![《四個太陽》第一課時教學設計]( "《四個太陽》第一課時教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《四個太陽》第一課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《四個太陽》第一課時教學設計1學習目標：1、理解為什麼要...
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![《四個太陽》第一課時教學設計（精選5篇）]( "《四個太陽》第一課時教學設計（精選5篇）")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《四個太陽》第一課時教學設計（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《四個太陽》第一課時教學設計1學習目標...
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![《四個太陽》第一課時教學課件]( "《四個太陽》第一課時教學課件")
- 一、説教材《四個太陽》是人教版小學語文第二冊第五單元的一篇文章，本文的作者憑藉着豐富的想象力和獨特的創造力，在四個不同的季節裏畫出了四個不同的太陽。表達了作者善良的心地和美的心願。這樣的課文有景，有境，有情。在寫法上採用並列的型式讀來琅琅上口，其間運用形象的擬...
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![《四個太陽》第一課時教學設計範文]( "《四個太陽》第一課時教學設計範文")
- 學習目標：1、理解為什麼要畫四個不同的太陽，學會13個生字，讀通順帶有生字的句子。2、有感情地朗讀課文，體會小作者畫四個太陽的美好願望。3、學會書寫6個生字。教學過程：一、欣賞音樂，揭示課題。播放課件，欣賞音樂，讓學生聽後説説這首歌是唱什麼的？點擊課件出示太陽指導讀準音陽。...
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![《太陽》第一課時教學設計]( "《太陽》第一課時教學設計")
- 一、導入新課1、播放歌曲《太陽》，學生跟唱。2、剛和小朋友們唱得真好聽，我想大家一定知道這首歌叫什麼吧。(學生説出歌名)今天我們也要學一首詩歌，詩歌的名字也叫《太陽》，你們想不想學?(引出課題、板出課題)3、誰來拼一拼，讀一讀太陽?(指名讀、齊讀)4、誰來説説怎樣記住這兩...
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![四個太陽的第一課時教學設計]( "四個太陽的第一課時教學設計")
- 【教學要求】１、學會本課１３個生字。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、理解詞語意思，培養孩子熱愛自然和豐富的想象力；通過説話練習，培養學生口語交際能力。【教學目標】１、認識“掛、街”等１３個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、感悟作者通過畫太陽要表達的心願...
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![關於四個太陽第一課時教學設計的模板]( "關於四個太陽第一課時教學設計的模板")
- 教學目標：1、認識13個生字，會寫兩個生字。2、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀“春天”這一小節。3、感受春天的美麗，理解“多彩”的季節的含義。教學重點：1、認識13個生字，會寫兩個生字。2、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀“春天”這一小節。教學難點：感受春天的美麗，理解...
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![《四個太陽》第一課時教案]( "《四個太陽》第一課時教案")
- 教材簡介太陽是地球上萬物的生命之源。本篇課文的作者憑着豐富的想象力和獨特的創造力，畫出四個不同顏色的太陽。盛夏，烈日掃盡清晨晶瑩的露珠，照射着大地直到黃昏，多麼沉重悶人的時光！人們懶洋洋地像是失去了生命力。畫個綠綠的太陽吧！讓大地上到處一片清涼。金秋，登高望遠，大地...
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![《四個太陽》第一課時的教學設計]( "《四個太陽》第一課時的教學設計")
- 【教材簡讀】《四個太陽》是新課程人教版語文教材一年級下冊第五單元的一篇童話。講的是一個小孩畫了四個不同顏色的太陽，分別送給炎熱的夏天、豐收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天，願為大地和人們送去一份愛心、帶來一片歡樂。文章字裏行間充滿着純潔的童真、童心、童趣和...
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![課文四個太陽第二課時教學設計]( "課文四個太陽第二課時教學設計")
- 四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園裏果子熟了，金黃的落葉忙着邀請小夥伴，請他們嚐嚐水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光温暖着小朋友凍僵的手和臉。春天，春天該畫什麼顏色呢？哦，畫...
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![《四個太陽》教學設計第一課時]( "《四個太陽》教學設計第一課時")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《四個太陽》教學設計第一課時，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教...
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![四個太陽語文第一課時教學設計]( "四個太陽語文第一課時教學設計")
- 教學目標：1、會認13個生字，會寫園、因、為等3個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步理解課文內容。教學重難點：1、會認12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利地朗讀課文。課前準備：生字卡片、課件第一課時一.猜謎語，導入新課。1.小朋友，在上課前老師想給大家猜個謎語。(課件...
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![《四個太陽》第一課時的教學設計範文]( "《四個太陽》第一課時的教學設計範文")
- 【教材分析】《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文，語言簡潔生動而充滿童真，課文簡析明瞭，每個自然段結構相近，讀起來讓人感到親切、愜意，琅琅上口。因此，教學中應着重對學生進行讀的訓練，讓學生在讀中感悟、創新悟情。內容淺顯易懂，課文語言簡練，教學中藉助多媒體課件教學，以...
