![購物（教案設計）(人教版教案設計)]( "購物（教案設計）(人教版教案設計)")
- 教學內容本節課是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第六單元《購物》的第三節--《去商店》。教學設想前兩節課已經學習了元、角、分及其相互間的簡單換算，而且也認識了各種面值的人民幣，為此，本節課創設一種購物的實際情境，使學生體驗生活之中處處有數學，並能...
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![成語教案(人教版必修教案設計)]( "成語教案(人教版必修教案設計)")
- 一、導入二、成語特點漢語詞彙極其豐富，四字結構的詞語數不勝數。而成語以四字結構為主，因此，有些同學經常將諸如“簡明生動”、“潔白晶瑩”等四字結構的詞語也説成是成語。其實，這些並不是成語。要弄清什麼是成語，就要先搞清楚成語的特點。[矛頭淅米劍為炊][百歲老翁攀枯枝]...
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![記憶(人教版教案設計)]( "記憶(人教版教案設計)")
- 教學目的：1、理解記憶的內涵及其對人生的積極作用2、瞭解寓哲理於形象之中的藝術特點3、學習富於情感、洗練精闢的語言。教學重點：1、學習本文巧妙的構思。2、理解本文比喻、排比等修辭手法的表達作用。教學難點：生動鮮明的形象所寄寓的深刻哲理。安排課時：一課時教學方法：學...
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![《選擇購物方案》教學設計]( "《選擇購物方案》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《選擇購物方案》教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教學目標（一）知識與技能1．能根據提供的信息，綜...
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- 一、課程目標知識與能力：歸納事件，品味描寫，把握人物的特點及理解作者在文中寄予的思想感情。過程與方法：圍繞主要人物歸納事件。運用多種方法加深對作品人物特點的認識。情感態度與價值觀：感受善良，體味人間各種愛。二、課時安排一課時。三、課前準備佈置學生閲讀文章，思考下面...
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![教案(人教版高一必修教案設計)]( "教案(人教版高一必修教案設計)")
- 感受王安石的堅毅政治家似乎都有着堅忍不拔、永不服輸的品格與精神，他們始終堅信自己的政治信念，至死都不會向自己的對手或政敵低頭認輸，他們彷彿就是一塊鋼鐵，堅韌無比，在百鍊中成就起來。其實，作為真正從事政治事業的人來説，從他們一開始涉及政治，到他們官居要職，無不是一步一個...
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- 1、教學分析:本單元是詩歌單元，重點在於鑑賞詩歌方法的掌握和興趣的積累2、學情分析：學生鑑賞詩歌傾向於對詩歌一種主旨的把握，《錦瑟》的多主旨為鑑賞詩歌豐富了內容，在此基礎上培養詩歌鑑賞的方法和詩歌鑑賞的靈活性有很大幫助3、在落實知識點的同時，要注重學生獨立思考能力...
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![《版報設計》教案]( "《版報設計》教案")
- 《版報設計》教案一、教學目標：1、學習版報設計知識，能為班內設計一期牆報或黑板報的版面。2、通過版面設計教學，培養學生的創美能力和動手描繪與製作的能力。二、課時安排：1課時三、課前準備：學生設計用紙50張，他班學生作業50張。教師版報設計若干張。四、教學過程（）：（一）、談話導...
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- 《離騷》教案設計【教學目標】瞭解騷體詩的形式特點，培養學生初步鑑賞能力瞭解浪漫主義詩歌傳統特徵，體會詩歌象徵手法運用的效果瞭解《離騷》語言風格特點，理解文章節選部分的主旨【教學重難點】重點通過鑑賞《離騷》中的詩句，學習屈原憂國憂民、追求美政的高尚品德鑑賞詩歌...
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- 鄭振鐸教學目標1．學習在整體感知課文的基礎上，理解作者所要表達的主題思想。2．學習藉助關鍵語句及運用比較的方法，分析體會作者的思想感情。教學重點理解作者對第二隻貓的失蹤與第三隻貓的死亡所引起的及所要表達的思想感情。教學難點學習如何正確把握課文的主旨。教學時間：一...
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- 教學目標：1、學習本文生動形象的描寫人物的方法。2、感受文中濃濃的兄弟情，理解在衝突中同樣有親情的道理。3、培養自主、合作、探究的學習能力。教學重點、難點：1、重點：①學習本文生動形象的描寫人物的方法。②感受文中濃濃的兄弟情，理解在衝突中同樣有親情的道理。2、難點：...
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![人教版《鄉愁》教案設計]( "人教版《鄉愁》教案設計")
- 《鄉愁》是余光中先生的一首抒情名詩。詩人從廣遠的時空中提煉出四個具體的物象，把綿綿的鄉愁、無限的愁思注於筆端。而鄉愁的產生，鄉愁的無奈，卻巧借距離表現出來。下面是其教案。以供參考。【教學目標】認知目標：通過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標：體會海外遊子拳拳...
