![《知入與知出》閲讀及答案]( "《知入與知出》閲讀及答案")
- ①怎樣讀書才能取得效果？經驗表明，處理好閲讀中的入與出是關鍵所在。南宋學者陳善雲：讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脱，此是出書法。此論道出了讀書的精髓。②閲讀中的入，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研讀與探索。就是讀者通過文字去觸摸作者的內心，與其進...
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![全知視角與限知視角閲讀理解及答案]( "全知視角與限知視角閲讀理解及答案")
- 作者，尤其是虛構敍事的作者，對其作品中的人和事，往往擁有全知的權利和資格。在運用敍事謀略的時候，他們放出了敍述者這個幽靈，把全知的圓切割成文本中限知的扇面，這就是視角。視角有全知、限知之別，實際上是作者感覺世界的角度、程度、層面和方式，從中可以領會到作品藴涵的某種哲...
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![《“知入”與“知出” 張運輔》閲讀答案]( "《“知入”與“知出” 張運輔》閲讀答案")
- ①怎樣讀書才能取得效果?經驗表明，處理好閲讀中的入與出是關鍵所在。南宋學者陳善雲：讀書須知出入法。見得親切，此是入書法;用得透脱，此是出書法。此論道出了讀書的精髓。②閲讀中的入，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研讀與探索。就是讀者通過文字去觸摸作者的內心，與其...
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![《樹知道》閲讀題及答案]( "《樹知道》閲讀題及答案")
- 樹知道蘇滄桑①月亮升起時，遠山如一張年代久遠的黑白照片，悄然隱退。山下，孃家花園裏那棵丹桂開花了，孃家的月色也就香了。②披着一身幽香的月色，我們坐在一地花影裏。母親突然説，看，樹上是不是鳥？③我踮起腳尖，卻看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。真的！兩隻很小很小的鳥兒，交頸依偎在桂...
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![《説知論智》閲讀及答案]( "《説知論智》閲讀及答案")
- 説知論智王蒙什麼是智慧？是“知識多”嗎？不。知識多，是淵博，是活字典，未必就是智慧。掉書袋的人，學貫中西、文通古今的人，是學問大家，但未必是最好的智者。僅僅有一種絕活，人們會稱讚你心靈手巧，稱呼你是能工巧匠，卻不一定認為你很有智慧。今天，追求技巧、想走捷徑成功的人越來越多。...
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![《知識窗》閲讀練習及答案]( "《知識窗》閲讀練習及答案")
- ①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結果，更有英國人那奇葩的計票方式。從新聞照片裏可以清楚地看到，統計選票的人竟然是在紙上一條條地畫豎槓槓，視覺效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發達國家竟然採取這種刀耕火種的計數方式。”“這不數着數着...
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![隱性知識閲讀以及答案]( "隱性知識閲讀以及答案")
- 波蘭尼認為人類的知識有兩種：通常被描述為知識的，即以本面文字，圖表和數學公式加以表述的，只是一種類型的知識；而未被表述的知識，像我們在做某事的行動中所擁有的知識，是另一種知識。他把前者稱為顯性知識，而將後者稱為隱性知識，也稱為未明言知識。所謂顯性知識，即能夠用各種明言符...
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![無知與無畏閲讀答案]( "無知與無畏閲讀答案")
- 一羣動物正在吃草，衝來一隻老虎。動物們嚇得四散奔逃，唯獨一隻犀牛迎上前去，怒目相視。掉頭走了。遠遠觀望的動物們蜂擁而上，團團圍住這位勇士向它唱起了讚歌。老虎並未走遠，他遠遠窺視着。不一會兒，它見犀牛離開了這羣動物，馬上返身衝來。動物們有四散奔逃。只有一隻剛出生的天...
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![《知足知不足》閲讀答案]( "《知足知不足》閲讀答案")
- ①中國有一句老話“知足常樂”為大家所遵奉。什麼叫“知足”呢？還是先查一下字典吧。《現代漢語詞典》説：“知足，滿足於已經得到的（指生活、願望等）。”如果每個人都能滿足於已經得到的東西，則社會必能安定，天下必能太平。這個道理是顯而易見的。可是社會上總會有一些人不安分守...
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![《知樂者常足》閲讀及答案]( "《知樂者常足》閲讀及答案")
- 知樂者常足（1）“知樂者常足”與“知足者常樂”，雖然只是兩個字互換，內涵卻大相徑庭。（2）“知足者常樂”，這句話多用在自我安慰和勸勉他人的時候，相比別人，自己沒有得到更多，或者生活中有了這樣那樣的缺憾時，一句“知足者常樂”掛在嘴邊或響在耳邊，的確可以讓一個人的內心平衡很多，輕鬆...
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![知難閲讀訓練及答案]( "知難閲讀訓練及答案")
- 閲讀下面的文字，完成1～4題（12分）知之難乎哉！夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。讀其書者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以為言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣。”此知之難也。人知《離騷》為...
