感聯想》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的調配和變化規律卻不瞭解，而且因為學生第一次接觸水粉顏料，可以説對每一種物品和色彩都充滿了好奇，於是我在教學中充分讓學生去自主實踐，探索發現。我首先讓學生觀察教室裏都有哪些顏色？你喜歡哪些顏色？教室裏掛了很多漂...
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![反思抒情散文]( "反思抒情散文")
- 嗨！你叫我哥哥，心中的自豪感油然而生，是緣分使然吧，是那份心靈的激動讓我們結為夫妻。雖然我知道自己的壞習慣挺多，不願觸碰你心靈的傷痕，可無法言語且又觸動我心的那份狂熱讓我不能自拔，是命運的使然，亦或是我的私心，或許是我對你的認可免於你被塵世污染，讓我拼命地愛上你，而後再替...
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![《色彩的情感聯想》教學反思]( "《色彩的情感聯想》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《色彩的情感聯想》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《色彩的情感聯想》教學反思1新課改倡導的美術教學，既要重視...
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![愛情給人的反思作文]( "愛情給人的反思作文")
- 世上的事情沒有所謂完美的，你可以想象的完美，在你心裏，是如此清澈美麗，別人不懂，那是別人的事。愛情是兩個人的事，而愛一個人的感覺是自己的事，唯有收到了清晰的迴應，才得以繼續澄清。愛，你究竟愛的是他，還是想象中的他，或者是自己的倒影呢？愛，讓人趨向完美，那是因為你想象中的他你認為...
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![疫情教學反思]( "疫情教學反思")
- 身為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的疫情教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。疫情教學反思篇12020年冬春之交，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情猶如一股寒流席捲而來，讓人們的生...
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![情感音樂教學反思]( "情感音樂教學反思")
- 這節課的重點是通過聽賞歌曲，讓學生感受不同作品所表現出的不同情感和意境從中品味到人生喜、怒、哀、樂等情感在音樂作品中的體現，進一步激發學生對音樂的興趣和愛好。在教學中應注意讓學生多聽，我認為自己在這一點上做的很好，在學生聽賞的過程中沒有打斷他們的思路和感受，在...
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![淺談情感積累語文教學反思]( "淺談情感積累語文教學反思")
- “愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫……”曾經長久激勵學生堅持“積累”好詞好句，卻看不到學生對生活的體悟與思考，漏洞百出，甚至自相矛盾。鮮有作文水平的大面積提高，什麼原因？私下認為，潛心閲讀，積累知識重要，但積累情感更重要。因為語文...
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![平仄情感表達靜夜思教學反思]( "平仄情感表達靜夜思教學反思")
- “平聲哀而安，上聲厲而舉，去聲清而遠，入聲直而促。”我一直很喜歡按照平仄的規律來讀詩——平長仄短，卻總有霧裏看花的感受。這是為什麼呢？莫名。知道《靜夜思》的“思”讀第四聲，緣於暑假中和徐健順教授的閒聊，之後又與陳國安教授聊這首詩，他再次重申“思”應讀第四聲，作名詞用，解...
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![情境作文教學反思]( "情境作文教學反思")
- 作文一直是困擾語文老師的老大難問題。大家都知道作文很重要，可往往只停留在迷茫與困惑上，未能做出大膽的嘗試。即使是級別很高的觀摩課也絕少有執教者敢拿作文課冒險。筆者以為，真正困擾作文教學的因素是學生，嚴格地講是學生有限的生活。從表面上看，學生的生活似乎是越來越豐...
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![課堂教學情感化的反思]( "課堂教學情感化的反思")
- 從教十多年，始終堅持做到給學生愛心、耐心、信心、關心，師生之間有一種平等、和諧的關係。因此，課堂教學中，我強調“情感”二字。學生在課堂上犯錯這是少不了的，學生髮展的不平衡性和學生個體差異決定了每個班總有一定的學困生，這些學生往往有自卑感，他們同老師、同學間總有一種...
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