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- 設計理念如今的中學生對於舊式的“吆喝”是相當陌生的，這就為教學帶來了難度。為此，教師可以藉助錄音、錄像等媒體使增加學生對“吆喝”的瞭解，教師還可以根據當地條件，設計有關活動，如讓學生走上社會，走上集市，傾聽吆喝，蒐集、調查、整理甚至可以學上一兩句當地的種種“吆喝”，了...
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![《雨説》教案設計(人教版八年級必修教案設計)]( "《雨説》教案設計(人教版八年級必修教案設計)")
- 教學目的：1．激發學生閲讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。教學重點：1．用喜悦、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格。2．理解意象，把握本詩的主題，感受作者包含的真情。教學方法：誦讀感悟法。聯想想象法。...
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![夏感教學設計(人教版七年級教案設計)]( "夏感教學設計(人教版七年級教案設計)")
- 課題15夏感課型講讀主備人姚春雨上課時間三維目標知識與技能在朗讀中準確領悟出課文內涵。過程與方法感知內容，理清思路，走近作者的寫作意圖，品味語言。情感、態度、價值觀感情薰陶：熱愛自然，敬重勞動者。重點作者觀察、描述景物的特點。難點教學過程教師活動學生活動一、導入...
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![《項鍊》教學設計(人教版必修教案設計)]( "《項鍊》教學設計(人教版必修教案設計)")
- 一、説教材本單元課文包括《阿Q正傳》、《項鍊》、《林黛玉進賈府》、《最後一片葉子》四篇小説。是本套教材第一個小説單元。本單元所選取的文章兼及古今中外，囊括兩篇中國小説和兩篇外國小説。本單元的教學要求是指導學生從故事情節、人物刻畫、環境描寫等方面用心體味...
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![《提醒幸福》教案(人教版教案設計)]( "《提醒幸福》教案(人教版教案設計)")
- 一、教材簡析1、課文出處《提醒幸福》是著名女作家畢淑敏的作品，選自新教材（2000人教版試用修訂本）第二冊第一單元。2、單元教學要求本單元教學要求學生通過閲讀課文，看看別人怎樣生活，看他們對人生的體驗思考，進而豐富自己的社會知識，加深自己的情感體驗。3、課文特點本文作者...
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- 《設計西遊記人物》教案教學目標：1、運用各種創作形式，拓展學生的思維空間，培養學生髮散思維，促進學生造型表達能力。2、培養學生對祖國經典文學藝術的瞭解和熱愛，熱愛藝術、熱愛生活的情感。教學準備：關於西遊記人物的圖片資料，畫筆等工具教學重難點：培養學生髮散思維，拓展思維空...
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- 教學過程：一、導入在春意盎然、鳥語花香的春天，人們喜歡到野外去踏春，去感受春天的美麗與生機勃勃。而在秋高氣爽的秋天，人們登高望遠，飲酒作賦。唐代著名詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中寫到：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”今天，我們要...
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![人教版《我想》教案設計]( "人教版《我想》教案設計")
- 教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩，背誦這首詩，體會詩歌中所表達的思想感情。2、會寫本課9個生字，識記8個生字，繼續滲透和運用學過的識字方法，培養學生的識字能力。3、培養學生大膽的幻想和想象能力，從而激發學生對大自然的熱愛，對美好生活的追求。教學重點、難點1、識...
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![人教版春酒教案設計]( "人教版春酒教案設計")
- 人教版春酒教案設計篇一：人教版春酒教案設計教案設計教學目標：1．賞析細節，體會藴涵在春酒中的美好情感。2．關注結尾，感受作者的美麗鄉愁。3．課外拓展，感悟從古到今鄉愁中的故鄉情結。4．聯繫生活體驗，尋找每個人心中的故鄉情結。教學過程：一．導入從和學生交流當地家鄉話開始。鄉音總是...
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- 人物語言描寫課例教學目標：1、知識目標：掌握常見的描寫手法，把握文章語言，體會語言的魅力，激發學生的寫作興趣。2、能力目標：在掌握寫作方法的基礎上提高學生口頭語言表達能力，能夠運用語言描寫刻畫人物。3、德育目標：閲讀經典範文，提高學生的審美情趣，提升學生的語言表達能力。。...
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- 《鄉愁》教學設計【教學目標】認知目標：通過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標：體會海外遊子拳拳的愛國之心，增強愛家鄉愛祖國的思想感情。能力目標：學會抓住詩歌的意象去賞析詩歌。【教學重點】1.學習現代詩的朗誦基本技巧，有節奏、有感情的朗誦詩歌。2．理解本詩託物寄情...
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![選擇購物方案教學設計]( "選擇購物方案教學設計")
- 購物指在零售商揀選或購買貨品或服務的行為，可視為一種經濟和休閒活動。下面是小編為你帶來的選擇購物方案教學設計，歡迎閲讀。一、教學目標(一)知識與技能1.能根據提供的信息，綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題，鞏固有關百分數、折扣、納税、利率等知識。2.能根據計算...
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![人教版匆匆教案設計]( "人教版匆匆教案設計")
- 教材分析：這是一篇散文，文章緊緊圍繞“匆匆”，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。教學目標：使學生學會本課的6個生字，能正確讀寫“飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等詞語，能有...
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文書都