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![《四個太陽》第一課時教學教案]( "《四個太陽》第一課時教學教案")
- 學習目標：1、理解為什麼要畫四個不同的太陽，學會13個生字，讀通順帶有生字的句子。2、有感情地朗讀課文，體會小作者畫四個太陽的美好願望。3、學會書寫6個生字。教學過程：一、欣賞音樂，揭示課題。播放課件，欣賞音樂，讓學生聽後説説這首歌是唱什麼的？點擊課件出示“太陽”指導讀準音...
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![四個太陽第一課時教學設計]( "四個太陽第一課時教學設計")
- 【教學要求】1、學會本課13個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解詞語意思，培養孩子熱愛自然和豐富的想象力;通過説話練習，培養學生口語交際能力。【教學目標】1、認識掛、街等13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感悟作者通過畫太陽要表...
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![《四個太陽》教學設計第一課時7篇]( "《四個太陽》教學設計第一課時7篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《四個太陽》教學設計第一課時，僅供參考，歡迎大家閲讀。《四個太陽》教學設計第一課時1【教材簡介】太陽是地球上萬物的生命之...
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![《四個太陽》第二課時教學設計範文]( "《四個太陽》第二課時教學設計範文")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《四個太陽》第二課時教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標】１、理解“多彩”的意思，感受春天的美麗。２、能正確、流利、...
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![課文《四個太陽》第二課時的教學設計]( "課文《四個太陽》第二課時的教學設計")
- 【教學目標】１、理解多彩的意思，感受春天的美麗。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4段。３、感悟作者希望世界美好、人類幸福的心願。【教學過程】一、複習檢查通過上節課的學習，我們和丁丁一起畫了四個太陽來表達自己的美好心願。我們重點學習了綠綠的太陽、金...
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![四個太陽課時教學設計]( "四個太陽課時教學設計")
- 教材分析：《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文，語言簡潔生動而充滿童真，課文簡析明瞭，每個自然段結構相近，讀起來讓人感到親切、愜意，琅琅上口。因此，教學中應着重對學生進行讀的訓練，讓學生在讀中感悟、創新悟情。內容淺顯易懂，課文語言簡練，教學中藉助多媒體課件教學，以培養...
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![《 四個太陽》第二課時教學設計範文]( "《 四個太陽》第二課時教學設計範文")
- 教學目標：1、知識與能力：認識掛、街等13個生字，會寫園、為等6個字。理解課文內容，知道作者所畫的四個太陽分別是送給哪個季節的以及太陽與萬物之間的聯繫。2、過程與方法：在盡情地朗讀中體會作者豐富的想象力，感受課文的語言的親切、自然；在閲讀、交流和思考的過程中逐步認識到...
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![《 四個太陽》第二課時教學設計]( "《 四個太陽》第二課時教學設計")
- 一、教學目標：1、知識與能力：認識“掛、街”等13個生字，會寫“園、為”等6個字。理解課文內容，知道作者所畫的四個太陽分別是送給哪個季節的以及太陽與萬物之間的聯繫。2、過程與方法：在盡情地朗讀中體會作者豐富的想象力，感受課文的語言的親切、自然；在閲讀、交流和思考的過程...
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![《四個太陽》第二課時教學設計]( "《四個太陽》第二課時教學設計")
- 【教學目標】１、理解“多彩”的意思，感受春天的美麗。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4段。３、感悟作者希望世界美好、人類幸福的心願。【教學過程】一、複習檢查通過上節課的學習，我們和丁丁一起畫了四個太陽來表達自己的美好心願。我們重點學習了綠綠的太陽...
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![四個太陽第一課時教學設計範文]( "四個太陽第一課時教學設計範文")
- 【教材分析】《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文，語言簡潔生動而充滿童真，課文簡析明瞭，每個自然段結構相近，讀起來讓人感到親切、愜意，琅琅上口。因此，教學中應着重對學生進行讀的訓練，讓學生在讀中感悟、創新悟情。內容淺顯易懂，課文語言簡練，教學中藉助多媒體課件教學，以...
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![《四個太陽》第二課時的優秀教學設計]( "《四個太陽》第二課時的優秀教學設計")
- 我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園裏果子熟了，金黃的落葉忙着邀請小夥伴，請他們嚐嚐水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光温暖着小朋友凍僵的手和臉。春天，春天該畫什麼顏色呢？哦，畫個彩色的...
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![《四個太陽》的第一課時教學設計]( "《四個太陽》的第一課時教學設計")
- 教材分析：《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文，語言簡潔生動而充滿童真，課文簡析明瞭，每個自然段結構相近，讀起來讓人感到親切、愜意，琅琅上口。因此，教學中應着重對學生進行讀的訓練，讓學生在讀中感悟、創新悟情。內容淺顯易懂，課文語言簡練，教學中藉助多媒體課件教學，以培養...
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