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![無知與無畏的閲讀答案]( "無知與無畏的閲讀答案")
- 一羣動物正在吃草，衝來一隻老虎。動物們嚇得四散奔逃，唯獨一隻犀牛迎上前去，怒目相視。掉頭走了。遠遠觀望的動物們蜂擁而上，團團圍住這位勇士向它唱起了讚歌。老虎並未走遠，他遠遠窺視着。不一會兒，它見犀牛離開了這羣動物，馬上返身衝來。動物們有四散奔逃。只有一隻剛出生的天...
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![感知母愛閲讀及答案]( "感知母愛閲讀及答案")
- 感知母愛鄧笛編譯我對於她的第一感知就是那雙手。我不記得那時我幾歲，但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯繫在一起。那雙手是我母親的，她是一個盲人。我記得，有一回，我在餐桌上畫一幅畫。“媽媽，看，我的畫。”我畫完後歡叫道。“喔，太好了。”媽媽答道繼續忙她手上的活兒...
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![《“知入”與“知出”》閲讀答案]( "《“知入”與“知出”》閲讀答案")
- 知入是什麼意思?知出呢?這兩者有什麼關聯嗎?下面小編給大家帶來《知入與知出》閲讀答案。希望能夠幫到大家。知入與知出張運輔①怎樣讀書才能取得效果?經驗表明，處理好閲讀中的入與出是關鍵所在。南宋學者陳善雲：讀書須知出入法。見得親切，此是入書法;用得透脱，此是出書法。...
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![知入與知出的閲讀答案]( "知入與知出的閲讀答案")
- “知入”與“知出”張運輔①怎樣讀書才能取得效果？經驗表明，處理好閲讀中的“入”與出”是關鍵所在。南宋學者陳善雲：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脱，此是出書法。”此論道出了讀書的精髓。②閲讀中的“入”，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研讀與探索。...
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![知足，知不足閲讀訓練及參考答案]( "知足，知不足閲讀訓練及參考答案")
- 知足，知不足馮小燕①不管多麼優秀的人，總有所不足，有所不能，有所不及。一個政治家不可能處理好改革中的每一個細節，一個科學家不可能精通科學的每一個領域，一個企業家不可能佔領每一個市場，一個文學家也不可能寫好所有種類的作品，一個旅行家不可能走遍世界的每一個鄉村……②懂得...
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![《四知》閲讀練習及答案]( "《四知》閲讀練習及答案")
- 四知大將軍鄧騭聞其賢而闢之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知楊震故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。後轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子...
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![知入與知出閲讀答案]( "知入與知出閲讀答案")
- 【原文】“知入”與“知出”張運輔①怎樣讀書才能取得效果？經驗表明，處理好閲讀中的“入”與“出”是關鍵所在。南宋學者陳善雲：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脱，此是出書法。”此論道出了讀書的精髓。②閲讀中的“入”，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研...
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![境界與知識閲讀答案]( "境界與知識閲讀答案")
- 閲讀是人類獲得知識的途徑之一。下面請看小編帶來的境界與知識閲讀答案！一起來看看吧！境界與知識閲讀答案①書是人類的精神食糧，自古以來，讀書人都把書視為自己生命的全部，好書悔人不倦，這是人類文明有史以來一個顛撲不破的真理。然而，讀書是要有境界的。②一個目不識丁的幼兒，會...
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![《四知》閲讀答案]( "《四知》閲讀答案")
- 無論是在學校還是在社會中，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編精心整理的《四知》閲讀答案，歡迎大家分享。《四知》閲讀答案1閲讀《四知》，完成第13～16題（14分）大將軍鄧騭聞其賢而闢...
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![論求知閲讀及答案]( "論求知閲讀及答案")
- 閲讀文段，回答問題。論求知（英培根）求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。當孤獨寂寞時，閲讀可以消遣。當高談闊論時，知識可供裝飾。當處世行事時，知識能增進才幹。有實際經驗的人雖能夠處理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻惟有掌握知識方能辦到。讀書太慢會衰惰...
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![“知入”與“知出” 閲讀答案]( "“知入”與“知出” 閲讀答案")
- ①怎樣讀書才能取得效果?經驗表明，處理好閲讀中的入與出是關鍵所在。南宋學者陳善雲：讀書須知出入法。見得親切，此是入書法;用得透脱，此是出書法。此論道出了讀書的精髓。②閲讀中的入，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研讀與探索。就是讀者通過文字去觸摸作者的內心，與其...
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![知足知不足閲讀答案]( "知足知不足閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們會經常接觸並使用閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的知足知不足閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。知足知不足閲讀答案1①中國有一句老話...
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![《知止》閲讀答案]( "《知止》閲讀答案")
- 語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇《知止》閲讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!①年幼時，父親不止一次以知止二字教育我們。當時覺得這兩個字既玄又深，不能...
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![《天知地知》閲讀練習及答案]( "《天知地知》閲讀練習及答案")
- 天知地知他當時11歲，一有機會就到湖中小島上他家那小木屋旁釣魚。一天，他跟父親在薄暮時去垂釣，他在魚鈎上掛上魚餌，用卷軸釣魚竿放釣，魚餌劃破水面，在夕陽照射下，水面泛起一圈圈漣漪；隨着月亮在湖面升起，漣漪化作銀光粼粼。魚竿彎折成弧形時，他知道一定是有大傢伙上鈎了，他父親投以...
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文書都
