![《鮮花和星星》教案和反思模板]( "《鮮花和星星》教案和反思模板")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《鮮花和星星》教案和反思模板，希望對大家有所幫助。教學目的：1、認識生字，讀準字音。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過讀書，感受課文語言的...
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![《鮮花和星星》教案]( "《鮮花和星星》教案")
- 教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《鮮花和星星》教案，希望對您有所幫助!【教學目標】1.認識生字，能正確流利有感情地朗讀課文、背誦課文。2.理解詩歌內容，感受夏天鮮花的美麗和星星的可愛，激發...
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![小學語文《鮮花和星星》的教學反思]( "小學語文《鮮花和星星》的教學反思")
- 本文是一首優美的兒童詩，主要描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與嚮往。詩歌的語言淺顯易懂，生動活潑，貼近兒童生活，學生不難理解，因此我把本課的教學重點放在了識字和朗讀背誦詩歌，教學難點則是引導學生入情如境，感受...
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![鮮花和星星教學反思]( "鮮花和星星教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的鮮花和星星教學反思，希望能夠幫助到大家。鮮花和星星教學反思1教學目標：1、複習生字詞，使學生進一步理解詞語的意思。2、在朗讀中體會課文。...
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![《鮮花和星星》的優秀教學反思]( "《鮮花和星星》的優秀教學反思")
- 這首詩歌是首次給孩子們現代詩的形式；從字詞訓練的角度來看，這課側重於“比”的內涵；從內容來看，這課以迴環往復、一詠三歎的形式告訴學生：鮮花和星星的多及美。我想，教材編者的意圖絕不僅僅是讓孩子們感知生活，還有對詩歌這種形式的熱愛與貼近。因此，我讓學生在充分感知課文的基...
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![《鮮花和星星》教學反思]( "《鮮花和星星》教學反思")
- 《鮮花和星星》是一首兒童詩。全詩共分兩部分，分別描寫地上的鮮花多和天上的星星多，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與嚮往。《課程標準》強調：閲讀教學是學生、教師、課文之間對話的過程。課堂教學就是要通過感情朗讀等手段，讓學生走進課文，與詩中...
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![《鮮花和星星》的教案]( "《鮮花和星星》的教案")
- 教學目標：1、認知：學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識兩個新偏旁。2、能力：能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。3、情感：理解課文內容，展開想象，關注和熱愛身邊的事物和大自然。教學重點難點：學會本課生字，有感情地讀課文，展開想象，感受自然美和語言美。教學準備：多媒體課件...
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![《鮮花和星星》語文教學反思範文]( "《鮮花和星星》語文教學反思範文")
- 兒童是最富於想象的，他們總是用自己創造性的想象來認識並詮釋世界上的事物。在孩子們通過想象的世界裏，任何動物都會唱歌、説話，任何植物都會微笑、跳舞，因此，兒童詩正是符合兒童心理，抒發兒童的天真趣味，讓兒童在奇妙多彩的世界裏盡情展開想象的翅膀，感悟詩歌的`題旨。如一年級...
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![鮮花和星星教案設計]( "鮮花和星星教案設計")
- 第一課時教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會認本課9個生字，會寫朵、顆。3、通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。教學重點、難點1、能正確、流利、有感情地朗讀這首小詩。2、通過藉助多媒體演示以...
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![《鮮花和星星》語文教案]( "《鮮花和星星》語文教案")
- 教學要求：1、學會6個生字及它們在文中組成的詞語;綠線內的1個字只識不寫;認識2個偏旁。2、通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學重點、難點：1、體會生活的情趣，引...
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![《鮮花和星星》教案範文]( "《鮮花和星星》教案範文")
- 學習目標1、學會6個生字，掌握生字的正確筆結構。2、會背課文。3、培養熱愛美麗大自然的思想情操。教學過程第一課時一、引入（出示一束小野花）你喜歡鮮花嗎？貼出紙條：我最喜歡夏天滿地的鮮花。二、新授1、哪個季節的喜歡最多？（在“夏天”這個詞下畫上紅線）2、鮮花多得怎麼樣？貼出紙...
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![《鮮花和星星》教學反思範文]( "《鮮花和星星》教學反思範文")
- 語文新課程中指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。國標本蘇教版小學語文第二冊《鮮花和星星》一課是一首小詩，教學時，學生藉助清新美麗的掛圖，加上老師動情的語言描述，學生...
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![《鮮花和星星》教學反思範文3篇]( "《鮮花和星星》教學反思範文3篇")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的《鮮花和星星》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鮮花和星星》教學反思範文1課文兩個自然段分別描寫了地上的鮮花多和天...
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![鮮花和星星教學教案設計]( "鮮花和星星教學教案設計")
- 一、教材分析本文是一首兒童詩。全詩共分兩部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與嚮往。第一節中“這裏一朵”，“那裏一朵”和第二節中“這裏一顆”，“那裏一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現...
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![《鮮花和星星》教案設計]( "《鮮花和星星》教案設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識兩個新偏旁。2、能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，展開想象，關注和熱愛身邊的事物和大自然。教學重點難點：學會本課生字，有感情地讀課文，展開想象，感受自然美和語言美。教學準備：多媒體課件、光盤、生字...
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![《鮮花和星星》的語文教學反思範文]( "《鮮花和星星》的語文教學反思範文")
- 課文兩個自然段分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊美好大自然的關愛和嚮往。詩歌的語言淺顯易懂，生動活潑，貼近兒童生活，學生不難理解，因此我把教學的重點定為識字、寫字和朗讀背誦詩歌，教學難點是引導學生入情如境，感受兒童生活的了樂趣...
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![《鮮花和星星》課程教案]( "《鮮花和星星》課程教案")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識兩個新偏旁。2、能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，展開想象，關注和熱愛身邊的事物和大自然。教學重點難點：學會本課生字，有感情地讀課文，展開想象，感受自然美和語言美。教學準備：多媒體課件、光盤、生字...
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![鮮花和星星後記教學反思]( "鮮花和星星後記教學反思")
- 《鮮花和星星》是一課語句簡單，旋律優美的.小詩。本課在教學時應以讀為本，以讀激趣，以讀悟情。讀時要有層次，先讀準音，初步説説課文寫了什麼？在初讀的基礎上理解課文。讓學生兩行兩行地讀，説説知道了什麼？如“我最喜歡夏天滿地的鮮花”一句。學生説理解時老師可從旁指導，理解“最...
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![《鮮花和星星》教學反思_語文教學反思]( "《鮮花和星星》教學反思_語文教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《鮮花和星星》教學反思_語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《鮮花和星星》教學反思_語文教學反思1一、創設情境，誘發興趣。對於一年級的孩子...
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![課文《鮮花和星星》教案]( "課文《鮮花和星星》教案")
- 教學要求：能正確流利地朗讀詩文，學會本課四個生字，初步理解課文內容。教學重點：能正確流利地朗讀詩文，並能正確美觀地書寫生字。教具準備：多媒體教學課件、生字卡片、小圖片、投影圖片、音樂磁帶教學過程：一.談話揭題1.同學們，我們知道一年有四個季節，同學們我們一起來説好嗎?他們...
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![《鮮花和星星》的教學反思]( "《鮮花和星星》的教學反思")
- 《鮮花和星星》是一篇圖文兼美的課文。本課的教學重點是識字、寫字和朗讀、背誦詩歌。低年級的閲讀教學應以識字、寫字為切入點，讓學生在讀書的過程中感受閲讀的樂趣，培養閲讀需要，結合上下文、生活實際和課文中的圖畫初步瞭解課文中詞句的意思，教師不需要作過多的瑣碎分析。...
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![《鮮花和星星》教案和反思]( "《鮮花和星星》教案和反思")
- 教學目的：1.認識生字，讀準字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過讀書，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注和熱愛。教學重點：認識七個生字，一個只識不寫。感情朗讀課文。教學難點：引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好...
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![課文《鮮花和星星》教學反思範文]( "課文《鮮花和星星》教學反思範文")
- 以學生為本，為學的需要設計教學環節，在課堂上老師和學生的思維智慧碰撞，這是我對生本智慧課堂的理解。我上的是14課《鮮花和星星》，之前聽了孫老師、程老師的課，在聽取喻**老師的點評後，我確定了第一課時的教學目標，學會生字詞，初步理解小詩的內容，初步感受這首詩的美。熟讀教參，查...
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![《鮮花和星星》的教學反思範文]( "《鮮花和星星》的教學反思範文")
- 語文新課程中指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。國標本蘇教版小學語文第二冊《鮮花和星星》一課是一首小詩，教學時，學生藉助清新美麗的掛圖，加上老師動情的語言描述，學生...
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![鮮花和星星課程的教學反思]( "鮮花和星星課程的教學反思")
- 這首詩歌是首次給孩子們現代詩的形式；從字詞訓練的角度來看，這課側重於“比”的內涵；從內容來看，這課以迴環往復、一詠三歎的形式告訴學生：鮮花和星星的多及美。我想，教材編者的意圖絕不僅僅是讓孩子們感知生活，還有對詩歌這種形式的熱愛與貼近。因此，我讓學生在充分感知課文的基...
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